⑴ 求助!!現在北京小學使用的音樂教材是人音版還是人教版是新課標嗎希望能給一點課本的相關內容!
好能夠提供一下教材的目錄 不全部也可以 就是提供一些里...
⑵ 請問北京的小學用什麼版本的教材(所有科目)
一。北京市普通中小學 教學用書目錄
初中教科書
序號 年 級 書 名 版 別 版 次 備 注
068 初一 *初中語文一 開 明 2001年版
069 初二 *初中語文三 開 明 2001年版
070 初二 初中語文三 人教(京) 2001年3月第1版
071 初二 初中代數二 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
072 初二 初中幾何二 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
073 初二 初中思想政治二上 人教(京) 2003年6月第3版
074 初二 初中地理三 人教(京) 2001年12月第1版
075 初二 初中地理地圖冊二 地 圖 2002年6月第3版 配人教版教材
076 初二 初中地理三填充圖冊 人教(京) 2002年6月第3版 配人教版教材
077 初二 中國歷史三 人教(京) 2001年12月第1版
078 初二 中國歷史地圖冊三 地 圖 2002年6月第3版
079 初二 中國歷史填充圖冊三 人教(京) 2002年6月第4版
080 初二 初中物理一 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
081 初二 初二物理實驗報告冊 知 識 1996年10月第1版 用一學年
082 初二 初中物理(初二分冊) 首師大 2002年版 用一學年
083 初二 初中生物二 人教(京) 2001年10月第1版 用一學年
084 初二 初中生物實驗報告冊二 知 識 1996年10月第1版 用一學年
085 初二 初中英語二上 人教(京) 2001年12月第1版 配磁帶4盒
086 初二 初中英語二上 (朗聽)3盒 人 教 2003年製作
087 初二 初中英語二上 (閱讀訓練)1盒 人 教 2003年製作
088 初二 中學美術三 人 美 2001年版
089 初二 初中體育與健康二 人教(京) 2001年11月第1版 用一學年
090 初二 中學音樂三 (簡譜) 人 音 2001年版
091 初二 中學音樂三 (線譜) 人 音 2001年版
092 初三 初中語文五 開 明 2001年版
093 初三 初中語文五 人教(京) 2001年12月第1版
094 初三 初中代數三 人教(京) 2001年12月第1版 用一學年
095 初三 初中幾何三 人教(京) 2001年12月第1版 用一學年
096 初三 初中思想政治三(全) 人教(京) 2003年6月第3版 用一學年
097 初三 世界歷史一 人教(京) 2001年12月第1版
098 初三 世界歷史地圖冊一 地 圖 2002年6月第4版
099 初三 世界歷史填充圖冊一 人教(京) 2002年6月第4版
100 初三 初中物理二 人教(京) 2001年12月第1版 用一學年
101 初三 初三物理實驗報告冊 知 識 1996年10月第1版
102 初三 初中物理(初三分冊) 首 師 大 2002年版 用一學年
103 初三 初中化學(全) 人教(京) 2001年3月第1版 用一學年
104 初三 初中化學實驗報告冊 知 識 1996年10月第1版
105 初三 初中化學(全) 北 京 2000年版 海淀區教委、
基教研中心
106 初三 初中化學(全)實驗報告冊 北 京 2000年新版
107 初三 初中英語三(全) 人教(京) 2002年12月第1版 配磁帶6盒
108 初三 初中英語三(朗讀 )3盒 人 教 2003年製作
109 初三 初中英語三(閱讀)2盒 人 教 2003年製作
110 初三 初中英語三(聽力)1盒 人 教 2003年製作
111 初三 中學美術五 人 美 2001年版
112 初三 初中體育與健康三 人教(京) 2001年11月第1版 用一學年
113 初三 中學音樂五(簡譜) 人 音 2001年版
114 初三 中學音樂五(線譜) 人 音 2001年版
⑶ 北京巨人學校旗下是不是有一個《兒童歌曲版四大名著》是什麼教材呀
《兒童歌曲版四大名著》是巨人教育旗下的巨人幼教所使用的教學教材!
