戰台風音樂教案

① 古箏《漁舟唱晚》和《戰台風》串詞

戰台風：王昌元作於1965年，當時她還是上海音樂學院的學生，在上海港碼頭體驗生活時，有感於工人與台風搏鬥而作的一首箏獨奏曲。全曲氣勢磅礴、形象鮮明，由5個段落組成。
第一段（1——33小節））：樂曲一開始就表現出繁忙的碼頭景象。
第二段，台風襲擊（散板部分）：台風陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全。
第三段（34——156）。這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節是引子，38——44小節是主題。主題不斷地出現，每次都有變化，表現了碼頭工人頑強不屈的精神。第二次主題的出現（從第44小節開始），與第一次主題的結尾疊置在一起，同時節奏比主題的第一次出現密集了一些，表現了工人於台風搏鬥的緊張氣氛。從51小節的第二拍開始，是一個過渡段。66小節，主題再一次出現，節奏更加密集，氣氛更加緊張。第二個過渡段後，主題在93小節又開始出現。到109小節，音區轉高，工人在勇猛地與台風奮戰。從93小節開始，主題的反復中沒有再出現過渡段。直到154小節，一氣呵成，碼頭工人在與台風的搏鬥中，愈戰愈猛。
第四段，雨過天晴（157——179） 台風過去了，碼頭工人為自己戰勝了這場自然災害，保護了國家財產而感到欣慰和自豪。第四段的結尾又於第五段的開頭疊置。
第五段（179小節——全曲完），歡騰的碼頭。樂曲在現了第一段的旋律，但氣氛比第一段更加熱烈、緊張，工人們又投入到繁忙的勞動之中。

漁舟唱晚》是一首著名的古箏曲。一般以為,此曲是婁樹華在本世紀三十年代中期，根據古曲《歸去來辭》的素材改編而成。標題取自唐代王勃《藤王閣序》中的名句——「漁舟唱晚，響穹彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦」。
近來又有研究表明，此曲非婁樹華首創，而是金灼南根據流傳於山東聊城地區臨清一帶的民間箏曲《雙板》及其演變樂曲《三環套日》、《流水激石》改編而成。本世紀三十年代金灼南將此曲傳授給婁樹華，婁樹華又以金譜為藍本，作了較大發展並增加了樂曲的後半部分，此版本於是迅速流傳全國。
全曲共分三段。
第一段用慢版奏出韻致悠揚而富於歌唱性的旋律，並配合左手揉、吟等裝飾手法，抒發了對湖濱晚景的贊賞情懷。
第二段是從第一段上下八度關系的曲調中發展而來的，用按、揉兩種指法相配合，奏出長音「FA」，使調式有所變化。
第三段用快板奏出一連串模進音符。表現盪槳、搖櫓和浪花飛濺等情景，然後樂曲逐步加快，以各種按、滑迭用的催拍（亦稱催板）奏法，描繪漁舟晚歸的情景。
《漁舟唱晚》以歌唱性的旋律描繪了夕陽西下，漁人載歌而歸的詩情畫意。它的後半部分運用遞升遞降的旋律和漸層發展的速度、力度變化，成功地表現了百舟競歸的熱烈情景。而樂曲的前半部分樂句與樂句、或者樂句中的小分句大都採用上下對答的「對仗式」結構，盡管上下樂句和小分句的結構不是十分方整勻稱，但音樂的上下呼應仍然給人以結構規整之感。
《漁舟唱晚》旋律流暢優美，被改編成多種形式演奏，成為最受廣大群眾喜愛的我國傳統樂曲之一。電子合成器演奏的《漁舟唱晚》，被中央電視台選用為「天氣預報」的配樂，每晚七點半播放。

② 古箏曲《戰台風》的賞析

《戰台風》曲調氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優美抒情。全曲成功地塑造了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概，由5個段落組成。

