Ⅰ 幼兒園幼兒認識麥子的報道咋寫
幼兒園認識小麥報告 【活動目標】 1.了解小麥的特徵及用途。 2.知道農民伯伯勞動的艱辛，了解糧食的來之不易。 3.幼兒通過觀察、想 象、動口、動手及語言表達，進一步加強對小麥的認識，教育幼兒愛惜每粒糧食。 【活動准備】 小麥生長期圖片，實物麥子一小捆、麥粒一盤、麵粉一小袋。 【活動過程】 1、出示小麥生長期圖片，讓幼兒了解小麥的生長過程。 2、出示實物麥子，讓幼兒觀察小麥的外形特徵，知道小麥生長在土地里。小麥的莖俗稱麥秸、空心、有節、光滑，麥葉狹長。莖的頂端長麥穗，麥穗有象針一樣的麥芒，麥穗上的麥粒整齊地排列著，小麥未成熟時呈綠色，初夏成熟時是金黃色的。 3、發給每個幼兒一個麥穗，讓幼兒看、摸，了解麥粒是橢圓形的，知道麥粒磨成麵粉可以做饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、油條、麵包等等。 4、讓幼兒知道麥秸可用來燒飯、燒水，也可用來蓋房子、造紙，還可編各種用品，如：草帽、扇子、涼席子、草包等等。 5、教師引導幼兒了解農民伯伯收割麥子的情景。 教師講解炎熱的夏天，農民伯伯收割麥子、捆麥子、搬麥子時汗水直淌，滿臉是紅的、衣服是濕濕的，腰酸悲痛，讓幼兒從中感受收割麥子是辛苦的，應當尊重農民伯伯的，愛惜糧食。 結束部分：智力游戲《看誰說得快》 教師提問： 1.小麥的莖叫什麼？（麥秸）麥葉是什麼形狀的？（狹長）莖的頂端長什麼？（麥穗）小麥未成熟是什麼顏色？（綠色）初夏成熟時是什麼顏色？（金黃色的）麵粉可以做什麼？（饅頭、油條、餅乾等等）麥秸可以做什麼？（草帽、扇子、涼席子等等）。 2.以回答速度快，正確的小朋友為勝。 【活動延伸】 啟發幼兒到有麵粉廠的地方看麥粒如何磨成麵粉的 。
Ⅱ 幼兒園中班稻子和麥子調查表怎麼做
賴斯在水田種植，小麥種植在乾旱年份。體輕水稻，小麥的身體刺。 原始稻田水稻生長在小光頭，小麥種植在乾燥的土地上的小姐妹。 兒子叫水稻種植在水田，沒有成熟，稻田，往往充滿了水，秋季;飯熟，干稻穀農民伯伯會因為過重的大米如果風將在水，發芽，霉變被分解;和收獲前容易乾燥。 ----小麥作物在什麼然後栽？無論是和稻田一樣的同類？ ：大米和小麥像一個不同的環境，就像水和更多的大米，小麥寧可少喝水，種植在旱地。
Ⅲ 求音樂：《打號麥子》 浙江民歌
在酷我音樂盒有kugoo://|Music|初 中 2-15領唱 齊唱 打麥號子 靖江民歌.mp3|1812978||/
Ⅳ 幼兒園歌曲大全
1.娃哈哈 2.小小少年 3.馬蘭花 4.丟手絹 5.哆來咪 6.小喇叭 7.英文字母歌 8.泥娃娃英文版 9.學習雷鋒好榜樣 10.泥娃娃 1 1.童年 1 2.找朋友 1 3.雪絨花 英文版 1 4.健康歌 1 5.祝你生日快樂 1 6.幸福拍手歌 1 7.魯冰花 1 8.媽媽的吻 1 9.祝你聖誕快樂 20.閩南語童謠系列 2 1.小蜜蜂 2 2.搖籃曲 2 3.讀書郎 2 4.聰明的一休 2 5.我的果汁分你一半 2 6.打電話兒歌 2 7.小草 2 8.蝸牛與黃鸝鳥 2 9.家庭稱呼歌 30.快樂的節日 3 1.春天在哪裡 3 2.葫蘆娃 3 3.蟲兒飛 3 4.生日歌 3 5.遊子吟 3 6.夜靜思 3 7.Where has My Little Dog Gone 3 8.鵝詠 古詩 3 9.一分錢 40.金兔大拜年 4 1.新年好 4 2.響叮當（英文版） 4 3.少年司馬光 4 4.小白兔乖乖 4 5.洗澡歌 4 6.布娃娃彈琴 4 7.一個師傅仨和尚 4 8.白雪公主 4 9.我的糖果在哪裡 50.時尚新版聖誕歌 5 1.一代豬俠 5 2.我愛洗澡 5 3.三隻小貓 5 4.做早操歌 5 5.26個字母歌 5 6.搖籃曲 5 7.趕海的小姑娘 5 8.白龍馬 5 9.小白兔乖乖 60.爸爸媽媽聽我說 6 1.