㈠ 哪裡有人教版五年級的音樂說課稿啊
人教版五年級還有說課稿?我從來不知道~~老師給我們上課時從來不用那玩意
㈡ 小學音樂說課稿範例
《森林音樂會》說課稿
一、 教材及學生分析
《森林音樂會》是根據省信息技術小學實驗教材第二冊《卡通貝貝手拉手》一課中的內容結合學生實際創編的一節課。這節課主要對學生進行圖形翻轉、旋轉訓練，這部分內容是在學生對畫圖軟體操作有了一定基礎上進行教學的。它是畫圖軟體的難點也是學生能夠熟練、快捷使用畫圖軟體的基礎之一。基於以上原因,根據二年級學生年齡小，只能對具體事物或形象進行認知，注意力不能持久、集中等年齡特點,同時結合學科課程整合理念,將本節課的教學目標設定為
1．知識與技能：掌握圖形的翻轉、旋轉操作方法。
2．過程與方法：培養學生動手實踐能力和審美能力。
3．情感與態度：使學生體驗到將學到、掌握的知識與技能運用到生活中的樂趣。讓學生在不斷嘗試中激發求知慾，在不斷摸索中陶冶情操。
教學重、難點如下：
重點：掌握圖形的翻轉、旋轉的操作方法
難點：使學生能夠理解旋轉角度的變化區別
二、教法闡述
信息技術課程知識及技能的傳授應以完成典型"任務"為主。根據《課標》要求以及學生的認知規律，我採用建構主義理論指導下的主體式教學模式，利用創設情境教學法創設森林音樂會學習情境，設計了三個任務，即編排座位、整理樂器、製作獎品。
讓學生在學習的過程中，自己動手結合畫圖工具，以任務驅動的方式發展能力。
本節課我遵循由淺入深、循序漸進的教學原則。在教學過程中引導學生發現問題，教師進行適當的示範操作，學生通過自主實踐討論交流解決問題，以此激發學生學習性，培養創新精神。使教學內容合理流動，水到渠成。
三、學法指導
興趣是學生探索、創造的力量源泉，是學習最好的老師。而激發學生學習興趣，是培養學生的想像力和創新能力的前提，是教學中最重要的手段之一。教學時我在創設的三個情境任務中設疑激趣，讓他們自己去發現問題、解決問題，幫助學生認識自我、建立自信。在學生遇到困難後教師引導他們列舉解決問題的方法，並自主選擇可行的辦法去解決實際的問題，通過自主探究、合作學習，順利地完成任務獲取新知。使他們不僅學會，而且會學。
四、教學流程
（一）創設情境，設疑激趣
（二）任務驅動，合作交流
（三）綜合實踐，探索創新
具體闡述：
（一）創設情境，設疑激趣
心理學的研究證明：學生如果對學習對象產生興趣，他就能自覺地排除多種外界因素和心理因素的干擾，集中注意力積極主動地學習，把學習當作一種愉快的享受。
教學伊始我利用動畫短片導入課，設計了這樣一段導語：（出示課件）同學們，大森林裡正在召開動物音樂會，有許多小動物都來參加。瞧！就連平時不愛參加集體活動的老虎兄弟小虎和小壯也來了。你們看，他們兩兄弟長得有什麼特點？當學生看到這幅圖畫時，馬上就會發現問題：這兩只小老虎長得一模一樣，只是方向正好相反。同學們，你們知道這兩只小老虎是怎麼做出來的嗎？從而引出本課第一個要解決的問題：水平翻轉。
本課的教學對象為小學二年級學生。根據低年級學生的認知特點，課一開始就讓他們自學本課內容，相對有一定難度。所以我採用了教師示範演示的教學方法。藉助屏幕廣播示範講解圖形的水平翻轉，學生練習操作並且屏幕展示學生完成作品。學生在展示過程中提高了自信心，也激發了其他同學學習興趣。
（二）任務驅動，合作交流
在學會「水平翻轉」的基礎上，進一步學習垂直翻轉。看了就會記住，做了就會理解。所以要突破重難點，就應趁熱打鐵讓學生動手獨立操作。我在實際教學過程中，充分利用任務驅動教學法，讓學生在「自學—嘗試」的實踐中溫故知新。本環節分兩個任務展開：
