⑴ 奧爾夫《小花貓咪咪》教案
活動設計背景
比較適合本班的幼兒
活動目標
1.讓幼兒認識小花貓，並模仿小花貓的叫聲。2.培養幼兒對音樂的欣賞和熱愛，並能跟著節奏邊唱邊表演動作。3.加強幼兒的手腳協調能力。
教學重點、難點
重點：加強幼兒的手腳協調能力。難點：幼兒能夠邊唱邊表演動作。
活動准備
1.小花貓的頭飾幼兒一人一份。2.樂曲磁帶，錄音機。
活動過程
（一）開始部分
1.教師帶領幼兒復習上節課所學習的律動，並讓表演好的幼兒站在中間表演，教師給予獎勵。
2.教師邊學貓叫邊把小花貓的頭飾戴在自己的頭上，讓幼兒猜教師頭上戴的是什麼。
（二）展開部分
1.教師教幼兒學習歌詞，教師說一句，幼兒跟著念一句。
2.教師教幼兒手和腳的動作，幼兒跟著模仿。
（三）結束部分
教師請每位幼兒出來表演，並讓幼兒把這首小花貓回家表演給爸爸媽媽看，幼兒很開心。
⑵ 幼兒廣播體操世界真美好《小花貓》教案
教學目標
提高幼兒手腳並用能力。
歌詞內容可提升幼兒習慣。
分部學動物的動作提升記憶能力。
教學過程
一、熟讀歌詞，觀看視頻。
1、可以記住每個動物的動作。
2、為學習舞蹈動作打基礎。
3、觀看視頻時，讓幼兒跟著跳能產生興趣。
⑶ 手臂動作小花貓幼兒教案
。（二）學習縱跳1、 今天貓媽媽要教寶寶們一個新的本領——縱跳。 講解縱跳的意思。2、幼兒內看教師容掩飾一遍，請幼兒說出，在跳的過程中，腿、身體、手臂分別有哪些變化。3、教師小結：縱跳時身體前傾，腿彎曲，向上跳時，腿迅速伸直，手臂自然向上擺動；前腳掌先落地。（三）練習縱跳——幼兒四散站好，隨貓媽媽一起練習縱跳。（四）游戲：捉蝴蝶——出...
⑷ 小花貓與小手套的音樂游戲的設計意圖是什麼
看拳套是否有破損等，如發現上述問題，應馬上讓運動員更換拳套，更換時間最長不得超過2分鍾，一般是1分鍾的時間
⑸ 幼兒園語言書上有小花貓兒歌怎麼寫教案
活動過程 一、幼兒初步感知哄小花貓睡覺時安靜、恬美的氛圍。 1、教師懷抱「小花貓」 2、我們的小花貓晚上抓了一夜的老鼠，很辛苦，該睡覺了。 演唱《搖籃曲》哄其入睡。 二、學習兒歌。 1、幼兒產生請求雷公公不要吵醒小花貓的願望，引出活動名稱。 （1）播放聲音：雷聲 （2）是什麼聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小花貓吵醒了， 我們一起來請求雷公公輕點打呼嚕，好嗎？ 2、幼兒初步感知兒歌內容。 教師用請求的語調示範朗誦兒歌，然後再對幼兒說 雷公公聽到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們再把小花貓哄睡著。 最後，與幼兒一起繼續哼唱《搖籃曲》哄小花貓睡覺。 3、幼兒跟誦兒歌。 教師繼續放錄音，雷聲繼續，教師號召全體小朋友跟誦兒歌。 「雷公公呼嚕打的太響了，沒聽見，我們再一起說說它吧！」 4、幼兒集體朗誦兒歌。 再次引導幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。 集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。 5、幼兒有表情的朗誦兒歌。 教師提問，啟發幼兒進一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對話。 「雷公公怎麼又打呼嚕啦！想想看，我們應該怎麼樣請求它，雷公公會聽得舒服， 又不會吵醒小花貓。 三、幼兒人手一隻「小花貓」，唱《搖籃曲》，哄其入睡。 1.雷公公它不打呼嚕了，還和我們一起鬨小花貓睡覺呢！ 2.聽音樂《搖籃曲》，教師啟發幼兒，輕輕將小花貓送到小床上， 讓小花貓安靜地睡覺，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開教室。 附兒歌 《小花貓睡了》 雷公公，雷公公， 請您清點打胡嚕。 我的花貓在睡覺， 不要吵醒小花貓。
⑹ 幼兒詩歌教案小花貓
案例是一來個實際情境的描述，源包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
⑺ 幼兒舞蹈小花貓上學校教案怎麼寫
小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳聽，右耳冒，你說可笑不可笑，喵喵！