幼兒園小班音樂禮貌歌拍手視頻

❶ 小班蒙語第二冊禮貌歌教案

活動設計背景
現在的孩子都是獨生子女，在家裡被視為掌上明珠，任性是孩子們共同的特徵，不會寬容，自私自利，日常生活中缺少禮貌方面的教育，據此，我選擇《禮貌歌》，想通過教學讓孩子們了解到禮貌的重要性，同時也讓他們知道文明禮貌是中華民族優良傳統，只有有禮貌人和人之間才會跟融洽的相處。
活動目標
1、學習禮貌用語：「你好」、「再見」，並在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
教學重點、難點
重點：學會按節奏拍手，培養幼兒對音樂的感受能力
難點：根據兒歌進行表演
活動准備
在活動室一角布置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動過程
一、開始部分
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的「你好」、「再見」等禮貌用語，引起幼兒興趣。
師：「剛才老師講的故事名字叫什麼？」「你們為什麼喜歡小白兔呀？」「因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！」
二、教學過程
1、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。
師：「老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。」
2、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱「你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比」時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱「再見，再見，親愛的朋友，我們將再見」時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。
3、通過游戲，讓幼兒掌握「你好」、「再見」禮貌用語的正確用法。
師：「我們去熊貓家作客吧！」「到了熊貓家我們怎麼說？」「我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！」「我們該回家了，跟熊貓說什麼？」
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：「你好」熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：「謝謝！」於是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：「我喜歡和你作朋友！」小白兔向小熊貓招招手說：「再見！」就回家了！
附歌曲： 1=c4/4《禮貌歌》編曲：岑肖 5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-| 你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比 5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -|| 再見再見親愛的朋友我們將再見
結束部分：小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧，教學結束。
活動延伸：判斷圖片中做法的對與錯

❷ 幼兒小班語言公開課《禮貌歌》

幼兒園小班音樂活動《禮貌歌》（歌曲）活動目標： 1、學習禮貌用語："你好"、"再見"，並在老師的提醒下會正確使用。 2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手，根據歌曲內容進行簡單的歌表演。活動准備：歌曲《禮貌歌》活動過程：1、導入; 手指游戲《變、變、變》2、我們的手指除了會變動物還很有禮貌呢，它們還會說：你好 、再見。老師用手指頭表演。 3、學習歌曲《禮貌歌》教師帶著表情范唱歌曲，激發幼兒的學習興趣。學習歌詞：按節奏朗誦歌詞。熟悉旋律，填唱歌詞。 4、鞏固：結合歌詞做手指游戲。通過游戲，讓幼兒掌握"你好"、"再見"禮貌用語的正確用法。唱"你好，你好，親愛的朋友"時，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按節奏兩個人拇指互相點一點。唱"我們一起，快樂無比"時，拍手四次唱"再見，再見，親愛的朋友"時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。唱"我們將再見"時，拍手四次。

❸ 幼兒園小班音樂小手小腳動起來教案用什麼音樂好

活動目標
1、知道洗手的重要性 。
2、掌握洗手的正確方法 。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
重點難點
活動重點：學習正確的洗手方法 。
活動難點：培養幼兒養成清潔衛生的好習慣 。
活動准備
洗手的課件、 兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動過程
（一）游戲：「手指歌」導入活動
「小手小手前拍拍，小手小手後拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。」
（二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲導入：「醫生嘟嘟來做客」（激發幼兒觀看手偶表演的興趣）
教師引導語：「今天，我們小的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了，我們一起來歡迎它吧！」（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好）
2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）
提問：豆豆為什麼會肚子疼啊？
它應該怎樣做呀？
（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣）
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性）
問題：你們的肚子疼過嗎？為什麼？
我們應該怎麼做啊？
4、小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）

❹ 幼兒園小班禮貌小天使公開課視頻

活動重點：

引導幼兒發現棋的共同特徵。

活動難點：

設置適當的難度，引導幼兒設計合理的圖譜。

❺ 適合幼兒園小班早操的音樂模仿操等

適合兒童的歌有很多。《兩只老虎》，《小毛驢》，《蝸牛與黃鸝鳥》，《胡蘿卜》，《數鴨子》，《拍手歌》，《采蘑菇的小姑娘》，《小星星》，《小兔子乖乖》，《螞蟻搬蟲蟲》，《上學歌》，《一雙小小手》。希望對你有幫助，望採納。o(∩_∩)o

❻ 聽到幼兒園小班的早操音樂，歌詞開頭是：把小手放前面 把小手放後面…,求歌名

幼兒園 你逗我呢

❼ 幼兒園小班音樂主肢體律動課蟲兒飛

活動准備 剪輯過的《蟲兒飛》音樂 活動目標 鍛煉克制能力一一知道在C段音樂中要保掎「躲雨」的造型不動。 初步熟悉音樂ABC結構，在三段音樂中做出不同的動作和反應。 通過教師的語言提示和互動，在音樂中感受從坐位一散點_原地蹲下的空間變換。 活動過程 1、故事加動作導入。 指導語：（配動作）在一個靜悄悄的夜晚，小蟲蟲們從夢中醒來，它們揉揉眼睛，洗洗臉，准備飛到山上和蟲媽媽玩「蟲蟲飛」的游戲！它們飛來飛去好開心啊！忽然，發生了_一件事情，會怎麼樣呢？ 2、整體感知音樂，故事、動作與音樂匹配，選取躲雨動作。 指導語：怎麼躲雨？用什麼動作？(ps：老師提取1個動作。) 3、幼兒與教師一起隨樂做動作，C段下雨時，使用提取的躲雨動作。 4、探索蟲兒飛的游戲情節和規則。 5、增加蟲媽媽抓蟲蟲游戲規則，坐在座位上完整游戲。 6、提取新的躲雨動作，師幼隨樂在座位前完整游戲。 (ps：A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。) 7、增加空間變化，B段中間散點游戲。 (p：在C段音樂結束後增加「蟲媽媽」找寶寶情節，鞏固躲雨不能動的規則。) 8、幼兒嘗試自主選擇空位，完整游戲。

❽ 幼兒園上課前彈鋼琴拍手律動有一個簡譜是135135 5565 553553 1132求完整版簡譜

我也搞不清楚這個版本，但是我好像聽了這個版本，因為我兒子也在上幼兒園

❾ 幼兒園小班的律動音樂有哪些

歡樂頌

❿ 急求幼兒園小班的律動！音樂律動，手指律動都可以 最好要精彩點的！

你可以 這樣邁。 告訴小朋友們 你一彈鋼琴 就代表要安靜下來了。鋼琴的歌曲就是 小朋友們早上好 老師早上好 小手放哪裡 小手放背後 請做好 就做好 做好了嘛 瞧瞧。用眼晴加做手勢來看 引小孩子的興趣 這樣他們會做的更好 小手放的筆直筆直的。至於鋪子 就靠你自己在鋼琴上 摸索咯、我只說來幾個 小朋友 ...135後面自己想想 配邁.請做好 151 就做好 151 至於 做好了嘛 用其他音 可以代替 瞧瞧 點擊隨便什麼鍵要重音 倆個 就是瞧瞧、