任務一：排座位（出示課件）「音樂會馬上就要開始了，可調皮的小猴子和小松鼠卻沒有回到自己的位置上去。這可急壞了總導演大象伯伯。同學們，現在就讓我們動手幫幫小猴和小松鼠回到自己正確的位置上去」。學生在操作時，會發現小猴子利用水平翻轉放不到正確的位置。這時我提出：遇到困難怎麼辦？引導學生回想遇到不懂的問題可以通過看書、小組討論合作學習或問老師來解決問題，最後學生自主選擇一種可行的方法學習垂直翻轉。
這部分內容主要是培養學生遇到問題，解決問題的能力。學生可自主選擇適當學習方法，學會新知。
任務二：整理樂器
（出示課件）小動物們要根據自己的節目選擇不同樂器進行表演。可他們到樂器庫取樂器時卻發現：樂器擺放的一點也不整齊，亂七八糟的。原來是樂器管理員小熊一時貪玩忘了整理。同學們，你們能幫助小熊整理一下樂器嗎？
學生已經掌握了遇到問題時如何解決問題的方法，因為有了任務一的基礎，任務二相對容易操作。在製作課件時把水平翻轉和垂直翻轉的使用也加入其中，進一步鞏固新知。課件中特別設計了「吉它」運用所學知識不能一次翻轉過來，從而引出本課的難點。由於學生對角度沒有直觀的認識因此我設計了一組課件，（出示課件）目的是使學生了解90°、180°、270°旋轉的變化。學生在討論中得出正確答案以此突破教學難點。在這里我們將會感受到每一個學生都參與到知識的形成過程。通過幫助小熊整理樂器，培養了學生的良好生活習慣。
（三）綜合實踐，探索創新
抓住小學生具有模仿能力強，有強烈的創作、表現慾望的特點，我設計了「綜合實踐，探索創新」這一環節，讓學生品嘗到收獲的樂趣。
任務三：製作獎品
（音樂會結束了，觀眾評出了最喜愛歌手，大象伯伯想請同學們幫忙用准備好的樹葉拼貼葉畫，並從中選出一幅優秀作品獎給獲獎者，現在就讓我們動手吧！
在鞏固練習這一環節，我也精心做了安排。力求做到由易到難，由淺入深，有層次，有坡度。第三個任務製作獎品主要是綜合利用所學知識進行鞏固練習。通過翻轉、旋轉樹葉拼貼葉畫，給學生提供了一個動手創新展示自我的機會。將信息技術學科與美術、科學等學科巧妙的結合起來，努力體現信息技術與各學科的整合。
為了檢驗和促進每個學生達到預期目標的效果，發現教學中的問題，對學生的學習效果進行評價是必須的，也是有效的。目的在於加深學生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構。
五、板書
我充分利用信息技術課優勢把板書用多媒體軟體教室的「屏幕廣播」功能向學生展示。整個板書直觀形象，步驟清晰讓學生一目瞭然。
六、效果預測
在設計這節課的時候，我注重體現以下幾個思想：
1、學科整合的問題。本課整合了數學、品德與生活兩大學科，同時注意了信息技術教育知識的學科特點，在一定程度上強調了教師的講授作用與引導、啟發作用。
2、改變學生的學習方式。發揮學生在學習中的主體地位，調動學生自主學習積極性，讓學生真正成為學習的小主人。
3、情景與任務驅動的融合。在每一個任務拋出的時候，都根據低年級學生年齡特點創設適當情景，以此讓學生在不知不覺在情景中積極主動地接受任務。
㈢ 急求小學音樂五年級下冊第八課《燦爛的陽光》說課稿
五年級下冊~~好像沒有這可啊~！
我倒是有教師用書的~！！
有問題以後你可以先問我啊~
我現在才看到~~~·
㈣ 小學五年級音樂《清晨說課稿》
去「精品教師」上邊看，
(網路搜下「精品教師」四字,第一個就是)
很多音樂說課，也有全冊
找找
㈤ 小學音樂課說課教案怎麼寫
你可以到我們網站下載一些看看，我們網站有很多
雪絨花說課稿 [原創] 2011-11-15 0分 5KB-2頁
《雪絨花》說課稿 我要說課的題目是《雪絨花》，，《雪絨花》是人教版教材七年級的一課，這首歌是美國電影《音樂之聲》的一首插曲，隨著電影的播放傳遍世界，成為人們..
