四年級音樂村晚教案

❶ <<村晚>>和<<黃鶴樓送孟浩然之廣陵>>是幾年級學的 蘇教版

4年級
採納吧

❷ 古詩《村晚》主題

《村晚》
雷震
草滿池塘水滿陂，山街落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
注釋：
這是一首描寫農村晚景的詩。四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村晚景圖。

意境：
兩個「滿」字使我們彷彿看到了小草生機勃勃的景象和秋水滿塘的美景。一個「銜」字把夕陽落山一剎那的景象形象的表現出來。「橫」和「信口」兩個詞語使一個天真活潑，頑皮可愛的牧童恣意躺在牛背上，短笛沒有什麼音律胡亂的吹著的兒童形象躍然紙上。全詩有靜有動，有聲有色。詩中最後兩句「牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹」，成為千古傳誦的名句。

村晚：指山村的傍晚。
池塘：就是池塘的堤岸。塘,是堤岸的意思。
陂 ： 指池塘。
銜 ： 口裡含著。 「銜」寫出了太陽落山時的一種動態美，兩山像一張嘴一樣，把太陽叼住了。
漪 ： 水波紋。
浸寒漪：指山銜落日的倒影浸入有涼意的水波紋里。
橫：從「橫」字可以看出牧童很頑皮。
信口：是隨口的意思；信口吹：就是隨便地吹。從「信口」這個字里能體會到牧童悠閑自得的樣子。

❸ 小學五年級下冊語文書一課對子歌用歌來編該怎麼編

多對少，老對少。來對去，男對女。黑對白，里對外。高對低，粗對細。

遠對近，回古對答今。明對暗，早對晚。

有對無，出對入。寬對窄，買對賣。

南對北，首對尾。西對東，始對終。

干對濕，公對私。美對丑，薄對厚。

咸對淡，甘對甜。天對地，稠對稀。

舊對新，晴對陰。浮對沉，假對真。

強對弱，對對錯。開對關，硬對軟。

深對淺，加對減。負對正，降對升。

冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。

直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。

快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。

笑對哭，吸對呼。退對進，陽對陰。

優對劣，日對夜。緊對松，輕對重。

香對臭，胖對瘦。後對先，易對難。

冷對暖，忙對閑。愛對憎，貴對賤。

送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。

濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。

凹對凸，矮對高。利對弊，此對彼。

盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。

完全對危險，優點對缺點。

縑於砸跆歟潿暈屢？

❹ 小學語文一年級至六年級古詩詞彙總

長春版小學語文（一至六年級）全部古詩詞彙總

一年級

上冊

古詩

1.
山村

【宋】邵雍
---2.1
課文
---P6

一去二三里，

煙村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

2.
畫
---4.1
課文
---P46

遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。

3.
西江月

夜行黃沙道中

[
宋
]
辛棄疾
---4.2
課文
---P48

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴
蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙
聲一片。七八個星天外，兩三
點雨山前。舊時茅店社林邊，
路轉溪橋忽見。

