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點豆豆小班音樂教案

發布時間:2021-03-04 12:02:15

『壹』 點豆豆舞蹈教案範文

常規治療痘痘有以下3種方法:
一、西葯治療:服用一些抗生素或者如性激素、黃內體酮等激素類葯物進行治療。這類方容法短期內可見成效,但服用這些葯物容易導致內分泌失調,影響身體健康。
二、中葯治療:根據痘痘發病原因可分為濕熱症,內毒血熱症、血虛風燥症。通過服用中葯進行調理治療,缺點是見效慢。
三、激光治療:這是目前採用比較多的療法。使用特定波長的激光,對抑制痤瘡賴以產生的皮脂過多,殺死導致痤瘡的多種細菌,具有很強的功效,從而使新生的小痘痘及時隱退。激光祛痘過程中比較舒適、無痛苦,並且對皮膚沒有不良刺激作用,無光敏現象,治療過程輕松無負擔。

『貳』 幼兒園小班音樂律動小豆豆真好吃

設計思路: 記得有句話說的好:培養你的孩子成材,培養我的孩子成材,培養我們的孩子成材,但是培養孩子成材不是我們唯一要做的,我們首先要做的是,讓我們的孩子每天都是快樂的。所以,今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點,孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉,把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,讓孩子們在歡快的音樂游戲中,發展他們的音樂感受力,〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌,孩子們通過各種形式一拍一點,從而發展幼兒的節奏感,通過音樂游戲培養幼兒結伴遊戲的能力和遵守游戲規則的能力,使孩子們獲得更多的情感體驗。本節課採用的都是一些老兒歌老游戲,這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的,她不僅加深了我們母女之間的感情,而且她也給我留下了深刻的印象,以至於現在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術魅力。 活動目標: 1、能用自然流暢的聲音學唱歌曲。 2、通過歌唱和游戲愉悅幼兒身心,培養幼兒活潑歡快的性格。 3、感受音樂游戲帶來的快樂。 活動准備:指偶一個、點點豆豆音樂 活動過程: 一、開始部分 今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉,小朋友仔細聽聽,歌曲裡面發生了什麼事情?(播放兒歌) 二、基礎部分 1、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。 師:小朋友,他們去姥姥家干什麼了? 幼:看大戲。 師:那你們想不想也一起看看啊? 幼:想(教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》) 2、學唱歌曲〈點點豆豆〉。 (1)教師范唱兩遍,幼兒欣賞。 (2)幼兒伸出小手當舞台,小指偶在幼兒手指上唱歌 。 師:小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戲。 3、幼兒學唱歌曲。 (1)用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌,食指媽媽再唱歌,最後中指哥哥也要唱歌。 (2)幼兒邊唱邊點身體的不同部位。 師:想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。 4、幼兒結伴遊戲點點豆豆。 5、和客人老師一起做點豆豆的游戲。 師:你們想和客人老師做游戲嗎? 三、結束部分 送指偶回家。 師:天黑了,我們把指偶送回家裡吧!下次再請他們過來玩。 另附:兒歌《拉大鋸,扯大鋸》 拉大鋸,扯大鋸,姥姥家看大戲,你也去,我也去就不讓二妞去。 恩……歌曲《點點豆豆》點點豆豆,開花石榴,小狗搬家,喀嚓一鎖。

