Ⅰ 小學時音樂課的一首曲目 歌詞中有「……池塘邊 有一隻美麗的小青蛙」 這首歌的名字
好像是小青蛙
我記得後邊還帶著魚呀啥的在池塘里下雨時候的事兒
好象有一句詞是
小魚擺尾呀 嘩啦 嘩啦
不知道是不是一首歌
Ⅱ 幼兒園小班科學池塘邊的表演會教案活動
活動目標：
1、激發幼兒的觀察興趣，引導幼兒嘗試用喜歡的方式表達對小動物的感情，並觀察春天的各種特徵。
2、幫助幼兒初步了解小蝌蚪的成長變化。
活動准備：
1、提前帶領孩子帶外界觀察大自然，觀察池塘、水池等在春天發生了哪些變化。
2、故事《好朋友》的課件。
3、歡快的音樂。
活動過程：
1、利用體溫的方式開頭，引起孩子們的興趣。
師：誰能告訴老師現在是什麼季節啊？那你是怎樣知道的呢？幼兒積極的舉手回答問題，引出問題「春天到了，你看到池塘或水池裡發生了哪些變化呢？幼兒回答問題，老師補充說明，春天的池塘里住著好多好朋友，引出下面的故事《好朋友》。
2、利用課件講述故事，之後請小朋友和老師一起來復述。
師：池塘里都住著哪些好朋友呢？發生了什麼事情？
幼兒回答問題，教師給予補充說明。
師：那誰能告訴老師，小蝌蚪是怎樣慢慢長大的呢？老師即使給予補充說明，明確小蝌蚪的成長變化。從小蝌蚪到長出後腿的小蝌蚪、再到長出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失變成小青蛙。
3、和孩子們一起伴隨著音樂模仿小蝌蚪在各個成長階段的游泳動作。
師：小蝌蚪開始的時候游泳是什麼樣子的呢？請小朋友來表演。後分別表演長出後腿、前腿以及小青蛙的動作。
在歡快的氣氛中結束本次活動。
Ⅲ 池塘音樂會兒歌教案小班
活動目標： 1.學習畫不同形態的青蛙，嘗試在酒瓶上表現夏天池塘熱鬧的場景。 2.體驗彩繪創作帶來的成功感和喜悅感。 活動准備： 1.經驗准備：幼兒已畫過荷花。 2.材料准備：平面範例、人手一個啤酒瓶、顏料、排筆、水桶等。 3.其它准備：音樂伴奏、筷子活動過程： ... 一、用談話和音樂引出活動，引起幼兒興趣。 1.師：老師知道小朋友都很喜歡夏天。有一隻小動物它也很喜歡夏天，你們聽，誰在唱歌呢？ 2.播放音樂《悄悄話》。 3.師小結：剛才我們聽到誰在唱歌？對啊，是小青蛙。夏天的池塘是最熱鬧的，因為那裡有許多小青蛙在唱歌，而且他們還要開音樂會呢。 二、指導幼兒學慣用色塊和線條畫小青蛙。 1.出示範例：你們看這是老師畫的小青蛙，它們都在干什麼呢？ 師：這些小青蛙們都在為開音樂會做准備呢。 2.提問：如果請小朋友畫小青蛙，你們會怎麼畫？先畫什麼，再畫什麼？ 3.示範小結：看老師是怎麼畫的，春天到了，青蛙媽媽在池塘里產下了的卵，一段時間以後它們就會變成什麼？過了一些時候小蝌蚪就會長出後腿，再長出前腿，慢慢的就變成了小青蛙，小青蛙的背上還有黑色的花紋呢。看，一隻在游泳的小青蛙畫好了。（用筆畫三筆畫出青蛙的身體，再用線尖畫出青蛙的腿，最後用細筆勾出青蛙背上的花紋）畫小青蛙時，它身體和腿的位置不同，就可以畫不同形態樣子。看，身體朝上，腿上下分開，小青蛙跳起來了，這只青蛙在干什麼？對了，它真蹲著看我們呢。 4.拓展幼兒思維：夏天的池塘里除了有小青蛙，還有哪些美麗的東西呢？ 5.出示完整的範例為幼兒提供相關經驗。
Ⅳ 夏天的夜晚青蛙在池塘邊開心裡唱歌運用了怎樣的修辭手法
恨不得把天唱塌了
Ⅳ 《小青蛙模仿操》小班教案
活動目標： 1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。 2、樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。 活動准備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。 活動過程： 一、准備活動1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。 教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。 "小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！後腿長出來了。啊！前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導幼兒做動作，注意節奏。 2、名稱：小青蛙模仿操。 教師：現在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。 第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲的同時上半身轉向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。 第4個8拍：連跳四次叫"呱"二、主要活動1、引導和啟發幼兒在蹲跳和連續跳。 1）教師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身後的池塘里邊有那麼多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水裡去呢？請你們去試一試，從池塘這邊跳到池塘那邊去。 隊形如下： 2）幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。 2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。 1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？ 現在來跟著老師來跳跳，雙腳並攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！ 2）要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘裡面去了哦！ 