A. 作文一節音樂課怎麼寫
先介紹老師的名字，相貌和教學風格，在寫音樂科所上的內容和「我」的心理活動，在寫「我」對老師的感受，最後總結
B. 音樂上的公開課寫一個作文要怎樣寫
看。只要下課鈴聲響，同學們轟擁而上，生怕搶不到作文集。你可能會問:「這些作文集是從哪來的?」讓我來告訴你吧。原來《深圳晚報》每周六「校園童話」版都會刊登小學生的作文，並布置下一周的作文題目。我們班主任黃老師為了提高全班同學的作文水平，要求大家積極參加投稿，這樣我們班的每個同學都寫了不少文章。寒假裡黃老師要求我們將寫過的作文整理成集，互相交流，因此開學後全班同學的作文集就被放在班上的作文角展覽，這樣一來下課後大家搶作文集看便成了班上一道獨特的風景線，也成了我班最近津津樂道的新鮮事。
我每天看的作文集都不同，有的作文集里的插圖花花綠綠，非常漂亮;有的作文寫得非常有趣，叫人忍俊不禁;還有的作文集的封面弄得非常精緻，讓人愛不釋手……反正每回我都看得眼花繚亂，每天我都陶醉在作文集的世界裡。
上個星期，我們班出了件新鮮事，那就是一隻肥肥的老鼠跑進了我們的教室。
事情是這樣的。星期三的時候，我們正在上美術課，忽然一位女同學尖叫著跳到了椅子上，老師問她:「干什麼站在椅子上?快坐下來。」那位女同學說:「有老鼠。」老師問她:「在哪裡?」她說在桌子下，頓時全班一陣嘩然，有的跳高好手「唰」的一聲飛到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。美術老師就叫我們把腳提起別動，自己去拿工具打老鼠。只聽見「啪啪」幾聲，一隻碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處，引發一陣尖叫。那隻碩鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講台底下不敢出來。美術老師又是「啪啪」幾下，眼前一晃，那隻老鼠竟逃出教室，同學們都大喊:「老師，快追!」美術老師搖搖頭說:「老鼠也是進來聽課的，你們看，這只老鼠都那麼認真了，你們要比它更認真!」老師這句話逗得我們都哈哈大笑。
我們班的新鮮事可以說層出不窮。我認為開學以來最新鮮的事要數投票選班幹部了。因為以前都是老師一手策劃的，當老師講出這句話時，教室里立刻鴉雀無聲，我心裡也忐忑不安起來。老師為什麼要這樣做呢?
老師似乎看透了我們的心思，解釋說:「同學們，以前班幹部都是老師選的，不過，現在我下放權力了。我相信同學們的眼睛是雪亮的，大家一定能選好自己的班幹部。」我們心裡都很感動，老師這么相信我們。
老師發給同學們一張白紙，讓同學們在紙上寫出自己選的班幹部:班長一個、副班長四個，語文、數學、英語組長各一名。經過激烈的選撥，我最終成為副班長，可這不是我心裡所想要的。因為我已經連任四屆副班長了，我多麼渴望自己能當上正班長，因為我想試一試自己能不能勝任。不過你們不用為我捏一把汗，我相信通過我的不斷努力，總有一年，我會當上班長。不信你們走著瞧。
我們班的新鮮事可多了，不過最讓人意外的還是鍾老師送的禮物--讓黃老師和我們見上了一面。
上個星期四剛下課，教室里就像打雷一樣「轟轟轟」地響。突然，鍾老師滿面春風地走進教室，她大聲說:「請大家安靜一下，看我給你們帶來了什麼禮物?」同學們立刻安靜下來，睜大眼睛問:「什麼呀?什麼呀?」鍾老師說:「閉上眼睛。」同學們趕緊閉上眼睛，等到鍾老師宣布:「睜開眼睛!」我們睜開眼睛，哇!只見以前的班主任黃老師站在教室里，這個意外讓所有的人都呆住了。
「怎麼啦?不向黃老師拜年?」黃老師笑咪咪地說。同學們這才如夢初醒，又是向黃老師拜年又是問長問短。
C. 寫我們上音樂課不聽話的作文
釘紐扣，是件普通的不能再普通的事，幾乎人人會做。可一想起我第一次釘紐扣時的情景，就好像剛剛發生一般，歷歷在目。有天爸爸媽媽都出差了，只有我一個人在家。天氣很冷，唯一一件厚衣服卻掉了一顆紐扣。怎麼辦呢？咦，我可以把一個紐扣扣在兩個扣眼裡。對，就這么辦。到了教室，引來同學們一陣鬨堂大笑。一看才發現衣服一長一短，氣得脫了下來。同學們明白了緣由後，在一位女同學的提醒下，我決定自己釘紐扣。放學一回到家，我就拿出針線學著媽媽平時釘紐扣的樣子，費勁地釘著。我先穿線，但針孔很細，而線頭很毛，穿了幾次沒有穿進。我想了想用剪刀把粗糙的線頭剪掉，再穿。我睜大了眼，手瑟瑟發抖，好不容易穿了進去。可細細長長的針在我手裡一點都不聽話，要不，一不小心掉落；要不，縫錯了位置。完全沒了在媽媽手裡的靈活自如，這時候我才發現自己笨手笨腳，什麼都不會做。想到這里，不由得心中一顫。媽媽整天為我操勞，我卻什麼也幫不上，唉……長那麼大，我還像個孩子，什麼都做不了，還是依賴著媽媽。