花仙子之歌 6 2.小老鼠上登台 6 3.捉泥鰍 6 4.數鴨子 6 5.賣報歌 6 6.學英文歌 6 7.小白兔過小橋 6 8.可愛的藍精靈 6 9.小燕子 70.小毛驢 7 1.小紅帽 7 2.拔蘿卜 7 3.少年英雄小哪吒[2] 7 4.上學歌 7 5.小海螺 7 6.世上只有媽媽好 7 7.新年好 7 8.三個和尚 7 9.兩只老虎 80.小兔子乖乖 8 1.采蘑菇的小姑娘 8 2.十二生肖歌 8 3.吉祥三寶 8 4.我的好媽媽 8 5.機器貓 8 6.Five_Big_Dump_Trucks 8 7. Good Night 8 8.豬都笑了 8 9.恭喜你 90.洗刷刷 9 1.稍息立正好 9 2.大千時間真奇妙 9 3.八榮八恥歌 9 4.十個兵 9 5.大家來勞動 9 6.種太陽 9 7.秋天秋天多麼美 9 8.法國號 9 9.如果感到快樂 100.歌聲與微笑[3-5]
Ⅳ 求這個背景音樂！！！麥子的幫下
Kari Jobe - The More I Seek You
The more i seek you
the more i find you
The more i find you
the more I love you
I wanna sit at your feet
drink from the cup in your hand
Lay back against you and breath
feel your heart beat
This love is so deep
it's more than I can understand
I melt in your peace
it's overwhelming
http://mp3..com/m?f=ms&rf=idx&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=Kari+Jobe+-+The+More+I+Seek+You+&lm=-1
Ⅵ 從稻穀到大米說課稿
中班語言活動《稻穀和麥子》說課稿 一、說教材 *教材分析： 《稻穀和麥子》是幼兒園中班上冊語言領域中的一個續編故事活動。這則故事內容簡單，形式新穎。主要通過讓幼兒了解水稻和麥子的區別，知道它們分別能做成的食物，並且使幼兒能夠進行合理的續編故事。故事情節既符合幼兒年齡特點，又貼近幼兒生活實際，教育意義深刻，此活動既源於幼兒生活又服務於幼兒生活。 二、說活動目標 語言故事活動的目的不僅是讓幼兒聽懂、理解故事情節，還要發展幼兒的邏輯思維能力和想像力，更要讓幼兒從故事中體會明白事理，發展幼兒的口語表達能力。因此，我將本次活動目標確定為： 1、通過觀察畫面，理解故事內容，使幼兒能夠進行合理續編。 2、知道稻穀和麥子的區別，了解它們都能做什麼。感受「ABB」結構的詞語。 3、通過學習故事，培養幼兒愛惜糧食的好習慣。 根據目標，我把重點確定為通過學習知道稻穀和麥子的區別，了解它們都能做什麼。 難點是：通過學習觀察畫面，理解故事內容並且能夠合理續編故事。 三、說教法 《綱要》指出"教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。"因此，我在本次活動中採用的教法有： 1、提問法：我採用了多樣性、開放性的提問，通過拋出問題，如「大地媽媽為什麼把稻穀和麥子分開？」「稻穀和麥子再次見面時會說什麼？」開啟幼兒的思維，激發幼兒說的興趣，創造幼兒說的空間。 2、多媒體播放法：為幼兒提供一個具體的、直觀的物象，滿足幼 兒思維具體形象的特點。 3、游戲法：綱要中指出幼兒園教育要以游戲為主，因此，我 採用玩分類游戲大比拼的游戲鞏固活動目標。 四、說學法 1、視聽講結合法：充分調動幼兒的各種感官，讓幼兒處於積極的 學習狀態中，通過引導大膽進行續編故事。 