奧爾夫音樂課顏色歌

A. 你好，有兒歌《顏色歌》的簡譜嗎謝謝

兒歌顏色歌簡譜：

歌詞：

紅，黃，藍和綠起立，
紅，黃，藍和綠轉個身，
把直你的腰桿探探你的手，
噢！
紅，黃，藍和綠坐下。

B. 奧爾夫音樂中班課小木偶的公開課教案

教學目標：
1、 讓學生掌握並學會運用「板著臉」「笑嘻嘻」「憤怒」「親熱」「溫柔」「痛苦」「傷心」「 著急」「委屈」「生氣」「呲牙咧嘴」「嘟嘟嚷嚷」等表示表情的詞。小木偶的故事公開課教案教學設計
2、能有感情地朗讀課文，並在反復朗讀中體會故事蘊含的道理。
3、能較合理地續編故事。
教學重點：學會運用有關表情的詞，能在朗讀中體會故事蘊涵的道理。
教學難點：能較合理地續編故事。

教學過程
一、卡通表情導入
1、出示木偶，你希望給木偶添加什麼表情?
3、我們的生活因為有了豐富的表情而變得多姿多彩起來。可有一個小木偶，他在遇到這些事情的時候，只有一種表情——笑。http://www.520xy8.com/（板書：畫笑臉）這是怎麼回事呢？今天就讓我們學習一個有趣的故事—小木偶的故事。齊讀課題。
二、整體感知課文
1在打開課文之前，讓我們看看小木偶給我們布置了什麼任務。

C. 幼兒舞蹈顏色歌歌詞

幼兒歌曲大全兒歌《顏色歌》歌詞
藍色是美麗天空的顏色
紅色是熊熊燃燒的火焰
白色是冬天雪花飄飄
粉紅是我的小小手
褐色是泥土的顏色
灰色是大象的厚厚皮膚
黃色是酸酸的大檸檬

D. 《顏色歌》舞蹈教案師幼對話我先給他們聽一下歌、叫她們認真聽、然後提問他們

小班綜合活動教案「聽」

，OE事件源

「幼兒園教育指導方案（試行）」指出，「孩子們通過尋找對象的探索，主要圍繞世界聽到，觸覺，嗅覺，味覺和操作等活動，使孩子們的'玩'往往是相同的過程。「通常情況下，當我聽到的故事記錄班的孩子，聽到的聲音和各種人物的聲音對動物，是很感興趣。所以，我抓住這個教育機會的目的是把重點放在培養孩子聽的事件。

，OE移動目標

1.通過游戲和活動，以激發孩子們的興趣聽，並嘗試使用傾聽，觀看和其他感官去探索的問題。

2.培養孩子初步區分不同的聲音和相應的能力。

，OE門鈴幾個活動准備

（小狗，小雞，小鴨），四房子看起來是一樣的顏色模型（其中之一是干擾）。

，OE活動進程

1.游戲的語氣帶著孩子來參加活動，激發興趣，不同的聲音的初步感知。

老師：今天我們有一些小動物，小班的孩子抬起頭來。快來看看你，也有一些小動物，來

年輕:小狗，小雞，小鴨。

老師：小動物能像小孩，他們也特別想一起玩游戲，你過來做小動物的游戲。不過，本場比賽涉及到老師後結束，告訴你什麼是新的發現。

楊：小動物可以打電話。

老師：小動物可以侃侃而談，他們聽起來像是

年輕:小狗有「沙沙」。

楊：小雞是「咣當咣當」。

楊：鴨「丁叮當」在

2.通過講故事引導孩子注意傾聽鍾的聲音，請嘗試使用操作方法來區分不同的聲音。

部：三個小動物特別好的朋友，三棟正是他們蓋起了房子在一片綠草地。但一模一樣的房子。小動物也說不清到底哪個是自己的家。因此她們的母親想了個辦法，以每家都安裝門鈴，門鈴的聲音各異，每個小動物和自己家裡都用像門鈴聲音響起，讓他們能找到自己的家。現在，你趕緊想這幾套房子誰是家庭。

兒童晃動的小動物，小動物的叫聲手每個對應一個家門鈴。之後，孩子們猜響了，老師與相應的小動物，音樂，搖滾音樂引導孩子玩跟隨小動物。

3.聽小動物的聲音送到家。

老師：小雞，小鴨，小狗和孩子一直在玩游戲很長一段時間，他們的母親希望自己的孩子回家休息一段時間。現在，孩子們會聽到門鈴小動物回家，注意不要發出錯誤的房子喲。

動物搖鈴鐺叫小動物家裡的媽媽，嬰兒喂養家裡的小動物，教師修養。

4.鞏固孩子的經歷再次送小動物回家。

老師：小動物可以像孩子一樣，他們想要做的和孩子們的游戲。現在的孩子，然後帶回小動物，每一個孩子帶來了狗，雞和鴨子。 （強調「一」）的
教師引導幼兒帶領小動物。

師：剛才趁母親的動物，當孩子接受小動物，靜靜地移動。幸運的是，動物移動的時候我媽把它連同他們的門鈴，我們聽一個小動物的房子門鈴的聲音後再次移動。現在問孩子們，幫助小動物，送他們回家。教師