教材概況
《兒童歌曲版四大名著》教材是中國教育學會「十一五」兒童右左腦協調訓練實踐研災用書,由巨人教育集團課程與教材研發中心榮譽出品。該版教材應用了殷碩瑤教授的「主題曲統整教學模式」,將主題內容音樂化、圖像化、表演化、故事化、操作化,針對右腦功能集唱、想、說、表演、繪畫於一體,改變了傳統分科教學的模式,實現了縱向從主題曲、主題圖、主題內容、主題故事到主題表演 層層深入發展;橫向從語言智能、視覺空間智能、內省智能、邏輯數學智能到肢體動覺智能。經過多元訓練、多元並重,不僅開發了兒童的大腦,還讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習經典,使兒童的情商和智商同步發展。 殷碩瑤簡介
中國教育學會「十一五」 「創建優質教育模式、促進兒童早期發展」子課題「兒童右左腦協調訓練實踐研究」課題組組長、兒童早期教育專家、巨人教育集團教研總監、 」主題曲統整教學模式」創始人、 《兒童歌曲版口大名著》教材主編、中國教育學刊學術研究員。殷碩瑤教授於70年代畢業於白求恩醫科大學,從事兒科工作8年,近十餘年始終堅持工作在早教第一線,一直堅持從事兒童早期教育方法的研究與創新實踐。曾任長春博瑞智幼兒園園長、樂百加兒童教育培訓中心主任 中國2049計劃――吉林省幸福泉兒童潛能開發研究中心主任。她率先在國內提出兒童右左腦協調訓練」的理論並先後存吉林省教育學會和中國教育學會立項研究,曾獲得3項國家專利,編寫了17本「兒童右左腦協調訓練教材」。目前該教材及教學方法已得到國內多家幼教機構、幼教工作者和廣大家長兒童的廣泛喜愛和一致推崇,填補了多項國內空白。 教材特色 ● 用歌曲版四大名著作為訓練載體啟迪智慧,奠定文化底蘊,陶;台情操,培養品質。
● 圖文並茂的畫面,優美動聽的歌曲,曲折離奇的故事,激起學習興趣,增強獨立思考能力,培養探索精神,開通右左腦的快速記憶通道,使情商、智商同步發展。
● 全面、提早與中小學九年義務教育語言教學大綱進行銜接的必讀經典。 教材體系 ● 《兒童歌曲版西遊記水滸傳》
● 《兒童歌曲版紅樓夢》
● 《兒童歌曲版三國演義》(上、下) 學習對象:4―8歲
教學內容:熟悉200集故事內容,認識標題漢字1000個左右,認識五線譜,聲情並茂地表演4首主題曲及4部主題故事,掌握經典400問等內容。
教學目標:提升想像能力、思維能力、記憶能力,改變性格,啟迪智慧,使情商智商同步發展。
教材定價:68元/本(全套四本,共計272元)
配套教輔:詳細教案、網路圖,閃卡、主題曲圖、大故事圖、經典四百問、歌曲故事VCD/CD盤、6張能力訓練圖等。
⑷ 北京迷笛音樂學校的系統優秀的教材
系統優秀的教材在任何教學體系都是極其重要的。迷笛十五年來不斷地引進、翻譯、更新教材。根據已設立的教學綱要,迷笛陸續翻譯了五十餘套教材,並按照各專業的課程進度及教師要求,迷笛還為學生提供百餘種不同風格類型的輔助教學資料。 迷笛的兩年制音樂專業包括:器樂演奏專業:吉他、貝司、爵士鼓、流行/爵士鋼琴、銅管;聲樂專業;錄音製作專業、音樂電腦製作專業、數字多媒體專業。教學體系旨在全面扎實地培養並提升學生在以下領域的專業水平:音樂理論、聽音視奏、風格技巧、節奏律動、即興訓練、配器合奏及對音樂設備的掌控(包括現代西方音樂史、音響調音和音樂電腦等公共必修課)。
