1. 幼兒園大班的《蛇舞》音樂教案怎麼寫
一、活動目標 1、傾聽《金蛇狂舞》，感受樂曲ABA的結構，並嘗試用舞龍游戲的形式表現樂曲熱烈歡騰的氣氛。 2、在配樂兒歌朗誦的幫助下，學慣用兩種不同的樂器進行表演。體驗B段樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。 3、在樂隊表演時，既要注意與本組同伴的配合，又要注意與其他組同伴的協調。 二、活動准備 1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》，豐富幼兒的有關經驗。 2、事先學習兒歌："一二三四五六七，七六五四三二一。正月里來鬧新春，龍燈耍得快又急。一二三四五，來跳獅子舞。一二三，來敲鑼。三二一，來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘，咚鏘咚鏘咚；鏘鏘乙鏘乙咚鏘，乙鏘乙咚鏘。" 3、碰鈴和圓舞板（數量均為幼兒人數的一半）。 4、音樂磁帶、錄音機。 三、活動過程 1、教師引導幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》，感受樂曲ABA的結構。 教師引導幼兒回憶兒歌，引出活動內容。 師：前兩天我們學習了一首有趣的兒歌，師怎麼念的？ 教師引導幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。 師：老師這兒有一首曲子，叫《金蛇狂舞》，你們可以跟著這首曲子的節奏念兒歌。你們仔細聽一聽，找一找，可以在哪裡跟念？ 教師引導幼兒分析樂曲的結構。 教師引導幼兒自主嘗試在樂曲的B段處匹配兒歌。 教師引導幼兒在B段處邊念兒歌邊用拍腿的方法感受節奏。 師：你們念的怎麼樣？這次，我們一邊念兒歌，一邊用一下一下拍腿的方式為兒歌打節奏，好嗎？ 2、教師引導幼兒分組，並用樂器表現樂曲的B段兩隊競賽的熱鬧場面。 教師引導幼兒分成兩隊，並將椅子排成兩路縱隊。 師：現在我們要分成紅隊和綠隊進行舞龍比賽，誰願意當紅隊隊長？誰願意當綠隊隊長？其他小朋友你支持誰，就搬椅子坐在誰的後面。注意兩隊的人數要平均。 教師引導幼兒學慣用一隊說一句的方式念兒歌。 師：剛才我們是大家一起念兒歌的，現在分成兩隊了，可以怎麼念？ 教師引導幼兒選擇樂器，並嘗試用樂器表現兒歌節奏。 師：下面，我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧！ 3、教師引導幼兒完整表現樂曲。 教師引導幼兒在A段處自由表演舞龍的動作。 師：在樂曲的一開始，是兩隊在做舞龍的動作。我們在電視里看到過哪些動作？ 教師引導幼兒完整地用動作和樂器表現樂曲。 師：現在我們把舞龍的游戲連起來，跟著音樂一起玩一玩。
2. 求幼兒園大班音樂游戲
舞獅子是中國民間用於歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅。回班後孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞獅子樂趣，故設計此活動，並引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。 活動目標： 1、引導幼兒創編獅子舞及獅子戲球的動作，並分別在a、b兩段中表現出來。 2、啟發幼兒配合樂曲自由表現獅子的神態和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。 3、培養幼兒的民族自豪感。 活動准備： 1、關於舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》。 2、與幼兒人數相當的獅子頭飾、手偶獅子、綉球各一個，圖片獅子、綉球各一張。 活動過程： 1、律動《獅王進行曲》進場。 （1）引導幼兒模仿獅子威風凜凜的神態以及走路的姿勢。 （2）師：「獅子作為百獸之王，本領可大了。我想聽聽小獅子們都有些什麼本領？」啟發幼兒回憶園慶舞獅的情景。 2、欣賞影碟《舞獅子》。 （1）師：「原來獅子還有會跳獅子舞，玩綉球來慶祝節日的本領呢。從前，每當過年過節的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節日，表達自己的喜悅和快樂。」 （2）播放影碟，啟發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態。 3、學習游戲《舞獅子》。 （1）熟悉游戲音樂。 ①操縱獅子手偶和綉球，啟發幼兒回憶影碟內容，並配放《舞獅子》音樂。 ②引導幼兒了解樂曲ab結構，並分別用獅子及綉球圖片表示。 ③幼兒完整欣賞樂曲，並觀察教師操縱手偶進行表演。 啟發幼兒創編a段獅子的動作及神情。 ①播放a段音樂，引導幼兒
3. 幼兒園大班音樂游戲《猜朋友》公開課教案
內容與要求： 喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。 四、主題環境創設： （一）牆面環境： 幼兒在與同伴分享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂！ 小動物們也是我們的好朋友！ 好朋友們在一起真快樂！ （二）區角環境： 表演區 幼兒能夠模擬春遊、做客等活動，體驗與同伴一起活動的快樂。 各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶 故事區 能邊操作，邊用連貫的語言講述故事。 關於小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片 找朋友 能夠知道事物之間的聯系，體驗有朋友的快樂。 各類操作圖片，如筷子、桌子等； 游戲區 體驗與同伴一起活動快樂 兒歌：看朋友、摸摸看(圍巾) 五、家園共育： 1、豐富孩子一些簡單的做客禮儀。 2、鼓勵孩子邀請幾個朋友到家裡來玩。分享和同伴一同玩耍的快樂 3、為孩子准備零食少許，體驗與朋友共同分享的快樂。支持配合家園互動活動：去朋友家做客。 4、家中有客人來訪時，鼓勵孩子能大方地待客。 5、利用雙休日帶孩子去公園、去朋友家做客，為幼兒創設更多交往的機會，鼓勵孩子互相謙讓，友好相處，互幫互助。 6、告訴孩子自己家的電話號碼，並讓孩子記熟告知自己的朋友以相互聯系，增進友誼。 7、耐心傾聽孩子的小秘密，增進親子情感，讓孩子和父母也能成為好朋友。 六、實施方案： 活動一：計算活動：好朋友的家 活動目標：1初步了解圖畫內容，激發幼兒探究慾望。 2 能根據動物特徵找到適合的家。 活動准備：優化教程每人一份 記號筆每人一個 活動過程： 1導入活動： 小朋友們！今天動物王國裡面來了許多的動物朋友，讓我們找找看他們都是誰？這些都是我們的動物朋友？他們現在遇到了麻煩，不能找到自己的家了？仔細看看？你們發現了什麼？
4. 幼兒園大班音樂教案
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