修養。

嬰兒喂養動物的家，老師引導孩子們根據實際情況糾正對方。例如，那裡有小狗小雞怎麼會有呢？讓我們來聽聽這個房子到底是誰的家。搖門鈴，引導孩子進行比較的聲音。

，OE活動擴展

科學活動：門鈴聲音從何而來。

引導孩子打開車門，感覺製作材料，以激發孩子們的興趣，並探討進一步的行動。

E. 關於顏色的兒童歌曲

《顏色歌》

作詞：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

歌詞

藍色是美麗天空的版顏色，紅色是熊熊燃燒的火權焰

白色是冬天雪花飄飄，粉紅是我的小小手

褐色是泥土的顏色，灰色是大象的厚厚皮膚

黃色是酸酸的大檸檬，黑色是一隻小八哥

(5)奧爾夫音樂課顏色歌擴展閱讀：

《顏色歌》是一首兒歌，而兒歌是以兒童為主要對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。

兒歌作為幼兒語言教育中的一種,因其韻律優美、節奏鮮明、琅琅上口、生動形象、貼近兒童生活等特點,符合幼兒發展規律,成為幼兒學習和發展語言的最好材料。有效地利用兒歌,可以全方位地促進幼兒語言能力的發展。

F. 顏色歌的介紹

《顏色歌》是一首兒童歌曲。

G. 美吉姆藝術課的顏色歌歌詞

那年夏天
播放
歌手：許飛
語言：國語
所屬專輯：雨夜

那年夏天 - 許飛
詞:劉銘洋
曲:陳超
長大以回後 現在的我 常常會答寂寞
偶爾繾綣 星星閃爍 剩最亮一顆
往事如風 劃過夜空 你的歌
跳動音符 熟悉旋律 誰來合
長大以後 現在的我 忘記了快樂
人來人去 留在身邊 的朋友不多
那些天真 純純的笑 哪去了
潔白翅膀 美麗天使 不見了

曾經以為 世界很美
沒人流眼淚
吹熄蠟燭 許個心願
全都會實現
原來的我 懷念從前
是因為太留戀
懵懂的歲月中
只收藏了簡單的笑臉
我永遠會在你的背後愛你,我的愛
長大以後 現在的我 忘記了快樂
人來人去 留在身邊 的朋友不多
那些天真 純純的笑 哪去了
潔白翅膀 美麗天使 不見了
曾經以為 世界很美
沒人流眼淚
吹熄蠟燭 許個心願
全都會實現
原來的我 懷念從前
是因為太留戀
懵懂的歲月中
只收藏了簡單的笑臉
我願相信 時間倒退
記憶的最美
合起雙手 閉上雙眼
再許下心願
在某一天 回到從前
讓他們都出現
但他們沒改變
讓時鍾停在 那年的夏天
讓時鍾停在 那年的夏天

H. 舞蹈教案顏色歌的設計思路怎麼寫

《顏色歌》兒童舞蹈教案

一．教學目標：

1
．引導兒童在理解音樂的基礎上，創編舞蹈動作，能自如地隨音
樂舞蹈，表達出小朋友對常見顏色的理解。

2
．初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。

二．活動准備：

1
．歌曲《顏色歌》。

三．活動過程：

1
（用不同顏色的卡紙）帶領小朋友們認識顏色：紅，橙，黃，綠，
青，藍，紫

2
．熟悉歌曲及歌詞：《

顏色歌

》

藍色是美麗天空的顏色

紅色是熊熊燃燒的火焰

白色是冬天雪花飄飄

粉紅是我的小小手

褐色是泥土的顏色

灰色是大象的厚厚皮膚

黃色是酸酸的大檸檬

黑色是一隻小八哥

褐色是泥土的顏色

灰色是大象的厚厚皮膚

黃色是酸酸的大檸檬

黑色是一隻小八哥

3．教授舞蹈：

4 .老師同學一起跳

5.小朋友自願上台表演

I. 兒歌《顏色歌》的簡譜有嗎 急著考試...謝謝

作詞：金波 作曲：劉庄
演唱：小蓓蕾組合

春天裡有陽光
樹林里有花香
小鳥版小鳥你自由地飛翔
在田權野在草地
在湖邊在山崗
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦

愛湖水愛花香
小鳥小鳥我的好朋友
讓我們一起飛翔歌唱
一起飛翔一起歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
春天裡有陽光
樹林里有花香
小鳥小鳥你自由地飛翔
在田野在草地
在湖邊在山崗
小鳥小鳥迎著春天歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦

愛春天愛陽光
愛湖水愛花香
小鳥小鳥我的好朋友
讓我們一起飛翔歌唱
一起飛翔一起歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦

J. 求兒歌《顏色歌》簡譜

求兒歌《顏色歌》來簡譜自？
求兒歌《顏色歌》簡譜80誰能提供這首歌的簡譜，多謝！歌名歌詞如下：顏色歌-貝瓦兒歌藍色是美麗天空的顏色紅色是熊熊燃燒的火焰白色是冬天雪花飄飄粉紅是我的小小手褐色是泥土的顏色灰色是大象的厚皮膚黃色是酸酸的大檸檬黑色是一隻小八哥褐色是泥土的顏色灰色是大象的厚皮膚黃色是酸酸的大檸檬黑色是一隻小八哥