沒辦法，不縫也得縫。第一針下去，呀，縫錯了，趕緊彌補，費了很多勁才縫對。手一拉，線在被拉的時候繞來繞去，一用力就打結了。又是許久，結被解開了。正要刺第二針，突然，我手一滑，針一下子扎到我的手指，一陣鑽心的痛，鮮血不停的往外滲。我咬著下唇，忍住了淚水，把手指放進嘴裡吮吸了一會兒，就不再往外滲血了。我真的不想再釘下去了，可一想起同學們的譏笑，便又拿起了針。受傷的手指還在隱隱作痛，又不能動彈，現在釘紐扣更是難上加難了。小小的紐扣總是釘不到衣服上去，在我手中頑皮的「跳來跳去」，針線也弄得亂七八糟，還打結了，真是「剪不斷，理還亂」啊。我靜下心來，對自己說：「一定能行的！不要急，慢慢來。」我耐心地解開結，一針一線地縫著。漸漸地，我明白了其中的技巧，也越來越得心應手了。不知穿針引線了多少回，不知重新來過了多少次，我終於把紐扣釘好了。雖然歪歪斜斜地釘在衣服上，但我成功了！看著釘好的紐扣，我心裡充滿了驕傲。其實，面對困難，只要堅持，只要有信心、耐心和恆心，努力去做，就一定會成功。走向成功的路上可能會有許多坎坷，可只要去跨過這道坎，就能到達成功的彼岸！ 我戰勝了困難在每個人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個人一定會遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰勝，並且克服，這樣你就等於戰勝了你自己。我也有一次這樣的經歷。在一天，老師突然說要測試，前幾道題我輕輕鬆鬆的就做完了，可是惟獨有最後一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鍾過去了、二十分鍾過去了、三十分鍾過去了、三十五分鍾過去了……眼看還有五分鍾就要收卷子了，怎麼辦呢？在最後的幾分鍾里，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當時我想：這方法不就在我的眼前么？我怎麼就沒看見呢？說來也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以後，我知道了「世上無事可怕，就怕認真二字」。在這次做題中，我知道了一個道理，無論做什麼事，只要認真，你一定會克服眼前的困難，並且向更艱難的路走去。同學們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有「認真」二字，那麼你就可以戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的「攔路虎」，使你的一生更加有意義。 校園里的酸甜苦辣食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。——題記校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長的過程中也充滿了酸甜苦辣。「酸」梅止渴「啊，老師，你讓我們看一次電視機吧！同學們都想看。」我們班趁在和老師談話的一次機會，堆老師講了我們心裡一直渴望，看到的東西。「好啊，只要你們這次考試考出好成績，不要說看電視，就是要我帶你們出去玩我也願意。」「真的！」同學們都歡呼起來了。「但是如果你們這次考砸了，我一次機會也不會給你們。」老師斬金截鐵地說。同學們聽了都個個看起來信心十足，但考試成績下來了，我們都灰頭喪氣地，因為這次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣「啪」的一下碎了。我們個個都心裡酸溜溜的，無奈，只好怨賭服輸，這真所謂是「希望越大，失望越大。」「甜」在心間期中考試的步伐已經姍姍漫步而來，同學們都在議論著，唯恐這次考砸了，但考試還是「如約而至」，它悄悄的來了，同學們在考場上，拿著一支攻破難題的疾筆，一次又一次攻破難題，考完後，同學們如釋重負，都說這次考砸了。等著，盼著，想著那即令人想得到又害怕得到的分數。成績下來了，班主任拿著試卷，本來鐵青的臉一下子變得陽光燦爛，和藹可親地對我們說「恭喜大家，我們這次考了全年級第二名」「啊，分數百歲」同學們都歡呼起來了，我們都看著試卷上鮮紅耀眼的分數，心裡高興極了。心想這半個學期總算又2收獲了。從這以後，我們對學習的勁頭更高了，因為這次考試的成績，成了我們更上一層樓學習的動力，我們都像吃了蜜一樣，心裡好甜，好甜……「苦」口良葯「快起來，快起來。」沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經被老班扯掉了。