4.
古朗月行

（節選）
[
唐
]
李
白
---5.1
課文
---P53
小時不識月，呼作白玉盤。又
疑瑤台鏡，飛在青雲端。

5.
憫農
[
唐
]
李紳
---6.1
課
後
---P62

鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

6.
詠鵝
[
唐
]
駱賓王
---7.1
課文
---P71

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

7.
村晚
[
宋
]
雷震
---7.1
課
後
---P72

草滿池塘水滿陂，山銜落日
浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短
笛無腔信口吹。

8.
梅花
[
宋
]
王安石
--11.4
課文
---P99

牆角數枝梅，

凌寒獨自開。
遙知不是雪，

為有暗香來。

一年級下冊古詩

9.
勸學
[
唐
]
顏真卿
---3.1
課文
---P23

三更燈火五更雞，正是男兒
讀書時。黑發不知勤學早，白
首方悔讀書遲。

10.
贈汪倫
[
唐
]
李

白
---9.1
課文
---P67

李白乘舟將欲行，
忽聞岸上
踏歌聲。桃花潭水深千尺，不
及汪倫送我情。

11.
春曉
[
唐
]
孟浩然
---10.1
課文
---P74

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。

12.
絕句
[
唐
]
杜甫
---10.1
課
後
---P75

遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

13.
夏日
[
宋
]
范成大

---10.2
課文
---P76

梅子金黃杏子肥，
麥花雪白
菜花稀。日長籬落無人過，唯
有晴蜓蛺蝶飛。

14.
曉出凈慈寺送林子方

[
宋
]
楊萬里
---10.2
課後
---P77

畢竟西湖六月中，
風光不與
四時同。接天蓮葉無窮碧，映
日荷花別樣紅。

15.
山行
[
唐
]
杜牧
---10.3
課文
---P78

遠上寒山石徑斜，
白雲生處
有人家。停車坐愛楓林晚，霜
葉紅於二月花。

16.
山居秋暝
[
唐
]
王維

---10.3
課後
---P79

空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。

17.
白雪歌送武判官歸京
(
節選
)
【唐】岑參
---10.4
課文
---P80

北風卷地白草折，
胡天八月
即飛雪。

忽如一夜春風來，
千
樹萬樹梨花開。

18.
聽聲
[
清
]
張潮
---10.5
課
文
---P82

春聽鳥聲，
夏聽蟬聲。
秋聽
蟲聲，冬聽雪聲。松下聽琴，
月下聽簫。澗邊聽瀑布，山中
聽松風
,
覺耳中別有不同。

二年級

上冊

古詩

19.
村居

【清】

高鼎
---1.1
課文
---P2

草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳
醉春煙。兒童散學歸來早，忙
趁東風放紙鳶。

20.
絕句
[
唐
]
杜甫
---8.1
課文
---P60

兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺
上青天。窗含西嶺千秋雪，門
泊東吳萬里船。

21.
遺愛寺
[
唐
]
白居易
---8.2
課文
---P62

弄時臨溪坐，尋花繞寺行。
時時聞鳥語，處處是泉聲。

22.
江畔獨步尋花
[
唐
]
杜
甫
---8.2
課後
---P63

黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵
壓枝低。留連戲蝶時時舞，自
在嬌鶯恰恰啼。

23.
元日
[
宋
]
王安石
---12.1
課文
---P96

爆竹聲中一歲除，
春風送暖
入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總
把新桃換舊符。

二年級

下冊

古詩

24.
春夜喜雨（節選）
【唐】杜
甫
---2.4
課文
---P19

好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。

25.
憶江南（節選）

【唐】白
居易
---2.4
課文
---P19

江南好，
風景舊曾諳。
日出
江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？

26.
觀書有感

【宋】

朱熹
---5.2
課後
---P51

半畝方塘一鑒開，
天光雲影
共徘徊。問渠那得清如許，為
有源頭活水來。

27.
四時田園雜興

【宋】

范
成大
---8.1
課文
---P70

晝出耘田夜績麻，
村莊兒女
各當家。童孫未解供耕織，也
傍桑陰學種瓜。

28.
江上漁者

【宋】

范仲淹
---8.1
課後
---P71

江上往來人，但愛鱸魚美，
君看一葉舟，出沒風波里。

29.
相思

【唐】

王維
---12.1
課後
---P108

紅豆生南國，
春來發幾枝？
願君多采擷，此物最相思。

三年級上冊古詩

30.
秋詞

【唐】
劉禹錫
---1.3
課後
---P8

自古逢秋悲寂寥，
我言秋日
勝春朝。晴空一鶴排雲上，便
引詩情到碧霄。

31.
池上
[
唐
]
白居易
---3.1
課文
---P21

小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。

32.
小兒垂釣
[
唐
]
胡令能
---3.2
課文
---P23

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓
苔草映身。路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。

33.
清明
[
唐
]
杜牧
---3.2
課後
---P24

清明時節雨紛紛，
路上行人
欲斷魂。借問酒家何處有，牧
童遙指杏花村。

34.
閑居初夏午睡起
[
宋
]
楊萬里
---3.2
課後
---P24

梅子留酸軟齒牙，
芭蕉分綠
與窗紗。日長睡起無情思，閑
看兒童捉柳花。

35.
江南

漢樂府
---4.3
課後
---P34

江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

小學六年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語

- 2 -
36.
浪淘沙
[
唐
]
劉禹錫
---6.4
課後
---P53

九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸
自天涯。如今直上銀河去，同
到牽牛織女家。

37.
鹿柴
[
唐
]
王維
---7.1
課文
---P55

空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。

38.
尋隱者不遇
[
唐
]
賈
島
---7.2
課文
---P57

松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。

39.
江雪
[
唐
]
柳宗元
---7.2
課後
---P58

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

40.
鳥
[
唐
]
白居易
---9.4
課文
---P78

誰道群生性命微，
一般骨肉
一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子
在巢中望母歸。

41.
畫眉鳥
[
宋
]
歐陽修
---9.4
課後
---P80

百囀千聲隨意移，
山花紅紫
樹高低。始知鎖向金籠聽，不
及林間自在啼。

42.
青松

陳毅
---10.2
課後
---P90

大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。

43.
白梅
[
元
]
王冕
---10.2
課後
---P90

冰雪林中著此身，
不同桃李
混芳塵。忽然一夜清香發，散
作乾坤萬里春。

三年級下冊

古詩

44.
詠柳
[
唐
]
賀知章
---2.1
課文
---P11

碧玉妝成一樹高，
萬條垂下
綠絲絛。不知細葉誰裁出，二
月春風似剪刀。

45.
早春呈水部張十八員外

(
其一
) [
唐
]
韓愈
---2.1
課後
---P12

天街小雨潤如酥，
草色遙看
近卻無。最是一年春好處，絕
勝煙柳滿皇都。

46.
送春
[
宋
]
王令
---2.2
課
文
---P13

三月殘花落更開，
小檐日日
燕飛來。子規夜半猶啼血，不
信東風喚不回。

47.
江南春
[
唐
]
杜牧
---2.2
課後
---P14

千里鶯啼綠映紅，
水村山郭
酒旗風。南朝四百八十寺，多
少樓台煙雨中。

48.
春日
[
宋
]
朱熹
---2.2
課
後
---P14

勝日尋芳泗水濱，
無邊光景
一時新。等閑識得春風面，萬
紫千紅總是春。

49.
鄉村四月
[
宋
]
翁卷

---3.1
課文
---P22

綠遍山原白滿川，
子規聲里
雨如煙。鄉村四月閑人少，才
了蠶桑又插田。

50.
清平樂•村居
[
宋
]
辛棄
疾
---3.2
課文
---P24

茅檐低小，
溪上青青草。
醉
里吳音相媚好，
白發誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞
籠；最喜小兒無賴，溪頭卧剝
蓮蓬。

