『壹』 小學一年級音樂課應該講什麼養的內容 支教 不知道什麼養的內容比較好 以怎樣的形式 有沒有什麼合適的歌曲
一年級的小孩子好動，上音樂課的形式不能太死板，還要有音樂律動才好上，例如學《哇哈哈》，讓他們邊唱歌邊跟節奏拍手（拍手、拍腿或左右做擰手舞的動作等等），學《賣報歌》讓他們學會，理解之後，請幾個同學來表演這首歌，當然這要老師的示範，因為一年級的學生理解能力有限。
『貳』 雍正王朝插曲牧童謠那段音樂，是用簫演奏的嗎如果不是請告知，謝謝
就是35集年羹堯被賜死時放的那首.
『叄』 天上什麼放光明 牧童謠 一年級
天上星星放光明
『肆』 聽賞下山虎教案
教學目標: 1、能學會演唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。 2、能認真聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》，並感受到歌曲所表達的愛祖國的真摯感情。 3、能了解並初步掌握「ü」的發聲口型。 4、在豎笛吹奏練習中，能掌握「6、3、2」三個音的指法，並為歌曲《牧童謠》作簡單伴奏。 課時安排：2節課 第一課時 教學內容： 1、學唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。 2、聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》。 3、唱一唱。 教學重點：教唱《我們把祖國愛在心窩里》，並指導學生從音樂中體驗、表現愛祖國、愛媽媽的情感。 教學難點：指導學生把這種「愛媽媽」的具體情感溶入到較為抽象的「愛祖國」的情感之中。 教學過程： 一、學唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。 1、聽賞歌曲。引導學生認真聆聽歌曲，體會歌曲的情緒、感情等。 2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂，讓學生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達的對祖國、對媽媽的真摯情感。 3、學唱旋律。採用聽唱法和視唱法相結合的方式讓學生學唱旋律。首先讓學生聽旋律，數音樂旋律34 56 | 5 1 |出現的次數，然後根據樂句特點，在師生之間、生生之間進行每個樂句1、2小節與3、
『伍』 一年級牧童謠,後兩句詞的意思。
牧童謠
朝驅牛，出竹扉，平野春深草正肥。
暮驅牛，下短陂，谷口煙斜山雨微。
飽采黃精專歸不飯，倒騎屬黃犢笛橫吹。
解釋：明媚清新的早晨，小牧童驅趕著黃牛，推開竹門，慢悠悠地走向原野。濃綠的青草正肥。夕陽西下的時分，山野里籠罩著金色的寂寞。遠處山巒披上晚霞的綵衣。小牧童驅趕著黃牛從矮山坡走下來。美麗的山谷，春風駘著山地特有的微溫氣息吹拂著，傍晚的炊煙繚繞，天空忽灑下毛毛細雨，將山村點綴得朦朦朧朧。牧童邊放牧邊采野果啃食，吃飽了便倒騎在小牛犢背上吹著牧笛。