我的音樂老師小學

① 有關寫音樂老師的作文，小學六年級

難忘的音樂老師
六年級 丨 記敘文 丨 589字.
難忘的音樂老師

六年級時，我們班來了一位新的音樂老師：xc老師。xx老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。xx老師有開心的時候，也有傷心的時候。

記得有一天上音樂課，我們班的一些同學在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。xx老師一見，十分生氣，十分傷心。這時，xx老師說：「同學們，這節音樂課我想和同學們說件事，這事讓我很傷心。」說完，同學們立刻安靜了下來。xx好奇的眼光望著xx老師，想聽聽xx老師說的是什麼事。cx老師又說：「我聽你們的數學老師說，你們這次數學測驗有十幾個人沒及格，我聽後很悲傷。我們六年級的學生測驗不能不及格呀！同學們，你們一定要努力呀！」說著，老師的眼裡閃動著晶瑩的淚珠。同學們聽後，整個教室變得鴉雀無聲。我想：每個同學都在反省自己的錯誤吧！xx老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。

xx老師在隊日課上常常和我們一起討論問題。每當xx老師和我們一起討論時，同學們都會熱情地讓xx老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到xx老師是我們的朋友，不是我們的老師。

在笑聲中，在不知不覺中，我們與xx老師度過了一個學期，我回味著上個學期與xx老師度過的日子，多麼開心呀！

老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。xx老師，你是我的好朋友！

② 如何做一個簡短生動的自我介紹，我是一名新小學音樂老師

從現在學生喜歡抄的音樂襲入手，用歌名寫一段話來自我介紹..
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同學們，

我對於學生..一貫都是懷著《死了都要愛》的心態，

我會在《晴天》里和你們在一起， 看窗外《楓》葉緩緩飄落，

我們可以一起《仰望星空》，

我們可以一起看《恆星流星》，一起《看月亮爬上來》，

我們是《朋友》，

我們一起《看海》《踏浪》《奔跑》，

你們是我《值得一輩子去愛》的人，

讓我帶著你們用歌曲把自己裝扮成一隻美麗的《花蝴蝶》，

讓我帶著你們在校園里譜寫一曲《美麗的神話》，

《讓我為你唱一首歌》，

《我願意》在這個《被鳳吹過的夏天》和你們一起《感受幸福》，

我是你們的音樂老師——XXX（你的名字）。

③ 小學音樂老師如何教學

首先要打扮的和藹可親，即使不和藹可親也要充分的填補自己的缺失。專
其次就是要屬學會起碼50首兒歌，所謂兒歌指的是現在流行並且小孩子能朗朗上口的歌曲，比如：老鼠愛大米。
再次就是不要一接觸小朋友就逼著小朋友上課不要講話之類等等的，還有就是不要一門心思的教課，要讀小孩子們的心思，揣摩小孩子的想法。
在再次就是一定要面帶微笑，笑容是一個人的招牌，小孩子最喜歡的就是看見老師對他們笑，默寫心理陰暗的小朋友除外，那些可以忽略不計。
最後就是不要只和一個小朋友或者幾個「特殊」小朋友好，要平等集體對待！
再就是祝你成功啦～～～～

④ 作文《我的音樂老師》

的印象很深，她做事乾脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對音樂產生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產，在世界音樂發展史上曾長期處於領先地位,此外，中國音樂有鮮明的特色，結構上它是線性的以旋律優美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結構音樂的塊狀結構有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有著獨特的表現力……。
我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個一大忙人，這是大家供認的；她是學校唯一的音樂老師，教一到六年級的音樂課，有時帶隊參加社會演出，有時負責少年宮活動。寒來暑往，黎老師輔導我已經二年了。1998年7月上旬，南京下了一場狂風暴雨，一夜之間，整個城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進校門，不顧身患重病，直奔學校琴房排水，那兒擺放著十幾台古箏和揚琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。後來，我聽學校其他老師講，當夜，黎老師被送到醫院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發燒。媽媽帶我到醫院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那麼精神、那麼爽朗、那麼健壯的黎老師會得絕症。黎老師躺在病床上輸著氧氣，唿吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝願她永遠像音樂一樣動聽、花一樣的美麗。
事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，說她於8月3日凌晨停止了唿吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那麼委婉、悲傷，表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉於音樂的鮮花叢中。
功夫不負有心人，我和古箏班同學們的進步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學取得古箏十級的證書。我相信，她們也絕不辜負黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。

