『壹』 《分享糖》音樂小班教案
目標
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。
嘗試用簡單的動作版表現歌曲。權
准備
活動前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。
過程
一、談話導入
糖果樂園里有些什麼糖呢？（幼兒說一說）
二、學唱歌曲
1.在老師的情境帶領下理解歌詞
糖果樂園里的巧克力是怎麼樣的？聞一聞。（香香的）對，巧
克力香香。（學一學）棒棒糖呢？我們來看？（長長的）（學一學:棒棒糖長長）糖果吃到嘴裡都是什麼味道的？（甜甜的）學一學：吃到嘴裡甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。（模仿咂嘴）糖果好吃嗎？（糖果真好吃）
2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞
現在我們來聽著音樂一起吃糖吧（重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏）
3.示範表演唱
『貳』 兒童歌曲《甜甜的》MP3
祝你們國慶節表演圓滿成功。
『叄』 學前班音樂教案，《多麼甜》
教學目標：
1、學唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A樂段悄悄的心情，唱出B樂段急切的心情。
2、聆聽《飛來的花瓣》，體會歌曲所表達的意境，進一步提升對老師的尊敬和愛戴之情。
教學重點：學唱《甜甜的秘密》，表達對老師的尊敬和愛戴。
教學難點：歌曲節奏。
教具准備：多媒體課件、鋼琴等。
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：
一、組織教學，師生問好。
1、師：今天，有那麼多老師來聽我們上課，我們也來歡迎她們。聽清楚老師向你們問候語的節奏，你們可以用同樣的節奏向我和在座的各位老師問好。
4/4 X X O X X X O X | X O X O X－||
師：同學們同學們你們好！
生：……
二、情境導入
秘密藏節奏
1、導入：小朋友們，你們心中有小秘密嗎？
生：有
2、師：謝老師我也有小秘密想告訴你們。可是，讓老師直接講出來，我可有點兒不好意思，所以老師就把秘密包裝起來，讓它自己告訴你們。你聽，它的腳步聲……
4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
Da……
A：教師示範兩次節奏
3、師：來，讓我們也趕緊跟上它的腳步，萬一它跑了就不好了。
B；學生來學習節奏
1、導入：我們終於跟上了小秘密的腳步聲，那小秘密到底長什麼樣子呢？你聽。
4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
啊我想和你我想和你做朋友
A；教師范唱
2、師：瞧，其實謝老師是想和你們做朋友，那，你們願意和我做朋友嗎？
A：學生唱詞
三、寓教於樂
秘密藏在橘子里
（一）學唱歌曲前8小節
1、導入：老師已經把秘密送出去了，當然，我也收到了一些同學給我的秘密。你們聽，他們把秘密藏裝在什麼東西里？又把它藏在什麼地方了？
聽《甜甜的秘密》完整版。（播放多媒體完整版）
學生A：他們把秘密裝在橘子里。
學生B：把橘子藏在抽屜里。
2、猜猜他們的秘密，說說他們的心情。
師：剛才你聽懂他們的秘密了嗎？
師：老師聽懂了，我覺得特別感動，也想來唱一唱。聽的時候，你們來思考一下，你們聽聽這首歌的情緒怎麼樣？你能體會到他們什麼樣的心情？」（教師范唱完整版）
3、學唱歌曲《甜甜的秘密》前8小節。――出示前8小節歌曲內容。
師：原來他們的秘密是甜甜的，相信我們小朋友們也一定有許多「甜甜的秘密」想告訴老師！讓我們也來學習學習如何把秘密藏在「橘子」里？（播放多媒體A）