耗點：免點版本：未知 下載：5次文件類型：上傳：蠻哈多多
哦,十分鍾說課 2009-12-18 100分 9KB-0頁
哦,十分鍾說課
耗點：免點版本：人教版 下載：47次文件類型：上傳：admin
葦葉船說課稿 2007-10-08 93分 8KB-0頁
葦葉船出自於湖南文藝出版社音樂教材四年級下冊第十一課。一、教材分析。 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」八月中秋、除夕之夜，漂泊異鄉的遊子們特別盼望歡聚和團圓，思念之情猶為強烈。音樂最能抒發情感。湘版音樂教材四年級下冊第十一課就以「團圓」為主題，安..
耗點：500點版本：湘教版 下載：19次文件類型：上傳：aoloqin
祖國祖國我們愛你說課 2007-10-21 80分 4KB-0頁
祖國祖國我們愛你說課
耗點：免點版本：未知 下載：325次文件類型：上傳：admin
回聲說課 [原創] 2010-11-18 0分 7KB-0頁
回聲說課。 [原創]《回聲》說課稿。一、教材分析。 1.本課的地位、特點和作用。 整個第7課以「回聲」這一自然現象為線索，通過四部音樂作品，反映了音樂與大自然主題，進而引申到人際交往中人與人美好友誼的建立。本節課選擇了其中的兩部分—..
耗點：20點版本：人音版 下載：6次文件類型：上傳：zbwzhy
每當我走過老師窗前說課 2009-12-06 0分 8KB-0頁
每當我走過老師窗前說課。 各位評委、老師們：大家好！。 我是xx號選手，我說課的內容是：人音版小學音樂課本第六冊第七單元《老師的歌》中的一節課，這是一節以歌曲《每當我走過老師窗前》為主的綜合課。（板書課題）（出示課件）。 &nb..
耗點：免點版本：人音版 下載：30次文件類型：exe上傳：魚兒笑了
森林小衛士說課 [原創] 2009-07-01 0分 3KB-0頁
森林小衛士如何設計
耗點：免點版本：未知 下載：16次文件類型：上傳：wanghaiyan
《歌唱二小放牛郎》說課 2009-04-10 0分 7KB-0頁
《歌唱二小放牛郎》說課稿
耗點：20點版本：未知 下載：36次文件類型：上傳：yangjinling2007
嘀哩嘀哩說課 2009-04-10 0分 5KB-0頁
說課稿《嘀哩嘀哩》
耗點：20點版本：未知 下載：19次文件類型：上傳：yangjinling2007
故鄉的小路說課 2009-04-10 0分 5KB-0頁
故鄉的小路說課稿
耗點：20點版本：未知 下載：21次文件類型：上傳：yangjinling2007
欣賞《天堂》說課 2009-04-10 0分 6KB-0頁
欣賞《天堂》說課稿
耗點：20點版本：未知 下載：10次文件類型：上傳：yangjinling2007
大鹿說課 2009-04-10 0分 5KB-0頁
小學音樂《大鹿》說課稿
耗點：免點版本：未知 下載：25次文件類型：上傳：yangjinling2007
蝸牛與黃鸝鳥說課 2009-04-10 0分 5KB-0頁
蝸牛與黃鸝鳥說課稿
耗點：免點版本：新標准 下載：46次文件類型：上傳：yangjinling2007
小紅帽說課 2009-03-10 80分 3KB-0頁
小紅帽說課
耗點：免點版本：未知 下載：85次文件類型：上傳：admin
快樂的節日說課 2008-12-30 80分 3KB-0頁
快樂的節日說課
耗點：免點版本：未知 下載：97次文件類型：上傳：因為有你
我的小綿羊說課 2008-11-04 0分 10MB-0頁
小學音樂《我的小綿羊》說課設計
耗點：20點版本：未知 下載：22次文件類型：上傳：ziming1975
可愛的家說課 2008-09-30 0分 5KB-0頁
可愛的家說課
耗點：20點版本：未知 下載：25次文件類型：上傳：admin
小袋鼠2說課 2008-09-19 0分 4KB-0頁
小袋鼠2說課
耗點：免點版本：未知 下載：53次文件類型：上傳：admin
小袋鼠說課 2008-09-19 0分 5KB-0頁
小袋鼠說課
耗點：20點版本：未知 下載：8次文件類型：上傳：admin
貓虎歌說課 2008-09-18 0分 5KB-0頁
貓虎歌說課
耗點：20點版本：未知 下載：46次文件類型：上傳：admin
㈥ 湘教版小學五年級上冊音樂說課稿
到新浪讀書網 去找 或者去回http://www.goodkejian.com/soft/17820.htm 上下答載