『叄』 小班《能豆子》歌唱活動教案

◆游戲玩法建議:
1、游戲:「點豆豆」。在初步熟悉歌曲內容之後,帶幼兒完整跟唱歌曲時,教師可以和小朋友一起伸出食指,從第一個幼兒開始隨著音樂節拍邊唱歌邊一個一個點小朋友,歌曲唱到最後一句,「裝進我的小褲兜」,老師張開手臂「裝」小朋友,大家一起數一數「裝了幾個豆豆」。再以此請個別小朋友「點豆豆」。
2、游戲:「豆豆鑽兜兜」
請兩名配班教師手拉手搭成小橋的樣子變一個「大兜兜」,老師也變成「豆豆」和所有『『小豆豆們」拉著衣服變成「一長串豆豆」,大家一起邊唱歌邊用小腳—下—下踏著節拍從「大兜兜」下面鑽過,唱玩歌曲最後一句,兩名配班老師放下手「裝豆豆」,數數一共裝了幾個「豆豆」。
◆演唱部分動作建議:
1--2小節,伸出右手食指,隨音樂節奏做「數」的動作。
3-4小節,兩手相對做「圓」的動作。
5-6小節,第五小節做「數」的動作,第六小節雙手攤開。
7-8小節,兩手隨音樂節奏做「裝進褲兜」的動作。
二、教學活動建議
【活動目標】
1、掌握樂曲節拍,能夠邊用手打節拍邊學習演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基礎上,嘗試變游戲邊學唱和鞏固歌曲,通過觀察玩游戲的方法,分辨游戲所蘊含的規則。
3、在游戲過程中嘗試大膽表達自己的想法,學會合怍游戲,初步體驗集體游戲的樂趣。
【活動過程】
1、導入活動:數豆豆
(l)教師出示一個淺淺的盤子,裡面有若干顏色鮮亮,大小適中的豆豆,請小朋友看一看這些豆豆,描述豆豆的樣子(教師可提示:「圓溜溜」的),教師事先告訴幼兒,這些豆豆是和小朋友玩游戲的,不是吃的,做完游戲了老師再給小朋友一些干凈的豆豆吃。
(2)先看看老師是怎麼和豆豆玩游戲的,教師伸出食指,—下—下「點豆豆」,同時完整地清唱歌曲一遍:「一、二、三、四,數豆豆,豆兒豆兒圓溜溜,五、六、七、八,哎呦呦,裝進我的小褲兜。」唱完歌曲,教師將幾個豆豆放進褲兜,問小朋友:「豆豆裝到哪裡了?…『裝了幾個豆豆?」小朋友猜一猜。教師從褲兜里拿出豆豆,放在透明袋子里,和小朋友一起數一數,裝了幾個豆豆。
2、學唱歌曲
(1)教師提問:「老師剛才是怎麼數豆豆的?」和幼兒一起回憶、熟悉歌詞。教師用動作帶幼兒 說一遍歌詞,然後鼓勵幼兒伸出食指,和老師一起邊唱歌曲邊「點豆豆」,「猜豆豆」
(2)請個別小朋友到前面來「和豆豆玩游戲」,大家一起唱歌,唱完歌曲這名小朋友裝幾個豆豆放進自己的褲兜,其他小朋友猜一猜他裝了幾個豆豆。再請他從褲兜里拿出豆豆放在透明袋子里,小朋友一起數數他裝了幾個豆豆。
3、跟鋼琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆」游戲
(1)小朋友們變變變,變成各種各樣的豆豆,做出不同的豆豆造型,說說自己是什麼樣的豆豆,老師變成一個大兜兜,大家來玩一個「點豆豆」的游戲。教師走到幼兒面前,和小朋友一起伸出食指,從第一個幼兒開始隨著音樂節拍邊唱歌邊一個一個點小朋友,歌曲唱到最後一句,「裝進我的小褲兜」,老師張開手臂「裝」小朋友,大家一起數一數「裝了幾個豆豆」。
(2)接下來請一名幼兒在圈內一下一下「點豆豆」(點小朋友),「裝豆豆」(雙臂張開抱小朋友),「數豆豆」(數一數「裝」了幾個小朋友),接下來再由這名小朋友請下一個小朋友繼續游戲,依次進行3-4名幼兒。
4、游戲:「豆豆鑽兜兜」
(1)請兩名配班教師手拉手搭成小橋的樣子變一個「大兜兜」,老師也變成「豆豆」和所有「小豆豆們」拉著衣服變成「一長串豆豆」,大家一起邊唱歇邊用小腳—下—下踏著節拍從「大兜兜」下面鑽過,唱玩歌曲最後一句,兩名配班老師放下手「裝豆豆」,數數一共裝了幾個「豆豆」。
(2)請客人老師當「大兜兜」,所有小朋友和客人老師一起唱歌玩游戲
5、結束活動:跳個「豆豆舞」
播放歌曲音樂,客人老師和小朋友一起跟著音樂邊唱歌邊跳「豆豆舞」,結束活動。
播放歌曲原唱,小朋友在跟唱的同時,教師可引導幼兒加入動作表現歌曲內容,在間奏部份教師可通過「豆豆拉拉手」「豆豆轉個圈」等提示,讓幼兒互相配合拉拉手、轉個圈等,最後一句可互相抱一抱,進一步欣賞歌曲、感受歌曲,表現歌曲。

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