師：剛才，我已經偷偷地學習了把秘密藏在橘子里的方法，也給你們展示一下。
（教師范唱A）
師：你們學會了嗎？那跟我一起也來藏藏這個秘密。
學生隋琴跟唱
師：藏秘密也講究技術，我們來比一比，到底男生是藏秘密的高手還是女生？
男女生分組唱
從「悄悄地」引導學生輕輕地唱，帶著「把橘子偷偷地藏」的心情學歌。
（二）學唱歌曲後8小節
1、師：如果是你們把藏秘密的橘子里放在老
『肆』 小班語言兒歌教案:《甜眼睛》
活動：甜眼睛 活動目標： 1、理解兒歌，願意做個愛笑的孩子。 2、觀察自己眼睛，對眼睛的不同形態感興趣。 活動准備： 1.課件《甜眼睛》。 2.小鏡子若干。 活動過程： 一、看看自己的眼睛。 1.教師引導幼兒觀察鏡子中自己的眼睛。 2.幼兒一起照鏡子，一邊觀察鏡子里的自己。 提問：你們在鏡子里看到自...己了嗎？仔細的看看自己的眼睛是什麼樣的？ 小結：看見了，看見了，我的眼睛圓又圓，上下都有彎彎的睫毛，眼睛上面還有眉毛。 提問：我們的眼睛裡還有一個小秘密，看誰能發現？請你們照鏡子，仔細的看一看。（教師巡視，引導幼兒觀察發現鏡子里的眼睛裡面有個自己。） 小結：瞧一瞧，瞧一瞧，眼睛裡面有個我。 二、眼睛變變變。 1.播放課件【眼睛變變變】。引導幼兒發現眼睛在不同表情時的不同形態。 睜大的眼睛像什麼？（葡萄，彈珠，星星，水珠）笑眯眯的眼睛像什麼？（月牙、一條線） 2.幼兒一起嘗試做閉眼，睜大眼睛、單眼閉、笑、哭等不同的表情。 3.眼睛什麼時候最好看？為什麼？ 三、學習兒歌《甜眼睛》。 1.播放課件《甜眼睛》。 提問：我的眼睛是什麼形狀的？什麼時候眼睛是「甜眼睛」？我們一起來做個彎彎的甜眼睛吧！ 2.幼兒跟老師逐句地學念兒歌。 3.幼兒完整朗誦兒歌。
『伍』 兒歌糖果公開課教案
目標 熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。 嘗試用簡單的動作表現歌曲。 准備 活動前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。 過程 一、談話導入 糖果樂園里有些什麼糖呢？（幼兒說一說） 二、學唱歌曲 1.在老師的情境帶領下理解歌詞 糖果樂園里的巧克力是怎麼樣的？聞一聞。（香香的）對，...巧 克力香香。（學一學）棒棒糖呢？我們來看？（長長的）（學一學:棒棒糖長長）糖果吃到嘴裡都是什麼味道的？（甜甜的）學一學：吃到嘴裡甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。（模仿咂嘴）糖果好吃嗎？（糖果真好吃） 2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞 現在我們來聽著音樂一起吃糖吧（重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏） 3.示範表演唱 那麼好吃的糖果現在我們來用歌聲把它唱出來吧，聽老師來唱。 4.我們也來跟著節奏一起學唱吧。（幼兒學唱2-3遍）（重點歌曲前面兩句的節奏和咂嘴的節奏） 三、表演歌曲 那麼好聽的歌曲我們要不要來表演一下。 聽著音樂唱著歌曲跟著老師一起進行表演。
『陸』 甜甜的 兒歌 寶寶知道
甜甜的？是給寶寶聽胎教音樂嗎？我就的女兒是從胎兒就開始聽天才 寶寶這個胎教音樂，別人都說早教和胎教可以連著用，所以一直都是聽音樂胎教機裡面的音樂。
『柒』 甜甜的歌怎麼唱兒歌
樓主你好，首先很榮幸回答你的問題，根據你的描述，我推薦【小小白兔】這首兒歌，歌詞如下 小小白兔跳跳跳，看到朋友說你好！ 長長耳朵揺揺揺，每天都吃紅蘿卜！ 紅紅眼睛轉轉轉，快樂跳舞我最棒！ 甜甜可愛笑笑笑，開心活潑就是我 如果不是的話，這個備用【兔氣揚眉】。希望能幫到你，敬愛的樓主！祝你生活愉快！