❶ 表情布娃娃音樂教案
活動設計背景 小班幼兒入園後，為了安撫孩子們的情緒，我收集了好多的玩具，創設了版一個權玩具區。
隨著活動的開展，發現很多寶寶不能自覺地收拾玩具，總是由老師跟在後面收拾。為了讓幼兒養成自覺收拾玩具的好習慣，於是設計了本節課。
❷ 小班藝術教案《我愛我的小娃娃》
活動目標:
1、能用輕快的聲音清晰地演唱,嘗試結合歌曲仿編簡單的歌詞與創編動作。
2、敢於在集體中大膽表現,感受師幼合作創編與歌聲交流的快樂。
活動准備:
經驗准備:幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。
物質准備:小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干。
活動過程:
1、教師出示小狗的頭飾,提問:「小狗的叫聲是怎麼樣的?」
引導幼兒用「汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪
2、游戲:我猜你說,我說你猜。
(1)玩法:教師逐一出示各種動物的頭飾,幼兒學該動物的叫聲;教師模仿某一種動物的叫聲,讓幼兒找出該動物的頭飾。
(2)教師盡量引導幼兒用「XX X,|XX X,|XX XX|X-」的節奏說。
3、按幼兒的意願逐一選擇動物的頭飾,師幼用歌聲互動。
教師唱問句,幼兒唱答句,並嘗試邊唱邊用有節奏的動作表演回答。
4、幼兒分組演唱。
幼兒分兩組:一組唱問句,一組唱答句;然後交換角色分組演唱。
活動延伸:
1、音樂區:將頭飾投放在音樂區,讓幼兒自由演唱。
2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。
三、戶外活動:
1、體育游戲:信號燈 見領域活動指導P12。
2、分組活動:(見周計劃表)
❸ 幼兒園小班音樂《好娃娃》課教案
活動目標： 1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學唱歌曲。 2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。 活動准備： 1、課前教能力較強的幼兒情景表演 2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳 3、娃娃家所需材料 活動流程： 一、談話導入，引出課題。 師：今天老師要給你介紹一位很能幹...的小朋友，他人見人愛，每個人都誇他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什麼大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現是怎樣的？（啟發幼兒結合平時對待老人的態度，猜猜好娃娃的表現。） 師：剛剛大家都說了他的表現，今天老師把他請來了，請看他的表現。 二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，並初步感受歌曲。 教師提問： 1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽） 2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？（教師可以根據幼兒所說清唱：爺爺年紀大，嘴裡缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈） 用同樣的方法啟發孩子說奶奶。 3、爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？（教師可以根據幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我誇
❹ 中班音樂兩個娃娃教案詳安
公開課音樂游戲：《誰是小熊》教學活動動目標 1 、根據歌詞內容，邊唱邊表演，並隨內著音樂協調容地做動作、小跑步等動作。
2 、能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態。
3 、遵守有些規則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。
❺ 奧爾夫音樂小班《我有一個好朋友》的教案
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的回即時效果，包括學生的反答應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
❻ 中班音樂《櫥窗里的芭比娃娃》教案目標是讓幼兒感受音樂與自己的情緒有關
設計意圖： 《綱要》中指出藝術是實施美育的主要途徑。應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全的人格的形成。幼兒園的音樂是促進幼兒全面發展的重要手段，幼兒舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義。舞蹈小雞出殼旋律活潑歡快，內容形象生動。讓幼兒在輕松歡快的舞蹈中了解小雞出殼的過程。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂形象與情緒的感知需藉助於多種感官。因此本活動中讓幼兒在輕松愉快的情緒中表現自己。整個活動以生動有趣的舞蹈形式串聯而成。 活動目標： 1、大膽創編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創編舞蹈的樂趣。同時感受旋律中的跳音。 2、樂意參加集體表演，並從中獲得樂趣。 活動准備： 圖譜、音樂《小雞出殼》課件。 活動過程： 一、情景引入，激發幼兒的興趣。 1、師：今天我帶了一位新朋友，你們看看，是誰呀。（出示雞媽媽圖片） 雞媽媽生了許多雞蛋寶寶 。蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了，住不下蛋殼房子了，怎麼辦呢？它是怎麼出來的呢？ 2、 我們來幫雞蛋寶寶想想辦法讓它們快出來好嗎？ 二、用肢體來表現小雞出殼的過程 1、師：小雞慢慢長大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞只能做怎麼樣的動作？ 幼兒自由想像動作（動動翅膀、轉轉頭，越來越大）。大家一起隨著音樂體驗 2、小雞出殼的各種動作 師：小雞越變越大在蛋殼里呆不下了，它會怎麼樣？幼兒嘗試來做動作，互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗（用頭撞、用嘴啄、腳蹬蹬） 3師：哇！蛋殼已經破了一個洞了，小雞的什麼地方已經鑽出蛋殼了？（轉轉頭、伸伸脖子、動動翅膀、扭扭腰） 4、小雞出殼後的動作， 幼兒自己示範，再看圖片進行模仿，最後進行創編 5、進入小雞的角色，有表情地表演 師：小朋友們真能幹，把小雞的出殼的過程都做出來了，那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎？
❼ 小班音樂教案我有一個好爸爸
同樣一首樂曲，可以通過不同的方式和側重點交給所有兒童，比如小班的孩子可以感知音樂的節奏，中班側重聲音的高低強弱，大班學習音樂的段落和情感~任何年齡段都可以教的~變換一下游戲規則就ok了~
❽ 中班音樂活動 櫥窗里的芭比娃娃 教案
活動目標：
1.引導幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進一步鞏專固剪、折、撕、屬貼等手工技能。
2.初步培養幼兒的環保意識。
活動准備：
1.芭比娃娃場景展示台。
2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。
3.音樂"藍色多瑙河"活動過程：
1.呈現芭比娃娃場景，引導幼兒討論：
他們是誰？在哪裡見過？哪些動畫片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什麼？他們穿著什麼樣的服裝呢？
2.提供多種材料，引導幼兒大膽想像和創造，給芭比娃娃做新衣。
今天是個特別的日子，國王陛下要舉行盛大的舞會了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來做設計師，幫他們設計一身漂亮的衣服，願意嗎？
用什麼來做呢？讓我們一起來看看吧！這是什麼？可以用來做什麼呢？
3.幼兒動手製作，教師巡視指導。
4.展示、評價幼兒作品。
5.小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會。