「唉，無奈，當學生好苦，連與周公多談一會話都不行，唉！」起來後，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來，Englishteacher嚷嚷著：「飯後20分鍾都到齊，誰如果進教室晚就出來，別進來。」Englishteacher放下一句話就走了，同學們誰敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。「下午有節課，好爽啊，我們有可以放鬆一下了」同學們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講台，可是出乎意料的是來得不是音樂老師，而使我們的大敵人「老班同志」。又是一節數學課，唉，好煩啊。又是幾十個世紀的煎熬，誰能幫我們脫離苦海。經過二星期的「奮斗」，我們在中考期間取得了優異的成績，真可謂是「苦盡甘來啊！」「辣」氣十足明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。第二天比賽一開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐後地跑著，唯恐落在後面，各個賽點區都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算「辣」到家了。他們爆發了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的「豪派」之人。食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。 我學會了自我保護自我保護是一個人必須要學會的。不會自我保護，等於身邊沒有了替你阻擋危險的「保護傘」，等於沒有了安全感。所以，一個人，特別是像我們這個年紀的青少年，一定要學會自我保護。下面，請看我學會自我保護的歷程吧。記得那是我七歲時的事情了。那年暑假，我們一家三口去郊外遊玩、野餐。就在距離我們野餐地點的幾百米處，有一片特別美麗的花叢。自從第一眼看到這個花叢起，我就不停地尋思著怎樣才能說服爸爸媽媽去那裡玩兒。終於，機會來了——我們吃完午餐後在到處走走，於是，我搶先來到了花叢里。花叢真是美麗極了，紫色的蝴蝶花，黃色的喇叭花，紅色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包圍住了。在這花的海洋里，我在一塊大石頭前邊賞花。這時，我一點兒也不知道危險正向我步步逼來。也許是我賞花時手舞足蹈的舉動驚動了一條蛇，那一條蛇正向我爬過來，站到了我身後的那塊大石頭上。感謝上帝啊！我在這千鈞一發的時刻轉過身來——我想采一點蝴蝶花。這時，我發現了它。只見它向我吐著蛇信子，卧在大石頭上。頓時，它那惡心的樣子讓我充滿了厭惡，本能地把手中的幾朵花扔（砸？）向那條蛇。歪打正著，正中了它的信子。這一扔可不得了，於是，它馬上站了起來，瞪著我。我突然想起電視上說過：蛇站立起來往往表示著它要進攻了。想到這，腦子里只有一個念頭：逃命啊！於是，我十分快速地把牛仔褲的褲腿放下（怕被蛇咬），一股無形的力量匯聚在我的腳下，猶如千萬匹駿馬在我的腳上驅動著，讓我飛奔了起來。「跑啊跑啊，再快點兒，別被咬了。」我就這么想著，跑到了大人們身邊，氣喘吁吁的說著：「蛇……蛇，有蛇！」爸爸笑著問：「哦，長什麼樣的？」我說出了它的特徵。證明它是無毒了以後，我才放心了。這一件事確實是有些險，盡管已經證明了那條蛇是無毒的，它站起來只是向我示威，但直到現在我還是有些後怕。仔細一想，這都是因為我沒有自我保護意識所造成的。一是這種花叢里都會有許多蟲子、蛇等動物，很危險；二是那條蛇出現使我用花去砸它，這樣激怒了它，不過幸好那蛇是無毒的，假使它是眼鏡蛇之類的話，我哪裡還能在這里寫這篇作文？所以，我還是欠缺了自我保護意識，這點需要改正。所以，我還是那句話：自我保護是每一個人必須學會的。 老師我想對你說老師，您在這平凡的崗位上一直忘我的工作，有人說，您精心培育的是祖國的棟梁，而您有何嘗不是撐起這一代的脊樑？您想陽光一樣溫暖著一個個渴求知識的心房。 是您把我們從童蒙中喚醒，給了我們一刻充實的心；是您牽著我們的手，引導我們從知識的山腳向頂峰攀登；又是您把我們培育成一個個展翅高飛的雄鷹。老師啊，您不辭勞累的培育我們，教導我們，為我們流了多少汗水？老師，您總是很忙，每天多有做不完的事，您什麼時候才能歇一歇呢？無情的歲月在您的臉上刻下了一道又一道的痕跡，滴滴汗水流去了您的青春。