51.
蜂

唐

羅隱
---3.2
課
後
---P25

不論平地與山尖，
無限風光
盡被占。採得百花成蜜後，為
誰辛苦為誰甜？

52.
小池
[
宋
]
楊萬里
---8.2
課文
---P60

泉眼無聲惜細流，
樹陰照水
愛晴柔。小荷才露尖尖角，早
有蜻蜓立上頭。

四年上語文古詩

53.
別董大

【唐】
高適
---5.2
課後
---P53

千里黃雲白日曛，
北風吹雁
雪紛紛。莫愁前路無知己，天
下誰人不識君
?
54.
出塞

【唐】
王昌齡
---6.2
課文
---P46

秦時明月漢時關，
萬里長征
人未還。但使龍城飛將在，不
教胡馬度陰山。

55.
塞下曲

【唐】
盧綸
---6.2
課後
---P46

月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

56.
涼州詞
[
唐
]
王翰
---6.3
課文
---P48

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶
馬上催。醉卧沙場君莫笑，古
來征戰幾人回。

57.
涼州詞
[
唐
]
王之渙
---6.3
課後
---P49

黃河遠上白雲間，
一片孤城
萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春
風不度玉門關。

58.
馬詩
[
唐
]
李賀
---8.2
課
文
---P63

大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。

59.
馬的詩詞

調笑令

胡馬
【唐】韋應物
---8.2
課後
---P69

胡馬，
胡馬，
遠放燕支山下。
跑沙跑雪獨嘶，
東望西望路迷。

迷路，
迷路，
邊草無窮日暮。

60.
登鸛雀樓
[
唐
]
王之渙
---10.1
課文
---P79

白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。

61.
樂游原
[
唐
]
李商隱
---10.1
課後
---P80

向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。

62.
望廬山瀑布
[
唐
]
李白
---10.2
課文
---P81

日照香爐生紫煙，遙看瀑
布掛前川。飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。

63.
早發白帝城

【唐】李白
---10.2
課後
---P82

朝辭白帝彩雲間，
千里江陵
一日還。兩岸猿聲啼不住，輕
舟已過萬重山。

四年級下冊古詩

64.
回鄉偶書

【唐】賀知章
---4.1
課文
---P31

少小離家老大回，
鄉音無改
鬢毛衰。兒童相見不相識，笑
問客從何處來。

65.
回鄉偶書（二）
【唐】賀知
章
---4.1
課後
---P31

離別家鄉歲月多，
近來人事
半消磨

。
惟有門前鏡湖水，
春
風不改舊時波。

66.
黃鶴樓送孟浩然之廣陵

【唐】李白
---4.2
課文
---P33

故人西辭黃鶴樓，
煙花三月
下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯
見長江天際流。

67.
芙蓉樓送辛漸

【唐】王昌
齡
---4.2
課後
---P34

寒雨連江夜入吳，
平明送客
楚山孤。洛陽親友如相問，一
片冰心在玉壺。

68.
九月九日憶山東兄弟

【唐】王維
---4.3
課文
---P35

獨在異鄉為異客，
每逢佳節
倍思親。遙知兄弟登高處，遍
插茱萸少一人。

69.
送元二使安西

【唐】王
維
---4.3
課文
---P35

渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青
柳色新。勸君更盡一杯酒，西
出陽關無故人。

70.
宿建德江

【

唐】孟浩然
---9.1
課文
---P74

移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。

71.
天凈沙秋思

【元】
馬致遠
---9.1
課後
---P75

枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人
家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。

72.
楓橋夜泊

【唐】張繼
---9.1
課後
---P75

- 3 -

月落烏啼霜滿天，
江楓漁火
對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜
半鍾聲到客船。

73.
望洞庭
[
唐
]
劉禹錫
---9.2
課文
---P76

湖光秋月兩相和，
潭面無風
鏡未磨。遙望洞庭山水色，白
銀盤里一青螺。

74.
敕勒歌

北朝民歌
---9.2
課後
---P77

敕勒川，
陰山下。
天似穹廬，
籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。

75.
寄揚州韓綽判官

【唐】
杜牧
---9.2
課後
---P77

青山隱隱水迢迢，
秋盡江南
草未凋。二十四橋明月夜，玉
人何處教吹簫？

76.
望天門山

【唐】李白
---9.3
課文
---P78

天門中斷楚江開，
碧水東流
至此回。兩岸青山相對出，孤
帆一片日邊來。

77.
登幽州台歌

【唐】
陳子昂
---9.3
課後
---P79

前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下

五年級上冊古詩

78.
六月二十七日望湖樓醉書

【宋】蘇軾
---1.3
課後
---P10

黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠
亂入船。卷地風來忽吹散，望
湖樓下水如天。

79.
飲湖上初晴後雨

【宋】蘇
軾
---2.2
課後
---P16

水光瀲灧晴方好，
山色空濛
雨亦奇。欲把西湖比西子，淡
妝濃抹總相宜。

80.
石灰吟

【明】於謙
---3.1
課後
---P20

千錘萬擊出深山，
烈火焚燒
若等閑。粉身碎骨渾不怕，要
留清白在人間。

81.
長歌行

漢樂府
---6.1
課
文
---P53

青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。常
恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。

