① 六年級音樂課欣賞一對白鴿子教學反思
在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會有「創新的火花版」在閃爍,教師應當充分肯定權學生在課堂上提出的一些獨特的見解,這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣,而且對學生也是一種贊賞和激勵.同時,這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善,可以拓寬教師的教學思路,提高教學水平.因此,將其記錄下來,可以補充今後教學的豐富材料養分.
② 小學六年級音樂教案設計《什麼結子高又高》
本課的教具是多媒體課件、錄音機、電子琴。
下面是本課的教學過程分為：1.情境導入激發興趣2. 基本訓練，作好鋪墊。3. 學唱歌曲，體會歌曲的演唱形式。4. 拓展延伸，創編歌詞培養學生創造能力。5課堂小節，德育滲透。共五個環節完成本課的教學。
第一環節：激趣導入。為了培養學生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍、加強教學的直觀性。我採取了用多媒體來創設情境並在聲像一體的課堂氛圍中導入了新課。通過對音樂的體驗使學生在音樂審美的過程中獲得喜悅，對音樂產生興趣，因而學生全身心的投入了課堂。
第二環節：基本訓練。本環節也是學唱歌曲的准備環節。
結合學生的自然特點，教學中建立平等的師生和諧關系。我採取了按節奏朗讀歌詞，試當小歌星的方法來熟悉歌詞和掌握節奏，這樣使看起來很枯燥的基本訓練，變的有趣，激發了學生學習的興趣。
第三環節：學唱歌曲，體會歌曲的演唱形式。
演唱歌曲是小學生最易於接受和參與的表現形式。為了使學生能主動的參與互動教學並能自信的演唱歌曲。為了讓學生盡快學會歌曲，我採取了模唱、跟唱、小聲唱等教學法，為了讓學生能夠唱好歌曲、了解歌曲的演唱形式，我適時的播放了影片《劉三姐》中的對歌場面，充分調動每一位同學的積極性。引導學生主動的有感情的演唱並多給學生鼓勵。這既培養了孩子們的自信心又克服了本課的難點。很好的完成了教學目標。
第四環節： 拓展延伸，創編歌詞
③ 冀教版小學六年級音樂教案
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