㈠ 幼兒園中班音樂教案螞蟻搬蟲蟲
活動過程： 一、小小雞跟著媽媽到草地上玩。 1、入場。 「今天天氣這么好，跟著媽媽到草地上去玩吧！。」（邊說邊入場）「我們出發咯！」 2、音樂響起，幼兒跟著老師邊走，邊做動作。走到場地中央。 3、小小雞在草地捉蟲子吃。 師引導：「寶寶們，那裡有好多小蟲子，我們趕緊去捉啊！」邊做動作可以邊說：「捉小蟲，捉小蟲，小蟲小蟲真好吃！」「看那邊還有！」
㈡ 幼兒園小班誰是懶惰蟲音樂教案及教學反思
一、活動目標：
1.初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。
2.藉助動作的提示，理解並記憶歌詞。
3.在找「懶惰蟲」游戲中，感受歌曲詼諧情趣，並懂得做個勤勞的孩子。
二、活動准備：
幼兒圍坐成馬蹄形。
三、活動過程：
（一）以游戲的形式導入活動
1.師：我們來做個游戲。我是鴨媽媽，那你們是？（小小鴨）
2.介紹游戲的玩法。
師：現在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪裡？媽媽摸到你的頭，你就站在媽媽的後面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎？
幼：好。
3.游戲：《找小小鴨》
（1）教師根據《懶惰蟲》的音樂節奏邊念兒歌邊找小小鴨：「誰是小小鴨，誰是小小鴨，誰是一隻小小鴨？它的嘴巴扁，它的毛兒黃，它是一隻小小鴨？（請拍到頭的幼兒走在教師的後面。）
（2）教師問走上前的幼兒：剛才媽媽說你們是誰呀？（小小鴨）那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰？（引導幼兒舉起手大聲地說：我是小小鴨！）
（3）師：媽媽再來找找小小鴨，找到你你就大聲地說我是小小鴨！（以同樣的方式再進行一次游戲。）
（4）師：現在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽聽我要找什麼呀？（教師根據節奏邊念兒歌邊找小小雞：「誰是小小雞，誰是小小雞，誰是一隻小小雞？它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一隻小小雞！」
（5）教師請最後一個被拍到的幼兒站起來後，問大家：剛才媽媽找誰呀？（小小雞）誰是我的小小雞？（X X X）[教師引導該幼兒舉起手大聲地說：我是小小雞！（我是小小雞！）]
（二）、學唱歌曲《懶惰蟲》。
1.教師范唱歌曲一遍。
師：現在媽媽不找小小鴨也不找小小雞了，聽聽看我要找誰呀？（教師清唱一遍歌曲）
2.通過提問，幫助幼兒理解歌詞。
（1）師：剛才媽媽在找誰呀？（懶惰蟲）
（2）師：什麼樣的人叫懶惰蟲？（請幼兒自由發言）
（3）師：他的身上哪裡痛？（請個別幼兒回答）
（4）師：懶惰蟲為什麼一身都是痛？
（5）師：你們願不願意做懶惰蟲？
師：這首歌好聽嗎？（好聽）想不想再聽一遍？（想）
教師再次范唱歌曲一遍。
3.通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞
師：現在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲？（教師根據節奏邊念歌詞邊找懶惰蟲）教師找到後問該幼兒：你是不是懶惰蟲？（不是）那就請你舉起手告訴大家「我不是懶惰蟲！」。（引導該幼兒大聲地說：我不是懶惰蟲！）
4.幼兒學唱歌曲。
（1）師：請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。（教師帶領幼兒邊唱邊做動作）。
（2）師：懶惰蟲因為很懶，所以它什麼都不肯做，結果弄得自己這兒痛，那兒疼的，很不好受，你們願意像懶惰蟲這樣嗎？
幼：不想。
師：是啊，我們小（二）班的寶寶們可能幹了，會自己吃飯，自己穿衣，我們是不是懶惰蟲呀？
幼：不是。
（三）師生共同表演
師：好，勤勞的寶寶們，那我們都到中間來把我們學得這首歌表演給客人老師看好不好？
幼：好！
㈢ 幼兒園音樂活動懶惰蟲的弱起拍怎麼講
設計意圖： 《懶惰蟲》是一首節奏歡快，生動有趣的歌曲，非常符合中班幼兒的年齡特徵。在活動中，我將歌曲融入到游戲中，通過聽聽、玩玩、唱唱，使孩子自然地隨之演唱，並在演唱的基礎上加以創編，增加活動的趣味性。在活動開始部分，我選擇用游戲《找小小鴨》來導入活動，因為它的節奏與《懶惰蟲》的節奏一樣，不僅增加了活動的樂趣，還為音樂歌唱活動《懶惰蟲》作鋪墊。在整個活動中，我讓幼兒在說、玩、唱、編的同時，也懂得了要做勤勞的孩子的道理。 活動目標： 1、理解、記憶歌詞，並學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。 2、在找「懶惰蟲」游戲中，感受歌曲詼諧情趣和對「懶惰蟲」的否定情感。 3、大膽創編歌詞，體會創編的快樂。 活動准備： 幼兒圍坐成圓形、圖片 活動過程： 一、 游戲導入，引起興趣 1、 師：今天我們來玩個《找小小鴨》的游戲。 2、 介紹游戲的玩法。 師：我來做鴨媽媽，小朋友做小小鴨。鴨媽媽要來找一找我的小小鴨在哪裡？我拍拍你的肩膀，拍到最後的小小鴨，你就站起來大聲地對大家說：「我是小小鴨，我是小小鴨。」 3、 游戲：找小小鴨 （1）教師根據《懶惰蟲》的音樂節奏邊念兒歌邊找小小鴨：「你是小小鴨，你是小小鴨，你是一隻小小鴨。你的嘴巴扁，你的毛兒黃，你是一隻小小鴨。」 (2)教師引導幼兒大聲地說：我是小小鴨，我是小小鴨！ 二、理解歌詞，學唱歌曲 1、 出示懶惰蟲，范唱歌曲。 師：現在我不找小小鴨了，我要來找一找懶惰蟲，仔細聽聽我是怎樣找的？ 2、 通過提問，幫助幼兒理解歌詞。 (1) 師：剛才我在找誰呀？ (2) 師：什麼樣的人叫懶惰蟲? (3) 師：他的身上哪裡痛？ (4) 師：懶惰蟲為什麼一身都是痛？ (5) 師：你們願不願意做懶惰蟲？ 3、模仿懶惰蟲，學唱歌曲 師：現在我們一邊唱歌一邊來模仿一下懶惰蟲。 三、游戲創編，體驗快樂 1、游戲：找懶惰蟲 師：現在讓我來找找誰是懶惰蟲。 2、幼兒創編歌詞。 （1）師：懶惰蟲的全身都痛，那除了我們唱的眼睛痛，肚子痛，還有哪裡會痛呢。 （2）師：我們把這些歌詞加進歌曲中唱出來。 四、強化感情，結束活動 1、師：我們都是勤勞的小朋友，那就讓我們一起出去找一找哪裡還藏著懶惰蟲吧！
㈣ 幼兒園中班音樂教案《這是什麼》
這是一首歌 感化心靈的歌 這是一個世界 一個感官的世界