『壹』 《記一堂生動活潑的音樂課》作文450字
那堂充滿笑聲的音樂課，那全是有我而起。
記得那天剛上完體育課，我和屈亦珂一起來到學校花壇里玩耍。突然，我們看到一隻受傷的小青蛙躺在地上，就連忙掏出手帕給它包紮……時間過得真快，一眨眼，五分鍾的休息時間結束了，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂室跑去。
音樂課開始了，老師說：「同學們，我們先復習一下上堂課學的『海鷗』這首歌。」隨著音樂聲的響起，大家唱了起來，我偷偷地瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實的，下頜一鼓一鼓的。
「海鷗！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友。……呱呱！」
「咦？是什麼聲音？」老實疑惑地看著窗外。同學們偷偷地笑了，心想：老實彈得音樂里怎麼有青蛙叫聲呢？這時老實又說：「再來一遍吧。」同學們又認真地唱了起來。
「海鷗！海鷗！我們的朋友！……呱呱！」
這一次，同學們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來。
老實好像看出什麼門道，朝我們的方向走來。我心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。心想：拜託啊，小青蛙，你可別再叫了，再叫你就沒命了。可是，還是被老實發現了，我只能一五一十地把情況告訴老實。可沒想到，老實居然不批評我，反而說：「海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經治好了它的傷，就把它放回大自然把！」
聽了老師的話，我們就把小青蛙放到地上。小青蛙好像動了我們的意思，就「呱呱」地叫了兩聲，一溜煙地跑了。全班同學又不禁大笑起來……
『貳』 一堂難忘的音樂課 作文
一堂難忘的音樂課
這天，第四節課是音樂課，「叮鈴鈴……」上回課了，同學們一窩蜂似的答涌進教師，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
突然一位同學小聲地說：「老師來了！」，我的眼睛不覺向門口望去，果然，音樂老師走進教室向全班宣布：「這節課我們主要是選出合唱隊隊員」。說完，便叫我們去排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走去。
來到音樂教室，老師讓我們唱「讓我們盪起雙槳」這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講台上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關，老師讓我們邊唱還要加入表情，而我還是通過了，畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛！第二關，老師讓我們單獨唱「讓我們盪起雙槳」這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱「盪」字時跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，我都魂不守舍的，表弟勸我說：「沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
『叄』 小學四年級作文《一堂有趣的音樂課》400字
一堂難忘的音樂來課
這天自，第四節課是音樂課，「叮鈴鈴……」上課了，同學們一窩蜂似的涌進教師，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
突然一位同學小聲地說：「老師來了！」，我的眼睛不覺向門口望去，果然，音樂老師走進教室向全班宣布：「這節課我們主要是選出合唱隊隊員」。說完，便叫我們去排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走去。
來到音樂教室，老師讓我們唱「讓我們盪起雙槳」這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講台上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關，老師讓我們邊唱還要加入表情，而我還是通過了，畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛！第二關，老師讓我們單獨唱「讓我們盪起雙槳」這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱「盪」字時跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：「沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。」周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