看今日，我們滿面春風，雄姿英發；思往日，您在炎熱似火的夏天，為我們備課，您又在那寒風刺骨的早晨，督促我們學習。黨們學習稍有進步時，您臉上就露出了成功者的欣喜。您是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們；您更像那鋪路石一樣，把自己的身軀默默無聞的獻給跋涉者；更像一盞燈，將明亮傳播給每一個人，將自己所有的光亮都奉獻與別人；更像一本書，教給我們做人的道理；更像一場春雨，而我們，像剛發芽的小苗一樣，在春天中，老師像春雨滋潤著我們，讓我們健康快樂的成長…… 老師，您用您一身的心血來傳授我們知識；教我們學習，教我們做人的道理。您就像我們的父母一樣教育我們，保護我們，呵護我們。正是這種「甘為孺子牛」的精神，永遠激勵我們學習。 老師，千言萬語匯成一句話：「老師，您辛苦了！」 美麗的湖光岩我的家鄉在湛江。那兒有個常美麗的地質公園叫湖光岩。那兒是個旅遊勝地，也是湛江的八景之一。來到湖光岩的大門口了，會看見門口上雕刻著栩栩如生的大孔雀、龍魚和神龜，龍魚和神龜的樣子非常威武，大孔雀展開著美麗的翅膀，好像在歡迎我的到來。門口上還雕刻著「湖光岩歡迎您「六個大字。進了門口了，會看見兩旁茂密的樹林。樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層，為我們擋住了炎熱的陽光。它們挺立在兩旁，像是保護我們的士兵一樣。茂密的大樹隨風飄動。像在歡迎我們。沿著小路走，我們來到了瑪珥湖。瑪珥湖的水是那麼的深，又那樣清，清的能看見水底，可是水底沒有一點東西，因為垃圾已經被瑪珥湖凈化的無影無蹤了；瑪珥湖的水真綠啊！綠的像被周圍的綠草綠樹染過似的；瑪珥湖的水真美呀！在晴天里，燦爛的陽關照著湖面。湖面金光閃閃，景色非常美麗。在雨天里，天下著蒙蒙細雨，景色更是更加奇特。一陣微風吹來，波紋一圈一圈地盪漾開去；瑪珥湖的水真神奇呀！只要用瑪珥湖的水洗澡，皮膚會變得更好的。可是，湖水為什麼會有這樣的功效呢？也許是火山爆發後留下的神奇物質吧！傳說有人看見了瑪珥湖裡出來了龍魚和神龜，龍魚和神龜都噴出了一丈多高的水呢！啊！湖光岩真美呀！我愛我的家鄉公園——湖光岩！望採納.................謝謝啊
D. 寫小作文描述一下音樂課上你的老師和同學都在干什麼事情,根據提示詞,寫不少於
格式是那種的……是給老師的信還是……現在給你寫一篇,不過是作文式的：內
教師節到了……容腦子里出現了從啟蒙到現在的許多的老師,不過給我的記憶深刻的還是哪位和藹可親的音樂老師,朦朧的記憶中,小學時候的音樂老師是一位年輕的女人,長長的頭發,一雙會說話的雙眸,鑲嵌在她的臉上……讓人有一種親近的感覺.我們的老師表面看上去一點也不像是教音樂的,可是她的音樂是那麼的讓人欽佩.
上音樂課時,同學們都專心致志的和音樂老師學著,（中間加一段一的真是見聞然後加上的的意見就行了……因為你沒有把要求說清楚……我也很難辦……）
E. 描寫老師上音樂課的6OO字作文
六年級時，我們班來了一位新的音樂老師：xc老師。xx老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。xx老師有開心的時候，也有傷心的時候。
記得有一天上音樂課，我們班的一些同學在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。xx老師一見，十分生氣，十分傷心。這時，xx老師說：「同學們，這節音樂課我想和同學們說件事，這事讓我很傷心。」說完，同學們立刻安靜了下來。xx好奇的眼光望著xx老師，想聽聽xx老師說的是什麼事。cx老師又說：「我聽你們的數學老師說，你們這次數學測驗有十幾個人沒及格，我聽後很悲傷。我們六年級的學生測驗不能不及格呀！同學們，你們一定要努力呀！」說著，老師的眼裡閃動著晶瑩的淚珠。同學們聽後，整個教室變得鴉雀無聲。我想：每個同學都在反省自己的錯誤吧！xx老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。
xx老師在隊日課上常常和我們一起討論問題。每當xx老師和我們一起討論時，同學們都會熱情地讓xx老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到xx老師是我們的朋友，不是我們的老師。
在笑聲中，在不知不覺中，我們與xx老師度過了一個學期，我回味著上個學期與xx老師度過的日子，多麼開心呀！
老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。xx老師，你是我的好朋友！