第一段（1——33小節）：樂曲一開始就表現出繁忙的碼頭景象。

第二段，台風襲擊（散板部分）：台風陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全。

第三段（34——156小節)：這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節是引子，38——44小節是主題。主題不斷地出現，每次都有變化，表現了碼頭工人頑強不屈的精神。第二次主題的出現（從第44小節開始），與第一次主題的結尾疊置在一起，同時節奏比主題的第一次出現密集了一些，表現了工人與台風搏鬥的緊張氣氛。

第四段，雨過天晴（157——179小節)：台風過去了，碼頭工人為自己戰勝了這場自然災害，保護了國家財產而感到欣慰和自豪。第四段的結尾又於第五段的開頭疊置。

第五段（179——最後一小節）：歡騰的碼頭。樂曲再現了第一段的旋律，但氣氛比第一段更加熱烈、緊張，工人們又投入到繁忙的勞動之中。

(2)戰台風音樂教案擴展閱讀

《戰台風》此曲是繼趙玉齋《慶豐年》之後的又一劃時代力作。剛開始的時候王昌元女士把作品命名為《搶險》，在後來一次音樂審查的時候改為《戰台風》，作者認為命名為《搶險》顯得被動，改為《戰台風》後變被動為主動。

《戰台風》創作時，王昌元的父親、上海音樂學院古箏專業導師王巽之先生帶領的樂器改革小組已基本完成了新型古箏的改革工作——將古箏弦數增多，從原來的16根增至21根；將琴弦質地改變，將絲弦或鋼弦改為鋼絲、銅絲、尼龍絲相結合。改革之後的樂器，音域拓寬，音量加大，為《戰台風》在箏上進行極大張力的音樂表現提供了可能，《戰台風》的成功演出，也有力地證明了新型古箏改革工作的成功。

③ 古箏曲戰台風的創作背景是什麼

戰台風是王昌元作於1965年，當時她還是上海音樂學院的學生，在上海港碼頭體驗生活時，有感於工人與台風搏鬥而作的一首箏獨奏曲。

此曲是繼趙玉齋《慶豐年》之後的又一劃時代力作。剛開始的時候王昌元女士把作品命名為《搶險》，在後來一次音樂審查的時候改為《戰台風》，作者認為命名為《搶險》顯得被動，改為《戰台風》後變被動為主動。王昌元覺得這樣一改的確不同，非常高興，曲名由此改為《戰台風》。

1984年，王昌元赴美國肯特大學研究世界音樂，並在紐約、波士頓、匹茲堡、費城、芝加哥、夏威夷、印地安娜等地巡迴演出和講學活動。

1988年，她在紐約卡內基音樂廳舉行了獨奏音樂會，同年應邀赴以色列演出，1990年在香港舉行獨奏會，被喻為世界級的演奏家。

(3)戰台風音樂教案擴展閱讀：

《戰台風》由5個段落組成：

第一段（1——33小節）：樂曲一開始就表現出繁忙的碼頭景象。

第二段，台風襲擊（散板部分）：台風陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全。

第三段（34——156小節)：這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節是引子，38——44小節是主題。主題不斷地出現，每次都有變化，表現了碼頭工人頑強不屈的精神。

第四段，雨過天晴（157——179小節)：台風過去了，碼頭工人為自己戰勝了這場自然災害，保護了國家財產而感到欣慰和自豪。第四段的結尾又於第五段的開頭疊置。

第五段（179——最後一小節）：歡騰的碼頭。樂曲再現了第一段的旋律，但氣氛比第一段更加熱烈、緊張，工人們又投入到繁忙的勞動之中。

④ 古箏《戰台風》的串詞，急

1、古箏是我國傳統的民族樂器之一，在五千多年悠久的歷史長河之中，它版散發出了無以倫比的光芒。可權高山流水覓知音，也可策馬奔騰疆場上。還請大家欣賞。

2、古箏名曲《戰台風》，表演者xxx。

3、古箏，被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞XX帶來的古箏獨奏《戰台風》。

(4)戰台風音樂教案擴展閱讀

《戰台風》曲調氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優美抒情。全曲成功地塑造了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概，由5個段落組成。