82.
明日歌

【明】
文嘉
---6.1
課後
---P54

明日復明日，明日何其多！
日日待明日，萬事成蹉跎！

世人皆被明日累，
明日無窮
老將至。晨昏滾滾水東流，今
古悠悠日西墜。

百年明日能幾何？請君聽
我《明日歌》。

83.
從軍行

【唐】

王昌齡
---11.1
課文
---P88

一、
青海長雲暗雪山，
孤城
遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，
不破樓蘭終不還。

二、
大漠風塵日色昏，
紅旗
半卷出轅門。
前軍夜戰洮河北，
已報生擒吐谷渾。

84.
秋夜將曉出籬門迎涼有感

【宋】
陸游
---11.2
課文
---P90

三萬里河東入海，
五千仞岳
上摩天。遺民淚盡胡塵里，南
望王師又一年。

85.
春望

【唐】

杜甫
---11.3
課文
---P92

國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。

五年級下冊古詩

86.
送杜少府之任蜀州
【唐】
王
勃
---2.1
課文
---P9

城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。

海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。

87.
滁州西澗

【唐】韋應物
---2.2
課文
---P11

獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝
深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野
渡無人舟自橫。

88.
惠崇春江曉景【宋】蘇軾
---2.2
課後
---P12

竹外桃花三兩枝，
春江水暖
鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正
是河豚欲上時。

89.
泊船瓜洲

【宋】王安石
---2.3
課文
---P13

京口瓜洲一水間，
鍾山只隔
數重山。春風又綠江南岸，明
月何時照我還？

90.
游園不值

【宋】葉紹翁
---2.4
課文
---P15

應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉
久不開。春色滿園關不住，一
枝紅杏出牆來。

91.
淮中晚泊犢頭

【宋】

蘇
舜欽
---2.4
課後
---P16

春陰垂野草青青，
時有幽花
一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿
川風雨看潮生。

92.
浣溪沙

【宋】晏殊
---4.3
課後
---P37

一曲新詞酒一杯，
去年天氣
舊亭台。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，
似曾相識
燕歸來。小園香徑獨徘徊。

93.
題西林壁

【宋】蘇軾
---5.1
課文
---P39

橫看成嶺側成峰，
遠近高低
各不同。不識廬山真面目，只
緣身在此山中。

94.
望廬山瀑布

【唐】李白
---5.1
課後
---P40

日照香爐生紫煙，
遙看瀑布
掛前川。飛流直下三千尺，疑
是銀河落九天。

95.
大林寺桃花

【唐】白居易
---5.1
課後
---P40

人間四月芳菲盡，
山寺桃花
始盛開。長恨春歸無覓處，不
知轉入此中來。

96.
峨眉山月歌【唐】李白
---5.1
課後
---P40

峨眉山月半輪秋，
影入平羌
江水流。夜發清溪向三峽，君
不見下渝州。

六年級上冊古詩

97.
竹

石

［清］
鄭

燮
---1.1
課後
---P3

咬

定

青

山

不放鬆，
立根

原在

破

岩

中

。
千

磨

萬

擊

還

堅

勁

，任

爾

東

西

南

北

風

。

98.
過零丁洋

［宋］文天祥
---1.2
課文
---P4

辛苦遭逢起一經，
干戈寥落
四周星。山河破碎風飄絮，身
世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，
零丁洋里
嘆零丁。人生自古誰無死
,
留
取丹心照汗青。

99.
示

兒
[
宋
]
陸游
---1.2
課後
---P5

死去元知萬事空，
但悲不見
九州同。王師北定中原日，家
祭無忘告乃翁。

100.
獄中題壁
[
清
]
譚嗣同
---1.3
課文
---P6

望門投止思張儉，忍死須
臾待杜根。我自橫刀向天笑，
去留肝膽兩昆侖。

101.
自題小像

魯迅
---1.3
課文
---P6

靈台無計逃神矢，風雨如
磐暗故園。寄意寒星荃不察，
我以我血薦軒轅。

102.
逢入京使

［唐］岑參
---4.3
課後
---P34

故園東望路漫漫
,
雙袖龍
鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，
憑君傳語報平安。

103.
蜀

相
[
唐］
杜甫
---6.1
課文
---P51

丞相祠堂何處尋
,
錦官城
外柏森森。映階碧草自春色，
隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開
濟老臣心。出師未捷身先死，
長使英雄淚滿襟。

