Ⅰ 小班《風的家》兒歌教案
設計意圖： 小班幼兒已經有了較強的獨立意識,經常聽家長反映：孩子穿衣服挑挑揀揀,有時天氣挺冷的卻一定要穿裙子……為了讓幼兒了解不同天氣穿不同的衣物,不同季節穿不同的衣物,不同職業的人穿不同的衣物,使幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習慣,並且能夠選擇適合自己的衣物.我們結合分享閱讀讀本《今天穿什麼》設計了一系列活動. 活動目標： 1、通過學習讀本,使幼兒明白衣著和天氣、場合等的搭配習慣,並且能夠選擇適合自己的衣物. 2、引導幼兒學習句型：「××穿什麼?穿上××帶上××,並初步認識問號,了解問號在本書中的作用. 3、通過各種活動,引導幼兒認識一些常見服裝,初步掌握一些有關服裝穿著的知識,理解不同場合、不同職業穿不同的服裝的需要和意義,並通過有關服裝的活動培養幼兒初步的類概念. 活動過程： 一、觀察分析大書畫面 1、激發興趣 師：今天天氣怎麼樣?你穿著什麼衣服?你為什麼穿這樣的衣服? 教師出示大書封面,提問：這是書的什麼?這是在什麼地方? 幼：這是書的封面,小朋友在家裡；這是在幼兒園里；這是在舞台上,因為有幕…… 師：小朋友在干什麼? 幼：小朋友在聽著音樂跳舞,因為旁邊有音符. 師：她穿著什麼樣的衣服?她為什麼穿這樣的衣服? 幼：她穿著小兔子的衣服,因為他在裝小兔子.（教師豐富詞彙：扮演、演出服） 師：你想不想知道這本書告訴我們一些什麼事情? 2、引導幼兒逐頁分析畫面. （1）打開第一頁,提問：這是在什麼地方?小朋友要干什麼?她們穿著什麼衣服? 幼：這是在大海里. （幼兒被畫面上的一片藍底色所迷惑,以為是大海.老師請他上來指一指,從哪裡看出這是在大海里?小朋友指著上方綠色的圖案說：這好像是船.老師又讓幼兒仔細分析：小朋友會在大海上行走嗎?看一看,他們走在什麼地方?這時有的幼兒說：走在馬路上；有的說走在方框上；還有的說走在黃紙上.）師：想一想,小朋友上學穿什麼?帶上什麼? 幼：穿上盛隆兒童活動中心的園服,帶上小龍英語書.（這是孩子的生活經驗再現） 幼：穿上花裙子,背上小書包. 師：她們的表情怎麼樣?她們心裡怎麼想的? 幼：她們笑眯眯的（豐富詞彙：笑眯眯）,她們想：「我上學要好好學習.」 （2）打開第二頁 師：這是在什麼地方?你是怎麼知道的? 幼：這是在草地上.地是綠色的. 幼：這是在運動場上.後面有一個網.（因生活經驗所限,孩子們不知道這是排球網,教師趁機豐富幼兒知識：打排球時需要排球網；打藍球時,需要藍球架；踢足球時,需要足球門,運動時穿上運動服動作靈活,非常方便,然後鼓勵幼兒回家注意收看體育節目） 師：小朋友打球時穿什麼?為什麼? 幼兒：打球時穿上條條衣服. （分析：因幼兒平時很少參加這樣的活動,而且穿運動服也較少,所以他們不認識運動服.這時,教師出示幾套運動服,豐富詞彙：運動服） 師：這兩個小朋友的表情怎樣?他們心裡是怎麼想的? 幼：他們笑眯眯的,心裡想：打球真開心. 幼：他們都想爭第一. （3）打開第三頁 師：這是在什麼地方?你是怎麼知道的? 幼：這是在沙灘上,因為我看到了黃黃的沙子. 幼：這是在大海邊,因為我看到了大海,還看到了海浪.（豐富詞彙：蔚藍的大海一望無邊） 幼：還有海星、扇貝、小貝殼. 師：這兩個小朋友要去干什麼?你是怎麼知道的?他們心裡是怎麼想的? 幼：他們要去游泳,因為他們拿著救生圈,穿著游泳衣.他們想游泳真開心. 幼：還戴著游泳帽.
Ⅱ 中班貝殼之歌兒童詩歌教案
在幼兒的活動
的興趣,如何與同行交談,合作,學會一起玩,有一個很好的時間,這是一個新的問題.選擇孩子版熟悉的,也有晨練接觸時孩子都喜歡的好夥伴呼啦圈作為專為此項活動的權儀器「幸福圈」.
活動開始,孩子們拿著一小圈打法司機,跟隨音樂做各種動作,並穿插「紅綠燈」環節,控制孩子的肢體動作,讓孩子們有一個運動的准備活動交替的過程.活動中,我試圖鼓勵幼兒去探索不同的游戲圈,行進跳雙腳並攏或分開,本次活動的基本操作是演習的重點,要允許這個動作充分和集中實踐中,我引導孩子自由結伴而行,分成幾組.每個組將被搭成塑料環,放置在地面上的各種圖案,實踐跳躍行進,這即游戲更有趣,更要學習合作游戲.最後,高游戲的情況：對兔媽媽超市送貨,設計了兩個困難的蹤跡,在那裡孩子們可以自由選擇,它貫穿走,跑,跳,鑽等基本動作,提高運動能力,激發孩子主動參與意識和合作意識.培養孩子的創造力和自信心,以獲得最大的學習潛能的發揮.
Ⅲ 兒童詩歌《小貝殼的歌》教學方案
1．寫作者聆聽絲竹樂器演奏的三曲輕音樂後的感受。2．既是寫作者的感受，又是在引出下文。版3．從觸覺、視覺權、味覺、嗅覺等寫聲音，運用了通感手法，還運用了聯想、象徵、比喻、擬人等手法。4．濃厚的花香陣陣襲人，使人如有飢餓時要吞食食物一樣，這是對香氣濃重撲鼻的形象寫法。
Ⅳ 幼兒園小班語言教案 小貝殼
活動目標： 1、 通過活動讓幼兒充分運動身體，提高身體的協調性。 2、 在活動中體驗與同伴一起游戲的快樂。 活動准備： 人手一個小輪胎；毛絨小狗、小貓、小兔；紅、綠顏色小飛盤。
Ⅳ 幼教中班語言教案《小貝殼》教案怎麼寫
活動目標：
1、在游戲情境中學習說完整話，並學習使用量詞。
2、產生關專心愛護老人的情感。屬
活動准備：
1、在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
Ⅵ 中班開心識字,小貝殼教案怎麼寫
活動目標：
1、 通過活動讓幼兒充分運動身體，提高身體的協調性。
2、 在活動中體驗與同伴一起游戲的快樂。
活動准備：
人手一個小輪胎；毛絨小狗、小貓、小兔；紅、綠顏色小飛盤。