『肆』 生動的一堂音樂課，（小學生音樂會）開頭結尾
小學生的音樂會，如果要生動的話，我覺得開頭結尾應該以音樂為主，而主持的因素要降到最少。
『伍』 生動的一堂課（音樂課）作文，開頭結尾。
開頭：1、人的生命是不能沒有音樂的。人的生活里是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……
2、音樂能撩撥聽者的心弦。作為一個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。
結尾：1、 音樂會的最後時刻，我們靜靜地等待最後的結尾曲。聚光燈由紅色依次變到紫色，突然，一陣急促的奔跑聲，不，那是駿馬在無垠的草野上忘情地馳聘；那是呼呼狂刮，充滿力量的風；——莫扎特瀝盡心血寫下的氣勢磅礴的協奏曲在大廳里奏響，是那樣的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的聲音來形容……
2、音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。
『陸』 一堂生動的音樂課作文250字
[一堂生動的音樂課作抄文250字]
今天下午襲，第三節課的上課鈴叮叮當當的敲響了，同學們迅速的坐到了自己的座位上，安靜的等待著老師的到來，一堂生動的音樂課作文250字。不一會兒，我們的和藹可親的音樂老師迅速地走進了教室，面帶笑容的說：「同學們，我們今天學唱一首歌——《快樂……》，小學一年級作文《一堂生動的音樂課作文250字》。」頓時間，鴉雀無聲的教室里同學們沸騰起來了。然後，同學們伴隨著音樂，老師的歌聲也跟著情不自禁的唱了起來。
最後，叮叮當當的下課鈴敲響了，音樂老師戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂生動的音樂課啊！
文章來源
『柒』 以一堂精彩的音樂課為題寫一篇100字短文
今天是周二，有一節音樂課，而這節音樂課偏偏是音樂考試。啊，對我來說版，音樂考試就是權對我的折磨。因為我的音樂細胞已不在三界之內，五行之中，不知飛到哪去了。可我又一想，我的豎笛已經考完。不必害怕，又興奮起來。
到了學校，我一看課程表。媽呀！第一節課就是音樂，這意味著恐怖將早到一步。我雖然一直安慰自己不會考唱歌，但心情一直也不能平靜下來。一會兒站起來，一會兒坐下，毛燥不安。我聽說過：「雞犬不寧欲示著地震」而我的毛燥是不是欲示著要考唱歌呢？我也不知道！
上課了，音樂老師遲遲不來。我真希望音樂老師家的門突然壞了，打不開了……我正想著，老師進來了！我的幻想破滅了。老師說：「接著考豎笛」我懸著的一顆心放了下來。因為我已考過了！考了幾個人，老師突然叫了一聲「韓旭」我的心一下提到了嗓子眼兒上。因為韓旭唱過後是我，沒想到老師又開始考起了唱歌。
韓旭唱完了，輪到我了。我抽了簽，一看，差點就暈死過去。原來是《我們要做雷鋒式的好少年》我最怕唱這首歌。哀呀，天靈靈，地靈靈，天王老子快顯靈，讓我過了這關吧，我將日一定帶著腦白金，黃金搭檔去看你。可是，我這萬分之一的希望也破滅了！唱的大走調，被老師說了。
今天我掛在了音樂課上。
『捌』 我最喜歡的一堂音樂課 作文
我最喜歡的一堂音樂課
在人生的字典里，如果沒有音樂這兩個字，那整個世界將會變成一個枯燥無味的苦海，那整個世界將會失去色彩，將會失去歡樂，將會失去微笑。所以我最喜歡的是音樂課。
讓我銘刻在我心中的一堂音樂課：老師教我們**國歌《義勇軍進行曲》那激動人心的時刻。老師用飽滿的熱情，嫻熟的手指演奏了國歌。那慷慨激昂，激動人心的樂感喚起了我們對老一輩革命家的緬懷。更喚起了我們對中華名族的勇往直前的大無畏精神的崇敬。更喚起了我們這一代的重任。
當老師教我們唱「起來！不願做奴隸的人們，……」時，老師她那激昂的聲調唱出了中華民族不屈不撓的不怕死的毫不畏懼的氣概，同時又生動的描述了丘少雲、黃繼光用自己的生命掩護了大部隊進攻的英雄故事。就是這些英雄們推翻了舊中國，建立了新中國。我們今天的幸福生活就是這些無數的英雄用血肉為我們換來的。同學們，要珍惜呀！我聽了流下了眼淚，唱得更響亮，更有精神！
接著老師又深情並茂地為我們描述了在祖國的建設中王進喜、焦裕祿等英雄們為改變祖國窮困面貌而鞠躬盡瘁、死而後已的感人故事。還有科學家們為了填補祖國科學空白而廢寢忘食、攀登科學高峰。還有奧運會上的健兒們，為祖國勇奪金牌的動人故事。
老師深情地說：「這些英雄在國歌聲中為祖國灑鮮血、灑汗水、捨生命，顯示了中華民族一不怕苦二不怕死的革命精神。」
我們昂起頭，挺起胸越唱越帶勁，唱出了我們對英雄們的感恩情!唱出了我們的雄心壯志！
這一堂音樂課讓我了解了祖國的歷史。讓我懂得了民族的尊嚴。給我注入了中華民族的活力。
我喜愛過一堂音樂課！更喜愛這偉大的國歌。