104.
訴衷情

【
宋】

陸游
---6.2
課文
---P53

- 4 -

當年萬里覓封侯，匹馬戍
梁州。
關河夢斷何處？

塵暗舊
貂裘。

胡未滅，
鬢先秋，
淚空流。
此身誰料，心在天山，身老滄
洲。

105.
菩薩蠻

書江西造口壁
【宋】辛棄疾
---6.3
課文
---P55

郁孤台下清江水，中間多
少行人淚。西北望長安，可憐
無數山。

青山遮不住，
畢竟東流去。
江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

106.
憫

農

【唐】
李紳
---9.2
課後
---P85

春

種

一粒粟，秋收

萬

顆

子。四

海

無

閑

田

，農

夫

猶

餓

死

。

107.
從軍行

【唐】王昌齡
---10.2
課文
---P92

烽火城西百尺樓，黃昏獨
坐海風秋。更吹羌笛關山月，
無那金閨萬里愁。

108.
送李判官之潤州行營

［唐］劉長卿
---10.2
課文
---P93

萬里辭家事鼓鼙，金陵驛
路楚雲西。江春不肯留行客，
草色青青送馬蹄。

六年級下冊古詩

109.
西江月•井岡山

一九二
八年秋毛澤東
---1.1
課後
---P6

山下旌旗在望，山頭鼓角
相聞。敵軍圍困萬千重，我自
巋然不動。

早已森嚴壁壘，更加眾志
成城。黃洋界上炮聲隆，報道
敵軍宵遁。

110.
七律•到韶山

一九五九
年六月

毛澤東
---1.3
課文
---P10

別夢依稀咒逝川，故園三
十二年前。紅旗捲起農奴戟，
黑手高懸霸主鞭。

為有犧牲多壯志，敢教日
月換新天。喜看稻菽千重浪，
遍地英雄下夕煙。

111.
漁歌子
[
唐
]
張志和
---3.3
課後
---P27

西塞山前白鷺飛，桃花流
水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。

112.
賦得古原草送別
[
唐
]
白居易
---4.1
課後
---P33

離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。

113.
龜

雖

壽
[
魏
]
曹操
---5.1
課文
---P41

神龜雖壽，猶有竟時。騰
蛇乘霧，
終為土灰。
老驥伏櫪，
志在千里。

烈士暮年，壯心不已。盈
縮之期，
不但在天。
養怡之福，
可得永年。幸甚至哉，歌以詠
志。

114.
觀滄海

【魏】
曹操
---5.1
課後
---P42

東臨碣石，以觀滄海。水
何澹澹，
山島聳峙。
樹木叢生，
百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。日
月之行，
若出其中。
星漢燦爛，
若出其里。幸甚至哉，歌以詠
志。

115.
十六字令三首

毛澤東
---5.2
課文
---P43

山，快馬加鞭未下鞍。驚
回首，離天三尺三。

山，倒海翻江卷巨瀾。奔
騰急，萬馬戰猶酣。

山，
刺破青天鍔
（è）
未殘。
天欲墮，賴以拄其間。

116.
望

岳
[
唐］杜甫
---6.1
課文
---P49

岱宗夫如何？齊魯青未
了。
造化鍾神秀，
陰陽割昏曉。

盪胸生層雲，
決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。

117.
使至塞上
[
唐
]
王維
---6.2
課文
---P51

單車欲問邊，
屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，
長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。

118.
夏日絕句

［宋］李清照
---7.1
課後
---P59

生當作人傑，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。

119.
書湖陰先生壁（其一）

【宋】

王安石
---8.2
課後
---P74

茅檐長掃凈無苔，花木成
畦手自栽。一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。

120.
風

【唐】

李嶠
---10.4
課後
---P91

解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。

❺ 村晚的詩意

譯文：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅回的答落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

全文：《村晚》

作者：雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

(5)四年級音樂村晚教案擴展閱讀：

雷震，生平不詳。或以為眉州（今四川眉山）人，宋寧宗嘉定年間進士。又說是南昌（今屬江西）人，宋度宗咸淳元年（1265年）進士。其詩見《宋詩紀事》卷七十四。

這首詩展示的是一幅牧童騎牛晚歸圖，真正達到了「詩中有畫」的境界。這是一首描寫農村晚景的詩：在四周長滿青草的池塘里，池中的水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣（是落山後），倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，他拿著短笛隨意的吹奏。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村晚景圖。