2、展示法：讓幼兒展示自己的語言表達能力，發揮幼兒的主體作 用，使每個幼兒都能獲得表現自我的機會。 3、操作法：本次活動先讓幼兒觀察，通過自己的認知能力給不同圖片分類。有一位教育專家曾這樣形象地比喻：孩子的學習是聽過就忘記，看過就記住，做過就理解。本次活動就是以這種理念為依據，讓幼兒在輕松的氛圍里自由地操作。 五、說教學准備 在這次活動中，我做了如下准備： 1、教具及教學圖片；2、PPT 幻燈片；3、相關詞卡。 六、說教學過程 1、談話引題。 以聊天談話的形式，建立一種親切溫馨的氛圍，讓幼兒了解稻穀和麥子的區別上提出問題「故事中講了誰？」「稻穀和麥子為什麼分開住？」通過設疑引起幼兒探索慾望到揭示答案，很自然地由淺入深、由易到難、由具體到抽象的把幼兒帶到故事情節中。 2、分析、推理大膽續編。 （1）這一環節是本次活動的主體部分，通過提出問題「是誰把稻穀和麥子分開的？」「稻穀住在哪裡？麥子住在哪裡？」「有一天大米和麵粉再次見面，又會發生什麼事呢？」，結合圖片請幼兒大膽地猜測、想像續編故事，給予幼兒高度的想像空間和發言自主權，有助於提高幼兒的語言表達能力和思維能力。 （2）通過實物展示法，引導幼兒觀察「稻穀和小麥有什麼不一樣？」說出大米和麵粉的作用，並且引導幼兒學習「ABB」句型。 3、情感教育。 這是本次活動的鞏固階段。通過游戲讓幼兒進行圖片分類，鞏固本次活動內容。讓幼兒的興趣再度進入高潮，使幼兒在愉快的氛圍中通過動手操作進行米、麵食品的分類。 為了培養幼兒珍惜糧食的好習慣，在本環節特地加入了兒歌《大饅頭，哪裡來》，引導幼兒通過聯想和思考，知道「饅頭—麵粉—小麥—農民伯伯的勞動成果」，使幼兒通過「看、想、聽、說」中思想得到提高，邏輯思維得到鍛煉。 4、活動延伸 這是本次活動的延伸階段，在幼兒了解稻穀和麥子的區別之後，讓幼兒通過「穀物貼畫」進一步發現探索稻穀和麥子的用途。並且把小朋友們用大米和麥子貼出來的畫，展示在《好 吃的美食》的主題牆上，為幼兒提供一個展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、欣賞、共同提高，讓幼兒真正體驗到在活動中享受生活的樂趣。
Ⅶ 下載收玉米收小麥的音樂
劇我所知 沒有
有麥稻收割機 能收麥子和稻子
有單純的玉米收割機
Ⅷ 幼兒園中班社會認識小麥和玉米教案
目標：培養幼兒的動腦思考能力和反映能力,教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養成愛惜糧食的習慣，引導幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關系。 重點：讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節約糧食。 難點：區分出各種麥製品。 准備：按教學要求自製的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程；兒歌《大饅頭，哪裡來》。.實物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。 過程： 一.以談話的形式導入，引導幼兒了解小麥的外形特徵和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；並了解小麥的播種和收獲季節。 1.師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什麼樣？讓孩子自由討論小麥的外形特徵和組成部分。 2.出示實物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特徵和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。