第一段（1——33小節）：樂曲一開始就表現出繁忙的碼頭景象。

第二段，台風襲擊（散板部分）：台風陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全。

第三段（34——156小節)：這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節是引子，38——44小節是主題。主題不斷地出現，每次都有變化，表現了碼頭工人頑強不屈的精神。

第二次主題的出現（從第44小節開始），與第一次主題的結尾疊置在一起，同時節奏比主題的第一次出現密集了一些，表現了工人與台風搏鬥的緊張氣氛。

⑤ 誰能給我介紹下 古箏曲《戰台風》

《戰台風》是著名的華裔古箏演奏家王昌元作於1965年，當時她還是上海音樂學院的學生，在內上海港碼頭體驗容生活時，有感於工人與台風博斗而作的一首箏獨奏曲。全曲氣勢磅礴、形象鮮明。 第一部分節奏快速強烈，曲調熱情洋溢，表現了碼頭工人生氣勃勃，熱火朝天的勞動景象； 第二部分採用左右手在箏柱兩側反向刮奏，發出混亂而強烈的音響，渲染了強台風襲擊碼頭的驚險氣氛； 第三部分用箏模擬呼嘯的台風滾滾而來；描繪工人與台風的博斗，激昂向上，隱含著必勝的信念； 第四部分以悠揚的旋律，抒發工人勝利的豪情。 最後是第一段的再現，工人們重新投入緊張而熱情的勞動。 《戰台風》表現形象，刻畫細膩，平靜處行雲流水，昂揚處激情澎湃，深邃處娓娓道來，讓你再次感受一下什麼叫做真正的好聽。《戰台風》試聽 http://www.xici.net/b1108189/d85313690.htm

⑥ 哪兒能免費下載湘教版初中音樂教案

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⑦ 古箏曲《戰台風》的意義

《戰台風》表現了工人階級戰天斗地的氣勢，它的激越磅礴的氣勢和豐富多變的技法使它那樣的激動人心，在箏樂作品中卓爾不群，獨樹一幟。它開啟了古箏藝術發展的一個時代。《戰台風》一經推出，不但受到箏界同仁的一致好評、追捧，還受到廣大民眾的歡迎。當時王昌元攜《戰台風》所及之處，觀眾無不熱烈喝彩，尤其是在中國沿海台風頻襲地區，人們聽到此曲更加有一種難言的親切與激動之情。
《戰台風》曲調氣勢磅礴，音樂形象鮮明，快速段落緊張激烈，慢速段落優美抒情。全曲成功地塑造了碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概，由5個段落組成。

第一段（1——33小節）：樂曲一開始就表現出繁忙的碼頭景象。
第二段，台風襲擊（散板部分）：台風陣陣襲來，威脅著碼頭上貨物的安全。
第三段（34——156小節)：這是全曲的中心段落，篇幅最長。前4節是引子，38——44小節是主題。主題不斷地出現，每次都有變化，表現了碼頭工人頑強不屈的精神。第二次主題的出現（從第44小節開始），與第一次主題的結尾疊置在一起，同時節奏比主題的第一次出現密集了一些，表現了工人與台風搏鬥的緊張氣氛。從51小節的第二拍開始，是一個過渡段。66小節，主題再一次出現，節奏更加密集，氣氛更加緊張。第二個過渡段後，主題在93小節又開始出現。到109小節，音區轉高，工人在勇猛地與台風奮戰。從93小節開始，主題的反復中沒有再出現過渡段。直到154小節，一氣呵成，碼頭工人在與台風的搏鬥中，愈戰愈猛。
第四段，雨過天晴（157——179小節)：台風過去了，碼頭工人為自己戰勝了這場自然災害，保護了國家財產而感到欣慰和自豪。第四段的結尾又於第五段的開頭疊置。
第五段（179——最後一小節）

⑧ 簡述《戰台風》的藝術特點

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