❻ 村晚的歌詞

無法割捨
作詞：姚若龍 作曲：陳小霞
演唱：彭佳慧

當不會說謊的人還真可憐
你隱藏心思內動搖的指尖
和不時出容神發呆 迴避的眼
你怎麼忘了 我對你多了解

當兩個人的關系只剩以前
我剪斷我們之間那條線
想放你飛向藍天 越離越遠
但你卻拚命飛往我 心裏面

該割捨卻又無法去割捨
原來是感情中最難的功課
我給自己時間 讓記憶模糊了
今天的淚是明天 的歌

該割捨卻又無法去割捨
是傷痛讓成長的過程更深刻
在月下會想念 但不再等什麼
離開很像幸福的 曲折

當兩個人的關系只剩以前
我剪斷我們之間那條線
想放你飛向藍天 越離越遠
但你卻拚命飛往我 心裏面

該割捨卻又無法去割捨
原來是感情中最難的功課
我給自己時間 讓記憶模糊了
今天的淚是明天 的歌

該割捨卻又無法去割捨
是傷痛讓成長的過程更深刻
在月下會想念 但不再等什麼
離開很像幸福的 曲折

該割捨卻又無法去割捨
是傷痛讓成長的過程更深刻
在月下會想念 但不再等什麼
離開很像幸福的 曲折
在月下會想念 但不再等什麼
離開很像幸福的 曲折

❼ 村晚古詩改寫短文100字左右五年級十

【篇一：村晚改寫】

鄉村的傍晚真美！池塘邊的青草和水中的蘆葦長得十分茂盛，有的尖葉上滾動著水珠。雨過天晴，池塘里漲滿了水，猶如一面大鏡子。小魚在水中快活地游來游去。
夕陽西沉，與兩座山相連接，好像被叼住了一樣。這景色連同小橋和岸邊的樹木一起倒映在池塘中，隨著微波晃盪著，起伏著。這時，有一個牧童橫坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿著一支短笛，隨便吹著，雖然不成曲調，但那悠揚的樂聲能傳得很遠很遠，彷彿連小鳥也隨著他的樂聲翩翩起舞了。
【篇二：村晚改寫】

夏天，鄉村傍晚的景色真美呀！
夏日的雨水把池塘灌得滿滿的，池塘周圍長滿了青翠的小草，小草上面的小雨珠晶瑩透亮，一陣風吹來，水面盪起一圈圈波紋，瞧，活潑的小魚兒正在池塘里快樂地玩耍，可愛的小鴨子，也在水中嬉戲呢。
這時候，太陽從西邊緩緩落下，不一會兒，紅紅的火球半掛在山腰，像被山咬住似的，接著，被山峰慢慢吞了下去，落日很快就淹沒在微微盪漾的池水波紋中。這時，一位小牧童橫坐在老黃牛背上，他戴著草帽，手拿笛子，吹著曲子，雖然曲子時而悠揚，時而低沉，但是小牧童吹得正歡，正陶醉自己的樂曲中，就連天上的小鳥也扇動著翅膀，翩翩起舞起來。
老黃牛慢悠悠地帶著小牧童，踏著夕陽，回家啦！

❽ 蘇教版五年級下冊復習資料

語文：
第一單元復習資料
1、《春光染綠我們雙腳》
一、多音字：
踏：tā（踏實） tà（踏歌行）
撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下）
便：diàn（方便） pián(便宜）
二、重點解釋：
荒山野嶺：沒有開發和利用的山嶺。

青山野嶺：全是樹木的綠色山嶺。
枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。
三、填空：

1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現了少年兒童熱愛自然、保護環境的意識。

2、踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便湧起陣陣林濤。

4、我國的植樹節定於每年的3月12日。
5、積累相關的公益用語。
1、植樹造林，功在千秋。
2、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

3、保護環境，就是愛惜生命。
4、愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

5、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

2 暖流
一、多音字
調：diào（強調） 興：xīng（興奮）
乘：chéng(乘法) 似：sì（似乎）
tiáo（調節） xìng（興致勃勃） shèng(戰車千乘) shì（似的）
二、解釋

瓊樓玉宇：指月中宮殿。
抑揚頓挫：指聲音高低起伏和停頓轉折。
情不自禁：激動的感情自己不能抑制。
三、為什麼以「暖流」為題？

答：本義指自然現象，比喻義指心中溫暖的感覺，文中指江主席的到來，使南開大學的師生們心中充滿了激動、喜悅、佩服……這些感受、情緒融合在一起，就像一股暖流，溫暖了大家的心，所以課文以「暖流」做題。

四、填空

本文主要是寫江主席在寒冷的冬天來到南開大學看望師生員工的事，通過對江主席活動情況的敘寫，說明了江主席對中國古典文學的熱愛，表達了他對青年人的關懷。

3、《只揀兒童多處行》
一、多音字：
只：zhī（船隻） zhǐ（只有） 看：kān（看門） kàn（看見）

解：jiě（理解） jiè（押解） 發：fā（發現） fà（頭發）
轉：zhuǎn（轉學） zhuàn（轉圈） 盡：jǐn（盡管）
jìn（盡力）
二、解釋：
聚精會神：形容注意力高度集中。 座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。
渾身解數：全身的本領。
嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。
三、按課文內容填空：
1、
走進玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……

2、春光，竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！

3、對，就是開得旺！只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。

4、這是一篇文質兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童,表現了兒童生機勃勃,活潑歡快的情態,表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。

5、兒童不解春何在，只揀遊人多處行。→遊人不解春何在，只揀兒童多處行。
6、在本文中，兒童先後被比喻為小天使、繁花、春光。

7、作家卡片：

冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》……

4、《早》
一、多音字：
正：zhēn(正月） zhèng（正義） 朝：zhāo（朝陽） cháo(朝代）

行:xíng（行人） háng（同行）
二、解釋：
冰清玉潔：比喻人的品質高尚、純潔。
停雲小憩：稍稍休息一小會兒。

筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。
三、填空。

1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做「東風第一枝」。

2、本文的作者是吳伯簫。
3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。

4、據說「三味」是把書比作五穀、蔬菜、點心的，也許這就是書香？

5、邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。

6、是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做「東風第一枝」。

7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那麼美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。
四、拓展：

1、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。《朝花鄉拾》《阿Q正傳》《祝福》等就是他的主要作品。對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。他的名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。時間就像海綿里的水，只要願意擠總還是有的。哪裡有什麼天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用到了寫作上。世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