賞析現代音樂誕生與發展的脈絡;開設拉丁音樂欣賞及拉丁舞公共課(至畢業),特別加強對學生的節奏律動感的訓練與培養,全面豐富學生在身心上的音樂感知能力。第一學年第二學期進入研習各專業演奏、演唱技巧及音樂理論的中級階段,此階段著重通過嘗試演奏布魯斯音樂來提高學員的即興能力,並開始嘗試簡單的合奏練習吉他、貝司專業增設爵士基礎課,為第二學年的深入研習打下和聲理論基礎。第二學年第一學期是學員邁入專業領域的重要階段,通過對各種音樂風格的學習與嘗試,逐步確定自己的發展方向,同時開設合奏、配器課程,要求所有學生自組樂隊,進入最「迷人」的合奏階段。第二學年第二學期將開設大量的合奏、配器、爵士即興課程,在實踐中提高水平。同時為提高學生對音樂製作設備的掌控,而開設了錄音工程及音樂電腦製作等公共必修課。由音樂出品人、經紀人、製作人、錄音師、編輯、企劃及發行人講授音樂工程中的運作規則,為學員今後的音樂實踐作好准備。 經過十五年的探索與實踐,迷笛以嚴謹、科學的辦學態度邀請並擁有了一支雄厚的師資隊伍──學校主講教師來自芸集北京的最著名的搖滾、布魯斯、爵士樂隊的優秀樂手(包括國外樂手),其扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗為學校的教學質量提供了堅實可靠的保障。
從2007年開始,迷笛學校開始計劃並實施迷笛現代音樂全國考級計劃: 目前中國社會正在進行著廣泛的「標准化」的建立、修改、管理、完善與立法工作。由於國家的政策支持和財政投入,建國五十年來,古典音樂、民族音樂的考級制度已經逐步建立、健全,而現代音樂的聲樂、器樂考級制度在中國還近乎為「零」。現代音樂(包括:流行音樂、搖滾音樂、爵士音樂、電子音樂等)在全世界音樂產業中佔有90%以上的份額,由此可見,這里存在一個巨大的商機—— 制定標准、宣傳標准、推廣標准,讓中國廣大的年輕人在我們制定的標准下,接受教育、培訓、考核、認證、並獲得資質證書、文憑,並通過我們十幾年所爭取到的教育口碑和優秀的考級機制(引進版權並漢化國際上優秀的考極系統及教程),使音樂產業界中的各類用人單位依據並認可我們的考級標准。 迷笛音樂考級計劃按計劃分為:電吉他考級、電貝司考級、鼓考級、現代鋼琴考級、薩克司考級、聲樂考級、音樂電腦考級以及音響製作考級。每門考級共分為八級。
目前考級教材即將全國發行。 在保證日常的教學工作順利進行之外,迷笛學校還不遺餘力地為學生及所有優秀的年輕音樂人創造並爭取各種演出的機會,使他們能夠青春勃發地走向舞台。
⑸ 北京西城所用的小學教材是啥版本
語文、數學是人教版的,英語是北京出版社,北京教育出版社合編的。
其中,小學語文人教版這套教材在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育,中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上,避免煩瑣,簡化頭緒,突出重點,加強整合。
一年級上冊,從漢語拼音入手,結合漢語拼音的學習安排識字和讀兒歌的內容。漢語拼音之後是形式多樣的識字課和內容豐富的課文。口語交際和語文園地穿插其中。從一年級下冊開始,以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容。
(5)北京民辦小學音樂教材擴展閱讀
人教版教材
在繼續堅持「一二三四五」發展戰略的基礎上,「敬業、嚴謹、團結、創新」,不斷完善現代企業制度,優化、健全公司治理結構,搶占精品化、數字化、國際化三大戰略高地,推進企業健康穩步發展。
進一步增強精品意識,堅定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心製作出版物,構築精品工程,形成精品積聚優勢,向優質高效型出版企業發展。
緊跟信息技術和數字技術的發展,穩步推進數字出版工作,奠定內容生產數字化、管理過程數字化、產品形態數字化和傳播渠道網路化的發展基礎,開發適應教育和市場需求的多媒體數字產品,探索建立有效的商業模式和盈利模式,實現我社產業升級和戰略轉型。
⑹ 北京小學教材分幾種,有什麼區別
不同學校使用的教材體系不同,有人教版的,有北師大版的等等。⑺ 北京小學音樂用書是人教版的么知道的請說,不知道的請別亂回答。
不是的
⑻ 現在小學使用的音樂教材都那些不同版本
除了人教版和人音版比較常見外
各地也有自己不同的版本
比如上海版(滬教版)、江蘇版(蘇教版)等