① 適合跳東北秧歌的音樂
大姑娘美(一)
大姑娘美(二)
大姑娘美(三)
大姑娘美(四)
大姑娘美(五)
反調大姑娘美(一)
反調快板大姑娘美(二)
大姑娘愛(一)
大姑娘愛(二)
大姑娘愛(三)
大姑娘愛(四)
對 舞(一)
對 舞(二)
對 舞(三)
對 舞(四)
對 舞(五)
對 舞(六)
對 舞(七)
對 舞(八)
對 舞(九)
對 舞(十)
斗鵓鴣
正壓鵓鴣
反調壓鵓鴣
反鵓鴣(一)
反鵓鴣(二)
反鵓鴣(三)
反鵓鴣(四)
反鵓鴣(五)
柳青娘(一)
柳青娘(二)
柳青娘(三)
柳青娘(四)
柳青娘(五)
佚 名(三)
蛤蟆韻
噦嗦五更
沙金扇
跑旱船
佚 名(四)
快樂舞曲
綉哈爾濱
太山景子
滴拉調
蝴蝶飛
小 調
九盞燈
下盤棋
抹大牆
過街樓
小金對
媽媽娘好糊塗
拉大鋸
東北好地方
老奤調
滿天紅
落庭花
誇地瓜
趕 子
東北風
跑大車
千金墜
茨兒山
上天梯
鬼扯腿(一)
鬼扯腿(二)
鬼扯腿(三)
強英子
綉花燈
大頭娃娃
小翻車
豐收秧歌
宮字韻
小過街
小快步
快三板(一)
快三板(二)
梢 頭(一)
梢 頭(二)
幾點說明
嗩吶吹奏符號
簡譜與工尺譜的對照
秧歌抑子說明
秧歌柳子(一)
秧歌柳子(二)
打擊樂器在秧歌音樂中的使用
1.起 鼓
2.平 鼓
3.煞 鼓
4.腰別鼓
5.叫 鼓
秧歌常借用的幾個鼓套子
1.硬三錘
2.小翻車
3.小備馬
4.馬 腿GOOLLE上搜索下多的很
② 請推薦幾個適合幼兒園中班小朋友跳的舞蹈，要曲子好聽一點，節奏強一點的
那還不如跳名族，簡單，
③ 求幼兒園舞蹈班熱身舞蹈，要節奏感強烈一點的！
《chenparty》德國童聲恰恰，很可愛 張懸的《寶貝》很好聽，很親切； 還有《感冒的聖誕節》，英文名peerless 或者是《愛啦啦》 不知我找的合不合適，嘻嘻~大多是恰恰音樂，旋律動感，很適合熱身，我帶少兒班就用它們。
④ 幼兒園音樂游戲大班律動《秧歌十字步》教案
活動目標： 1、 學習秧歌步、秧歌十字步基本步伐 2、知道秧歌是一種傳統的民間活動以及它的種類、用途等知識 3、體驗舞蹈的樂趣，培養幼兒美的表現力和創造力 活動准備： 1 、舞蹈錄象、錄音資料 2、秧歌道具手巾花、綢帶等 3、十字步圖譜 活動過程： 幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進入活動場地 一、觀看錄...象，東北秧歌，引出課題 1、師提問 ：有誰能告訴我這個舞蹈的名稱？錄象中看到了什麼？（師小結：秧歌舞最早流行在東北，東北地區的人們在喜慶的日子裡，就會用扭秧歌的形式來慶祝，後來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌，因此手裡的道具呢，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔們呢則用綢帶。） 2、在看一次，提出要求：仔細看，試著學一學。（試試手，腳的動作） 二、 學習秧歌十字步 1、師：今天我們也來學一學秧歌的基本步伐，它有一個好聽的名字叫「秧歌十字步」（出示秧歌十字步大圖示，為幼兒講解圖示的看法，並讓幼兒試著看圖自己先走一走，老師指導 理解圖譜意思 ） 2、老師示範秧歌步動作 秧歌步：第一拍，左腳起步向前交叉方向走，第二拍，右腳向前交叉方向走，第三拍，左腳向後交叉方向走，第四拍，右腳向後交叉方向走。