2、頓號的作用：表示句子內部並列詞語之間的停頓。
3、珍惜時間的名言名句：
合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

5、《古詩兩首》

一、多音字。
應：yīng（應該） yìng（答應） 落：luò（落後） là（丟三落四）
二、解釋。
1、游園不值 ：
我在游園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。
應：應該。 憐：愛惜。 蒼苔：青苔。 小扣 ： 輕輕地敲。
柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。

屐齒 ：屐(古代一種木質的鞋，鞋底有橫木齒。)底的鋸齒，可以防滑。
2、疏疏：稀疏。 徑：小路。 深：深遠。 樹頭：樹枝頭上。

未：沒有。 陰：樹陰。 急走：快速奔跑。
三、填空：

游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出牆的動人情景。表現了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。

宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園風光，表現了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的贊美。
四、拓展：
1、關於描寫春色的詩：

《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
2、關於描寫兒童的詩句：

《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

《村晚》草滿池塘水滿陂(bēi)，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

練習1
1、
猜字謎、編字謎：形象化的描述、轉轉盤、一半描寫字形一半影射字義。
2、 背誦石祥《絲絲春雨》
3、
口語交際《請你幫個忙》，注意說話要清楚、得體、有禮貌。
第二單元復習資料
6 、《夢圓飛天》
一、多音字：劃huá（劃破） huà（計劃）
二、易錯字：凜冽 嘹亮 蘊含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃
鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋
三、填空：
1、神州五號發射是在酒泉衛星發射中心，時間是在2003年10月5日。

2、本文按事情發展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現了中國人民實現飛天夢想時的無比喜悅與自豪。

3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著「神舟」5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

4、「神舟」5號發射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。

5、深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集在這里——酒泉衛星發射中心。此刻載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情為神州五號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

6、各部分朗讀的感情：
①第6-11自然段描寫了當時的緊張的氣氛和人們激動興奮的心情，以及當時震撼人心，驚心動魄的壯觀場面。

②第12自然段寫出了中華民族此時的自豪與興奮，場面驚天動地。

③第18自然段體會楊利偉當時的激動和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調激昂、聲音響亮、充滿自豪。

④第19自然段表達楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達他對兒子的疼愛之情。

⑤第20自然段在結尾用兩句話點明了中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。

6、神舟1-6號發射的年月：神舟一號於1999年11月發射；二號於2001年1月發射；三號於2002年3月發射；四號於2002年12月發射；五號於2003年10月發射；六號於2005年10月發射。

7、《火星——地球的孿生兄弟》
一、難讀字：zhú luán hé yǔn qián
逐漸 孿生 乾涸 隕石 潛藏

二、易錯字：誕生 孕育 裹挾 渺茫
三、填空：

1、本文是是一篇科普文，作者運用比喻的手法，形象的表達了內容的方法，激發我們探索宇宙奧秘的興趣，培養我們熱愛科學的志向。
2
、本文很多地方用了猜測，卻又一次次註明。又在結尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想像的空間，同時激發讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強了真實性。

3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。

4、這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白雲、塵暴和龍卷風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。

5、詞語的特殊意思。

①家常便飯——本義是指很平常、經常發生的意思。聯繫上下文來看，是說太陽系內無數大大小小四處游盪的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發生的事，很平常。

②集體大逃亡——用形象的手法，寫出了由於火星引力小，致使火星上表面液態水蒸發變成的大量氣體離開火星的樣子。

6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

8、《神奇的克隆》
一、多音字： mú yā

一模一樣 壓條
二、易錯字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細菌 平衡
三、填空：

1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數字。

2、第1自然段以《西遊記》中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。

3、有性繁殖：高等動物通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁殖後代。
無性繁殖：不經過兩性細胞結合而直接繁衍後代。

4、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本領；②單細胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個……；③將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種；④培育大量品質優良的家畜；⑤挽救一些瀕危五種；⑥進行植皮手術；⑦進行器官移植。

5、「製造」——克隆；「配件」——人體器官；「裝配」——移植。

6、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復製成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年綿羊「多利」出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。

練習二
一、表示看的詞語：
一個字的：瞟 瞄 瞥
兩個字的：瞻仰 回首 環視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰

四個字的：高瞻遠矚 左顧右盼 東張西望 左顧右盼 。
二、解釋詞語
佇立：長時間的站著。 游弋：巡邏（多是艦艇等）

凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。
家常便飯：經常發生的習以為常的事。 卓有成效：成績，效果明顯。
瀕臨：接近，將要。
風流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。
氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。 溫文爾雅：態度溫和，舉止文明。
儀態萬方：形容姿態美麗多姿。
威風凜凜：氣勢庄嚴，令人生畏。
相貌堂堂：容貌庄嚴大方。 風度翩翩：舉止灑脫，姿態優美。
落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹。

處之泰然：對待發生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。
第三單元復習資料
8、《海倫•凱勒》
一、多音字：

扎:zhā(扎實)zā(包紮)zhā(掙扎)
散:sān(散文)sàn(散步)
剎:shà(剎那間)chà(古剎)

二、重點解釋：
甘霖:指久旱以後所下的雨.
夜以繼日:日夜不停.
不屈不撓:形容十分頑強.
三、填空

1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫•凱勒是如何克服常人難以想像的困難,學會盲文、說話、寫作等本領，表現了她不屈不饒的奮斗精神。

