㈠ 根據奧爾夫音樂拍蚊子編一個游戲，謝謝。
雖然你沒有提供具體的音樂,但拍蚊子首先你要考慮在音樂中曲譜里是指休止符,是停頓的,常規的動作就是在聽到這個休止符時應該拍手.或者是原地靜止.如果改編成一個完整的游戲,可以借鑒老鷹捉小雞或者,改變下就是,1.在全班裡,選出幾個同學扮演蚊子,其他人扮演小朋友.2,道具.扮演蚊子的可以帶頭飾或者披紗巾代替翅膀.:扮演小朋友的就可以每人手上拿一個拍子.3模擬練習,首先設置情景,如夜晚,小朋友都關燈准備睡覺了,可是這時候搗蛋的小蚊子出來玩了,一會它飛到小朋友身體的每個部位,小朋友開始不住的去抓癢,後來終於忍不住打開燈,拿拍子或手追著蚊子打.不知道你樂曲具體的旋律片段,只能給你參考,游戲把握規則簡單,具有競賽性,小朋友都是可以接受的,
㈡ 急！！求告訴中班拍蚊子的視頻音樂是什麼！！！
雖然你沒有提供具體的音樂,但拍蚊子首先你要考慮在音樂中曲譜里是指休版止符,是停頓的,常規的動權作就是在聽到這個休止符時應該拍手.或者是原地靜止.如果改編成一個完整的游戲,可以借鑒老鷹捉小雞或者,改變下就是,1.在全班裡,選出幾個同學扮演蚊子,其他人扮演小朋友.2,道具.扮演蚊子的可以帶頭飾或者披紗巾代替翅膀.:扮演小朋友的就可以每人手上拿一個拍子.3模擬練習,首先設置情景,如夜晚,小朋友都關燈准備睡覺了,可是這時候搗蛋的小蚊子出來玩了,一會它飛到小朋友身體的每個部位,小朋友開始不住的去抓癢,後來終於忍不住打開燈,拿拍子或手追著蚊子打.不知道你樂曲具體的旋律片段,只能給你參考,游戲把握規則簡單,具有競賽性,小朋友都是可以接受的,
夏天驅蚊最好的方法就是種上薄荷，薄荷是一種中葯。
《本草綱目》認為：薄荷味辛、性涼，無毒。長期做菜生吃或熟食，能祛邪毒，除勞氣，解睏乏，使人口氣香潔。
【葯理作用】薄荷醇局部應用可治頭痛、神經痛、瘙癢等。 應用於皮膚，首先有涼感，以後有輕微刺灼感。 此種涼感並非皮膚溫度降低，而系刺激神經末梢之冷覺感受器所引起。 薄荷醇、薄荷酮對離體兔腸有收縮作用，後者的作用較強。 用小鼠作試驗，對離體小腸，薄荷精油有解痙(抗乙醯膽鹼)作用；但對整體小鼠的小腸內容物之推進速度並無顯著影響，甚至有抑制傾向，故推測其健胃作用可能是由於其嗅、味感覺續發性引起的。 薄荷醇的酒精溶液有防腐作用。 它對呼吸道炎症有某些治療作用，可能是由於其促進了分泌而去除了附著於粘膜上的粘液所致。 薄荷酮之刺激性強於薄荷醇。 同屬植物歐薄荷中的總黃酮類具有利膽作用。
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㈣ 幼兒園音樂中班凼凼轉教案反思
一、活動目標： 1、喜歡傳統的地方歌謠，學會了朗讀童謠，學習經過改編的粵語歌曲《凼凼轉》. 2、熟知歌曲的旋律，了解旋律與歌詞的對應特點，掌握出現的一個字唱出兩個音的難點旋律 |6 5 2 |3 0 |。 捉 去 賣。 3、運用已有的經驗在第一和第二樂句合拍地進行即興歌表演，逐漸形成遵守游戲規則，主動開口唱歌的良好習慣。 二、活動准備： 1、在上一環節的語言活動中已經學會有節奏地朗讀歌詞，在體育活動中已嘗試用多種形式進行自轉或者與同伴合作轉。 2、已經建立良好的音樂活動常規，在音樂活動中，已經多次進行過看老師的指示和手勢進行輪著唱、接著唱，表演唱的活動，建立了運用身體小樂器為音樂伴奏、聽到一串滑音後頓音出現時就要停下來的等音樂的常規。 三、活動過程： （一）在高八度的音樂的伴奏下朗誦歌詞入室。 1、我們一起聽著音樂，一邊用好聽的聲音讀出《凼凼轉》的兒歌，一邊跟著我一步一步走進來吧！ 2、小結：要聽著音樂一拍一步地走。 （二）、聽老師表演唱 1、我把這首好玩的兒歌變、變、變成一首好聽的歌，想聽就給我拍手鼓鼓掌吧！ 2、老師表演唱： 提問：這首歌叫什麼？喜歡這首歌的朋友就給我拍拍肩膀吧！ 除了拍肩膀，小手還可以拍打身體的什麼地方，幫我唱歌伴奏？ （三）進行游戲《旋律唱玩》 1、我們聽到了什麼小動物在玩在《凼凼轉》的游戲？ 2、小雞怎樣唱歌？引導幼兒用嘰嘰嘰的聲音哼唱旋律，在「捉去賣」的那一句開始唱歌詞，通過手勢和語言引導幼兒唱准 |6 52 |3 0 |的難點 3、聽老師唱出這首樂曲音高最高的的樂句：「雞仔大，捉去賣」提問：雞仔飛到哪裡去了？ 我們吸一口氣，把它抓住。(進行難點的學習) （四）、學唱歌曲 1、請小朋友作我的跟屁蟲：輕聲跟老師唱歌 2、接唱活動,當老師的手指著自己的時候是老師唱，當老師的手送給小朋友時，誰唱？（老師唱一句，幼兒接唱一句，後半部分直接邀請小朋友和老師一起唱） 3、《切西瓜》分組進行接唱：把小朋友分成兩半，看老師的邀請進行接唱。 （五）歌表演 1、 鼓勵孩子們運用在主題教學中的體育領域中積累的轉的經驗，做出不同的轉方式。 2、老師清唱歌曲的一、二樂句，表揚一邊唱一邊轉的小朋友。 3、提出遊戲的規則：阿媽叫我們看龍船時，就不轉了，跟著媽媽去看龍船。 提示：遵守游戲的規則，一邊唱一邊做游戲。 4、表揚個別，再次游戲結束。