她二十多歲,五官端正,個子高挑,方方正正的臉配上一頭捲曲的長發,顯得大氣而不失嫵媚!她有一雙靈巧的手,手指修長靈活,就像魔術師似的,只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊,美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小傢伙一下就被鎮住了，大家立刻安靜下來，仔細地聆聽琴聲了。她，就是我們的音樂老師包老師!
一次,在音樂課上.老師要求每個同學唱一首新學的歌,輪到我時，我有一些害怕,磨磨蹭蹭地不敢起來,包老師溫柔地望著我,那眼神裝滿了期待似的.我的手矛盾地舉起了一下,又放了下.包老師好象知道我在想些什麼,她走到我身旁,撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說了一句悄悄話:我相信你，何琳!加油,你一定行!包老師的話像一股暖流流過了我的心田,我的勇氣一下子倍增了!我勇敢地站了起了,把歌唱了,居然獲得了同學們一片熱烈的掌聲!
這就是我的音樂老師——包老師！在我無助的時候，她會給我勇氣和力量的老師!

⑤ 我是一名小學音樂老師，我想請即將畢業(六年級)的學生吃個飯她們都是我合唱團的學生也跟了我三年。

可以請呀，就是看自己的想法，不用在意別人，這個到很多年以後都是個美麗的回憶。

⑥ 我想當一名中小學音樂老師，現在還需要什麼條件

想當一名中小學音樂老師，如果已經是師范專業，可以在考取教師資格證，具備了從業資格後，報考學校教師在編人員。按照機關事業單位「逢進必考」原則，還要經過考試錄用。

考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制內的教師。在考取教師資格證後，也是可以從事教師工作的，可以就近學校了解下是否有招聘代課教師，如果有空缺，就可以應聘上崗。

(6)我的音樂老師小學擴展閱讀：

取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一） 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二） 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（三） 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四） 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

（六） 取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

⑦ 我想當一名中小學音樂老師，現在還需要什麼條件

1.如果要當老師，就當小學的音樂老師，這樣比較容易
2.要把教師資格證拿下，然後專在畢業前爭取拿個省優或者屬校優，這樣可以彌補非師范生的不足
3.畢業後參加教育局統一的教師招聘考試，即考編。可以向2010屆的學姐詢問一些考編制的事情，比如復習材料，還要了解你自己地方的教師招聘政策簡章
4.在參加考編之前你也可以去一些好的學校試試，不過通常這類學校的要求很高，就是所謂的提前批，那麼如果你活得了省優或校優或國家獎學金，就會給你資格，那些榮譽就是你的一個敲門磚
5.如果能當老師就去做老師吧，如果你是女生，考研我不太提倡

⑧ 怎樣能成為一名真正的小學音樂老師

1. 參加抄教師資格證考試襲，取得音樂類教師資格證。

2. 在教學實踐中不斷完善自我，要有標新立異意識。要有突破教參教材學生這一固定的程序和模式，要善於肢解教材，重組教學內容，以獲得教育實踐的新穎性和高效率，要能夠設計充滿新意、具有教學實效的音樂課堂的教學方案，要能夠對課堂教學進行反思，善於總結自己的經驗、借鑒同行的成果，提煉有價值的教學研究能力。

3. 樹立終身學習的觀念。
   

⑨ 小學音樂老師都教什麼

就是教學生唱歌，一邊談琴一邊教，然後六一元旦的時候教一些班排練節目(我們那裡是這樣的個人說法)

⑩ 我想做一名小學老師，最好是一名音樂老師。

我覺得還是抄先為自己的健襲康著想，我覺得你可以去讀會計，畢竟你的聲帶做過手術，翻譯官、外交官、老師、心理咨詢師這些有很多的職業都是要用到聲音的，既然你已經涵授了一個小學教育的大專文憑，不妨先試試那些用不到聲音的工作，好好把聲音養好，以後可以再嘗試去當音樂老師，不過我建議你還是以自己的身體為重。