注意，准備的時候，雙腳站在小腳印上，走步時，可以根據圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應。 3、幼兒學習秧歌十字 師：小朋友們別著急，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友一起來學習，很快就能學會了！ 幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練習老師觀察輔導 4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習秧歌十字步，老師個別輔導。 5、小朋友們快看，老師給你們帶來了道具，手巾花、綢帶 男小朋友拿綢帶，女小朋友拿手絹花，雙手自由舞動聽音樂練習。 三、嘗試聽音樂男女對舞，鼓勵幼兒創編造型。 四、小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？
⑤ 幼兒園中大班早操律動音樂！急用！！
兒歌 不上你的當
⑥ 幼兒園中班音樂教案大家跳舞真快樂
目標： 1、通過學習邀請舞，體會和同伴一起舞蹈的快樂，並能感受音樂歡快的情緒。 2、鼓勵孩子大膽邀請同伴跳舞，並敢於表現自己。 准備：第二節課後換衣服，在老師帶領下進教室，按自己的位置抱腿坐下，等待教師喊起立後正式上課。 一：基本站姿練習。 1教師指導語「比比看誰站的最好看，最漂亮.，注意挺胸抬頭」。 二：熱身活動。 1：教師：「天氣漸漸涼了我們先活動身體跟著動感音樂跳起來，動起來吧。」教師示範並提醒孩子注意音樂的節奏，動作要有力度。 2： 芭蕾手位的練習。 教師：做芭蕾手位的時候要注意什麼？ 學生：腳站成小八字，手臂要圓，眼隨手動—— 教師：「對，我們的朋友都說的很對，做到這些動作就會更漂亮。現在就請你們跟著音樂來跳。教師指導語「小八字位，提醒孩子注意手的位置，手指的形狀手臂端起來，胳膊肘要圓，眼隨手動，面帶微笑。 三；地面基本訓練。 教師：「現在來活動一下我們的小腳尖？（綳腳壓腿組合，斜坐） 教師表揚作的好的朋友「某某真不錯，背可直了非常精神，」「某某腿真漂亮，因為他綳了腳腿顯得特別長等。 教師：「老師考考你們，看我做的是什麼。」 學生：「波浪」。 教師：「做波浪的時候應該注意什麼？ 學生：「手慢起慢下，手腕放鬆，眼隨手動 隨音樂舞蹈。 四：舞蹈「大家一起恰恰恰」 教師：「吿訴你們一件高興得事今天我們要開一個舞會，（現在了我想邀請你們先跟我一起來跳，跳會了就來開舞會啦）的爸爸媽媽一起來舞蹈。不過，看誰最先學會，學會了就可以邀請你們的爸爸媽媽。（孩子雙腿抱坐） 1、教師示範完整動作。「請大家看仔細老師的手是怎麽拍的？「剛才我的手是怎麽拍的，請一個朋友來試一試」。「現在請大家一起來拍一拍」。 2、我們一起來跳舞，教師講解分解動作。 3、教師：現在我要邀請一個朋友做我的舞伴來表演怎樣跳邀請舞。誰願意？「現在請你們和朋友面對面的站，一起跳」。 4、鼓勵孩子兩倆組合，大膽邀請朋友跳「邀請舞」。教師：「我們的舞還可以跳得更好玩，在音樂沒有唱歌的地方還可以走到你喜歡的朋友面前邀請他來跳，但是必須注意在間奏結束時找到你的舞伴。 5、邀請家長跳：「邀請你爸爸媽媽來跳舞，」「看誰最先教會你的爸爸媽媽」，大家四散隨意站一起隨音樂舞蹈。 五：評價總結。教師「今天大家跳的很盡興，沒跳夠回家以後還可以和爸爸媽媽一起接著跳。」
⑦ 適合幼兒跳的秧歌舞伴奏樂有什麼急急急！！！
好日子。- -