2、引號的三種用法：①直接引用；②強調；③特殊含義
3名著便覽——《假如我有三天光明》

海倫•凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學院。她一生寫了14部巨著，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年，我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如我有三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點燃。

4、表示勤奮學習的成語：發憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光

9、《二泉映月》
一、多音字

強:jiàng(倔強) qiáng(強大)
當:dǎng(勢不可擋) dāng(當然)
二、重點解釋：

靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。
坎坷:指道路土地坑坑窪窪,比喻不得志。
飽經風霜：飽，充分。形容經歷過很多艱難困苦。

三、填空

1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程,表現了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢於同命運抗爭的精神。

2、又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。

3、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……

4、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……

5、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。生於清光緒十九年(1893年~1950年)，江蘇無錫人。後雙目失明，人稱「瞎子阿炳」。其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當家道士，擅長道教音樂。華彥鈞幼喪母，由同族嬸母扶養。8歲隨父在雷尊殿當小道士。開始在私塾讀了3年書，後從父學習鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，並經常參加拜懺、誦經、奏樂等活動。他刻苦鑽研，精益求精，並廣泛吸取民間音樂的曲調，沖破道教音樂的束縛。18歲時被無錫道教音樂界譽為演奏能手。

10、《鄭和遠航》
一、多音字
載:zài (滿載)zǎi (一年半載)
二、重點解釋
魁梧:身材強壯高大。

浩浩盪盪:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。
嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。

化險為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變為平安。
扶老攜幼：攜，拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。

驚嘆不已：已：終結。因為驚異而發出的感嘆久久不止。形容感受至深。
三、填空

1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況,並點明鄭和七次遠航的重大意義。表現了我國古代人民的不怕困難、頑強探索的精神和出色的航海技術。

2、本文是按「揚帆起航」、「友好交往」、「戰勝凶險」的順序寫的。
3、本課是從「與各國君臣的交往」和「與百姓的交往」來寫「友好交往」的。

4、本課是從「險惡的風浪」和「海盜的襲擊」來說明當時的「凶險」的，寫「凶險」，是為了突出鄭和的鎮定、英勇和智慧。

5、從1405年到1433年的28年間,鄭和率領船隊出洋七次,前後到過三十多個國家.最後一次遠航,鬢發全白了.這次航行,一直到達非洲東岸,直到第三年才回到祖國.

6、鄭和遠航，規模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業的頂峰。它表現了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來。


11、《司馬遷發憤寫<史記>》
一、多音字
橫hèng(飛來橫禍)héng(橫豎)

血xuè(血濺牆頭)xiě(雞血)
二、重點解釋
前無古人:前人從來沒有做過的;空前.
悲憤交加: 形容悲痛和憤怒交叉在一起.

三、填空

1、人總是要死的,有的重於泰山,有的輕於鴻毛.我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：「有的重於泰山」指有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業；「有的輕於鴻毛」指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。

2、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之後,不忘父親的囑托,耗費13年的時間,才寫成一部52萬字的輝煌巨著《史記》的事,表現了司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神。

12、《精讀與略讀》
一、易錯生字
報刊 書籍 逐字逐句 梗概
二、解釋
一目十行：形容看書級快。

走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。
浩如煙海：形容知識、文獻非常豐富.
三、填空

1、略讀就是大略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便於以後需要的時候去查找。

2、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。
3、略讀是精讀的基礎

4、略讀的方法：①讀提要、前言、章節目錄；②走馬觀花式的快速閱讀方法。

練習三
一、填空：

1、新聞的特點是：第一，題目突出了報道的最重要的內容。第二，報道的開頭，就交待了事情的結果，接下來才寫事情的大體經過。

2、如何紹基這樣的書法家還有：王羲之父子、歐陽修、黃庭堅、顏真卿等。
二、解釋詞語：

令出如山：命令一經公布，必須徹底執行，不能耽擱，就像一座山一樣不可動搖。形容法令嚴明。

浩浩盪盪：原形容水勢廣大的樣子。後形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。
講和通好：指相互和解，並建立友好的關系。

奇珍異寶：奇：稀奇；珍：珍寶；異：不同；寶：寶物 。珍異難得的寶物。
五洲四海：泛指世界各地或全國各地。

振臂一呼：振：揮動。揮動手臂，一聲號召。
絡繹於途：絡繹，往來不斷，前後相繼。形容沿途過往的人馬車船不斷。

水土不服：對於一個地方的氣候條件或飲食習慣不能適應。
觀風問俗：指觀察了解風俗人情。
互通有無：用自己有的去交換自己沒有的。指相互交換。

❾ 五年級下冊語文書村晚表達了什麼

您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我內的個人看容法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒！。表達了詩人對大自然和生活的熱愛。

《村晚》是南宋詩人雷震創作的一首七言絕句。這是一首描寫農村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的池塘、似被山咬住的紅紅落日以及放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。

原文如下：

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

譯文如下：

綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。

那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。

詞句注釋如下：

⑴陂（bēi）：池塘。

⑵銜：口裡含著。此指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。浸：淹沒。寒漪：帶有涼意的水紋。漪（yī），水波。

⑶橫牛背：橫坐在牛背上。非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！