3）把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續跳躍過池塘。提醒幼兒規則，不能掉到池塘里去了。 三、游戲"小青蛙抓害蟲"1、教師：池塘那邊的農田裡有許多的害蟲，農民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農田裡的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農田裡的捉害蟲,捉到害蟲後從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進筐子里邊，然後再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最後把害蟲吃掉。（把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘）●●●●●●●●●●●●2、在跳過池塘的時候，掉進水裡的小青蛙必須回到池塘邊重來。 四、放鬆活動1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到池塘里游泳吧！ 2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。
Ⅵ > 青蛙會給小魚講什麼故事_《池塘里的叫聲》 教案
·小魚和小蝌蚪的故事
青蛙、小魚和魚簍
大山腳下有條清澈的小河，河邊楊柳版依依，河水甘甜如蜜。青蛙和權小魚們快樂地生活在小河裡，它們是鄰居也是最好的朋友。
這一天，青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳來回玩耍，突然看見漁夫正向小河邊走來。它心.....·[故事]兩條小魚
[故事]兩條小魚
有兩條小魚在魚缸里，一條叫小黑，一條叫小金。
一天，小黑說：
太悶了！小金，咱們去外面吧！
小金說：
我不去。
這時，主人來換水，小黑趁機跳進了下水道，小金說：
小黑，你去哪了？
我去河裡。
小黑說。一段時間後，小黑在河裡生活得很好，小金卻天天不...·漁夫和小魚的故事
漁夫和小魚的故事
從前，有個漁夫拿著釣魚竿到湖邊去釣魚。他放上魚餌，然後讓魚鉤慢慢沉入水中。沒一會，魚標便開始擺動，有一條魚上鉤了。漁夫拉起來一看，是條小魚。當他要取下魚嘴上的魚鉤時，那條小魚突然流著淚說話了：
漁夫，我求求你，行行好，饒我一條命吧！
Ⅶ 小池塘大班兒歌教案5~6歲幼兒能用哪兩種方式開展游戲
夜晚的小池塘
活動目標：
1、引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌所描繪的意境。
2、培養幼兒沿著詩歌線索大膽想像。
3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣。
活動准備：
1、有關詩歌情景的課件一個。
2、剩滿水的臉盆3個。
3、鏡子若乾麵。
活動過程：
一、引出課題
（今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍，那裡非常美麗，有多美麗呢？現在就豎起耳朵來聽老師告訴你們……（念詩歌）你們說那裡美不美？那你們想不想去呀？……）
二、欣賞與理解（發現倒影）
1、出示課件背景圖片，描述詩歌的環境。（夜晚到了，天漸漸暗了，四周圍靜悄悄的……）
2、出示月亮，出現月亮在水中的倒影。（問：看，小池塘裡面藏了什麼呀）（月亮真的藏在小池塘里去了嗎？
3、出示小魚，（小魚睡在哪裡了？）（為什麼詩歌里說小魚睡在藍天上？）
4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬著頭，在看什麼呢？）（青蛙不明白了，為什麼天上有一個月亮，小池塘里也有月亮？怎麼會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？）
5、（誰來告訴小青蛙這是怎麼回事？）水波顯示池塘的月亮是倒影。
6、晚上小池塘里還會藏著什麼呢？小青蛙在小池塘里還會看到什麼？（天上的月亮，星星水邊的樹，花，草。）（從天上能看到水裡有什麼嗎？）
7、拿出水盆，鏡子，請幼兒走到旁邊觀察，發現在水中和鏡子中的倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。
三、總結延伸活動
1、今天我們去了一個美麗的池塘邊玩，小朋友看到了許多美麗的，有趣的東西（有些什麼？）（我們還發現了什麼？）
2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什麼地方可以照出我們自己？
Ⅷ 有一隻青蛙站在小池邊啊咕這首是什麼歌曲
狠狠哭 - 郭采潔
詞：胡如虹
曲：官煒棠
沒有愛情遺言
沒有一句再見
偶像劇里的情節
竟然會真實上內演容
你摟著她的肩
對我視而不見
這個殘忍的畫面
讓我痛到極點
突然不想再看見
你敷衍的那張臉
不想聽你說的謊言
我狠狠哭了一整個冬天
把你留在昨天做紀念
一個人反反復復去想去沉澱
終於了解
愛狠狠哭完的那一天
我也該忘記你的臉
我就在一念之間看見了春天
沒有愛情遺言
沒有一句再見
偶像劇里的情節
竟然會真實上演
你摟著她的肩
對我視而不見
這個殘忍的畫面
讓我痛到極點
突然不想再看見你敷衍的那張臉
不想聽你說的 謊言
我狠狠哭了一整個冬天
把你留在昨天做紀念
一個人反反復復去想去沉澱
終於了解
愛狠狠哭完的那一天
我也該忘記你的臉
我就在一念之間看見了春天
這世界仍然還是很美
我一個人靜靜聽著音樂
偶爾想起你還是會掉眼淚
淚水全都是成長的體會
我狠狠哭了一整個冬天
把你留在昨天做紀念
一個人反反復復去想去沉澱
終於了解
愛狠狠哭完的那一天
我也該忘記你的臉
我就在一念之間看見了春天
我就在一念之間看見了春天
Ⅸ 小青蛙：小青蛙聽著池塘里正在舉行的夏日音樂會,它陶醉了. 知了：蜻蜓：
知了在樹上吱吱的叫個不停 蜻蜓在蔚藍的天空盡情的與小夥伴們玩耍