A. 初中音樂課 有哪些內容
初中音樂課就一些老掉牙的歌，我記得我們還唱過青藏高原……
老師也不教，就放著磁帶聽聽，底下同學愛幹嘛幹嘛。。
頂多老師帶著唱唱，什麼雪絨花，什麼踏浪。。。
B. 初中每周上幾節音樂課
根據教育部新課標要求，初中每周至少1節音樂課，1節美術課和2節體育課。如果有不符合規范的情況可以向當地教育局舉報。
希望對你有幫助
C. 九年級音樂教科書的內容是什麼
《義務教育課程標准實驗教科書音樂》（九年級）教材介紹
D. 京韻大鼓的音樂特點。學音樂的快來答啊
木板大鼓發展成京韻大鼓後，伴奏樂器在原來的基礎上，加上了三弦、四胡等樂器，伴奏結合唱腔托腔保調嚴謹自如；並將河間方言改為北京的方言，運用北京音系的四聲（陰平、陽平、上聲、去聲）說京白、唱京韻，演唱短段曲目；吸取各種戲曲、雜曲的曲調，吸收了京劇的發音吐字與部分唱腔，借鑒京劇的表演程式，運用眼神、面部表情、抬手舉足的刀槍架式，形成一套表演身段；並採用了大量「子弟書」的曲本。京韻大鼓有以下特點：雅俗共賞的形式，剛柔並濟的風格，說唱結合的方法，一曲多用的唱腔和寫意傳神的表演。
京韻大鼓唱詞的基本句式是七字句，有的加入了嵌字、襯字及垛句。每篇唱詞約一百四五十句左右。用韻以北京十三轍為准，一個唱段大都一韻到底。其基本唱腔包括慢板和緊慢板。京韻大鼓是唱說相互兼顧，韻白講究語氣韻味。表演形式是一人站唱（解放後推出雙唱形式），自擊鼓板；主要伴奏一般為三人，所操樂器為大三弦、四胡、琵琶，有時佐以低胡。
京韻大鼓的唱腔屬於板腔體，可分為慢板、快板、垛板、住板。基本腔調為起腔、平腔、落腔、高腔、長腔、悲腔等。平腔適於敘事，高腔表現激昂的情緒，落腔則表現平緩輕松的情緒。
京韻大鼓具有半說半唱的特色，唱中有說，說中有唱。所以，唱詞在演唱中也占重要的位置。唱詞基本為七字句和十字句，多為上下句的反復，並且比較講究語氣韻味，與唱腔銜接自然。主要伴奏樂器為大三弦與四胡，有時也有琵琶。演員自擊鼓板掌握節奏。
京韻大鼓的伴奏音樂可分為「過板音樂」和「唱腔伴奏音樂」。
（1）過板音樂：是單純的樂器音樂段落，用在唱段開頭和段落之音的「過板」句與句中音或樂逗之間「小過門」比小過門還小的叫「墊點「。
（2）唱腔伴奏，可隨腔伴奏，又可用」基本伴奏點「。伴奏旋律一是同唱腔旋律的加花伸長，連結樂逗自由，對唱腔陪襯，此外還運用一些烘托氣氛，表現特定情節的伴奏段落，如」擊鼓罵曹「中的」夜深沉「曲牌。
E. 初中音樂公開課想講課外內容，推薦幾首好聽的歌曲
是美聲還是。。。。。。
現在的話一般學生比較追求流行
但是公開課上又不可以唱這種的
我覺得可以唱王力宏的《改變自己》
很有青春的活力
或者唱《同手同腳》溫嵐唱的也可以
F. 初中音樂課要學哪些歌曲
七子之歌、當兵的人、讓世界充滿愛、青春舞曲、桑塔露琪亞、雪絨花、跳吧跳吧、保衛黃河、游擊隊歌、歌唱祖國等
G. 現在初三有音樂課上嗎
基本沒有，都被擠了！
H. 聽了一節音樂課的感受——作文
我自小從農村長大，對音樂無感覺，可以說是一個地地道道的音盲，既不會唱更不會品，這次因友人的小孩要去京城應聘，借班上的學生試講，我也隨同一起聽了一節音樂課。
到了新報告廳楊老師將要授課的材料發給學生，然後簡介自己，就進入教學流程中。首先楊老師讓學生泛聽駱玉笙老藝術家演唱的《重整河山待後生》，問其旋律表現出的情緒，學生答出有「激憤、高亢、悲壯」；然後通過電視連續劇《四世同堂》視頻材料深入了解這首歌詞創作的反映社會背景，感受作詞者所反映：在這一歷史時期人民大眾逐漸覺醒的過程和頑強不屈、奮起抗日的精神；再介紹京韻大鼓韻律特點「拖音」與「裝飾音」唱法與識譜，楊老師舉例說明：「裝飾音」就好比是小姑娘頭上戴的頭飾，她示範「裝飾音」的唱法；接下來楊老師通過自己的領唱讓學生感受京韻大鼓韻律；然後逐字逐句教學生唱。
聽了這節課後，我領略了京韻大鼓的藝術魅力，深深地被老藝術家駱玉笙的「駱派」京韻——「字正腔圓、蒼潤開闊、委婉抒情、韻味醇厚」所感染，感受到初中生應該多上上音樂課去陶冶情操，這對學生形成良好的世界觀與人生品味有極重要的作用。
我以前也聽過京韻大鼓，也看過電視連續劇《四世同堂》，但今天上課後，我對京韻大鼓有了新的認識：知道了京韻大鼓是天津曲藝中的一個主要曲種。京韻大鼓又名小口大鼓，該曲種前身原是怯大鼓，後經多代藝術家的改革，將唱詞改為京口上韻，腔調翻新，變為京音大鼓，最後名為京韻大鼓。
回家後，我再次重看電視連續劇《四世同堂》感覺京韻大鼓的曲調，有了不同以往的觀聽體會。特別是查資料了解藝術家駱玉笙時，知道《四世同堂》主題曲是她已年逾七旬時演唱，而她音色依然還是如此蒼潤、渾厚、開闊，尤其是駱老在高音區的表現力度還是如此之強！老藝術家為藝術獻身的精神是永遠值得我輩學習的精神財富，更應讓我的學生學習繼承。
這次活動中，加深了我對現代大學生就業困難的認識，學生一定要學到知識，具備一定的能力才能在社會競爭中立於不敗之地。一名大學生能在初次走上講台時，講一節難度這么高的音樂課，同時具有了一定的表演天賦，我相信這次楊老師去京城應聘一定能順利通過。
真希望哪天開始也有人教我識譜子，學一門樂器，陶冶一下我的情操，看來這只能等退休時進老年大學了。同學們，你們是幸福的，可一定得珍惜美好的學習時光，錯過了是永遠不會再有的。
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I. 初中生音樂課學的歌曲都有什麼，例如《七子之歌-澳門》、《東方之珠》等等
學唱：《國歌》、《七子之歌-澳門》、《東方之珠》、《雪絨花》、《青春舞曲》等等
欣賞：《義勇軍進行曲》、《婚禮進行曲》、《葬禮進行曲》