A. 「我幾歲」中班音樂教案怎麼寫
說說唱唱兒歌mp3:我幾歲-中班整合課程
歌詞：
今年我幾歲?
大拇指彎一彎,
舉起小手掌,
四根指頭排排站。
明年我幾歲?
大拇指不用彎,
舉起小手掌,
五根指頭排排站。
今年我幾歲?
大拇指彎一彎,
舉起小手掌,
四根指頭排排站。
明年我幾歲?
大拇指不用彎,
舉起小手掌,
五根指頭排排站。
B. 幼兒園大班音樂《我怎樣長大》教案
一、教學內容：表演《我怎樣長大》
二、教學目標：
1、通過發聲練習加深學生對三拍子的理解並讓學生感受二聲部的和聲效果
2、能用一個聲部有感情的演唱整首歌曲
3、通過學唱這首歌曲，使學生感受到師恩的偉大
三、教學重點：歌曲中附點音符、弱起小節的掌握
四、教學難點：讓學生感受二聲部的和聲效果
五、教學過程：
表演《我怎樣長大》 ：
准備：這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲調優美抒情，詞意簡煉，它借「小樹」這一形象抒發了孩子們不怕困難、不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。歌曲為2/4拍，宮調式，二段體結構。第一平段共有四個對稱樂句，第一樂句曲調平穩，並以親切語氣借物抒情，表現了孩子天真可愛的形象。第二樂句以弱起進入曲中的八度大跳，更增強了孩子們快快長大的那種急切的願望。第三、第四樂句是前二個樂句的旋律模進。
1.這首歌的歌詞看來很簡單，但卻非常富有哲理，因此在教學中要指導學生理解其深刻的含義。結合前面作品中表現的英雄足跡，對學生進行以德育為核心的素質教育。?
2.這首歌的曲調是三拍子，學唱時要求學生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進行。放慢速度分兩個樂段學習，一般不會有太大困難。?
3.二聲部合唱有一定難度，教學時要慎重處理。如有困難，可適當降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會容易些。?
4.在歌曲的表演時，注意歌詞的語氣，如疑問句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。?
5.在學生理解詞義的基礎上討論，說說自己應「怎樣長大」??
C. 小班教案《你幾歲》幼兒早期教育
沒有一模一樣的，給你一篇類似的參考： 小班社會：我又長大一歲了 活動目標 1．通過認照片、看錄像、試衣服等活動，感受到自己的長大。 2．願意在集體面前表達自己的想法。 活動准備： 幼兒小時候的照片、錄像、各類嬰兒衣物等 活動過程 一、認一認 1．創設情景：在黑板上分...散放一些幼兒小時候的照片 重點提問：照片上都是誰呀？ 請你找找哪張是你自己的？ 認認照片上寶寶，會是我們班中的誰呢？ 觀察要點：是否能認出同伴的照片，並能說出他的名字。 2． 出示個別幼兒的照片讓大家認一認 重點提問：這是誰呢？怎麼和現在長得不一樣呢？ 小結：我們長大了，所以和現在不一樣了。 二、試一試 重點提問：小朋友都帶來了小時候穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時候的衣物，感覺自己身體的長大。） 觀察要點：幼兒試穿小時候的衣物時有怎樣的發現，說些什麼。 小結：我們的頭、身體、手、腳等各個部位都長大了，我們真的長大了。 三、看一看 1．看錄像一：小時候的寶寶 重點提問：寶寶在干什麼？為什麼要媽媽幫忙？ 2．看錄像二：上幼兒園的寶寶 重點提問：這兩個寶寶有什麼不一樣呢？ 小結：第一個寶寶什麼事情都要媽媽做。第二個寶寶會自己的事情自己做。 重點提問：你們和兩個寶寶比一比，有什麼不一樣？ 你學會了什麼新的本領？ 觀察要點：是否能發現自己新學會的本領（自己吃飯、穿衣……） 小結：寶寶小時候都要爸爸媽媽幫忙，但寶寶長大了會自己做各種事情，希望你們長大後學會更多的本領。 活動建議 活動後可將幼兒小時候的照片製作成小圖書放在閱讀角中，供幼兒翻閱；還可以將幼兒小時候的衣物投放到娃娃家中，讓幼兒幫助娃娃穿衣服。
D. 小班兒歌教案我幾歲
幼兒園大班語言活動設計：我幾歲 活動目標： 1、學念兒歌，體會兒歌段落停頓與壓韻的感覺。 2、知道一年中有12個月的含義，初步獲得年與月的概念。 3、知道自己的年齡，並能用相似的數來表徵。 活動准備：掛圖一張 活動過程： 1、幼兒看掛圖，提問： （1） 你在圖上看到了什麼？ （2） 有沒有看見這些小朋友有共同的動作？ 小結：這些小朋友的五根指頭排排站。 2、師用輕快的語調念「兒歌：《我幾歲》」 聽一聽，你在兒歌中聽見了什麼？ 3、問問幼兒幾歲。請幼兒學念時，根據各自的年齡做出手勢。 4、大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作表現不同的內容）。 5、請幼兒上來朗誦。 希望喵喵能夠幫助到您哦！
E. 小班音樂教案今年我幾歲
幼兒園大班語言活動設計：我幾歲
活動目標：
1、學念兒歌，體會兒歌段落停頓與壓韻的感覺。
2、知道一年中有12個月的含義，初步獲得年與月的概念。
3、知道自己的年齡，並能用相似的數來表徵。
活動准備：掛圖一張
活動過程：
1、幼兒看掛圖，提問：
（1） 你在圖上看到了什麼？
（2） 有沒有看見這些小朋友有共同的動作？
小結：這些小朋友的五根指頭排排站。
2、師用輕快的語調念「兒歌：《我幾歲》」 聽一聽，你在兒歌中聽見了什麼？
3、問問幼兒幾歲。請幼兒學念時，根據各自的年齡做出手勢。
4、大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作表現不同的內容）。
5、請幼兒上來朗誦。
F. 中班音樂我幾歲教案結束部分
活動目標：
1、學念兒歌，體會兒歌段落停頓與壓韻的感覺。
2、知道一年中有12個月的含義，初步獲得年與月的概念。
3、知道自己的年齡，並能用相似的數來表徵。
活動准備：掛圖一張
活動過程：
1、幼兒看掛圖，提問：
（1） 你在圖上看到了什麼？
（2） 有沒有看見這些小朋友有共同的動作？
小結：這些小朋友的五根指頭排排站。
2、師用輕快的語調念「兒歌：《我幾歲》」 聽一聽，你在兒歌中聽見了什麼？
3、問問幼兒幾歲。請幼兒學念時，根據各自的年齡做出手勢。
4、大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動作表現不同的內容）。
5、請幼兒上來朗誦。
G. 小班語言兒歌教案我幾歲
答-幼兒園小班的孩子在3周歲，您要問孩子你幾歲了，他會睜著大眼睛好象是說「我三歲了」。三歲孩子蹦又跳，歡歡樂樂手拍手， 幼兒園里快樂玩，爸爸媽媽最放心。