『壹』 幼兒園大班音樂教案
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『貳』 幼兒園音樂課教案《男孩和女孩》
設計背景 1）大班孩子出現了對性別的好奇心。 2）讓孩子們對性別有初步的認識。 活動目標 1）讓孩子對性別有初步認識。 2）使孩子們初步確定正確的人生目標，價值觀，人生觀， 世界觀 3）能正確繪畫男孩和女孩。 重點難點 重點：對性別的區別。 難點： 正確人生目標的確立和繪畫技能的掌握。 活動准備 帶有男孩和女孩的彩色圖片、兒歌、彩色鉛筆、圖畫本。 活動過程 1)導入：唱兒歌、我是女生、 2）教師問男孩女孩的區別、有多少男孩和女孩，做男孩子好還是做女孩子好 3）一起畫男孩和女孩 4）評比誰畫的好 5）總結我們都要做一個乖寶寶 教學反思 1）孩子們對本課都很感興趣，學的都很認真 2）孩子們都有了性別的認識，也都認識到不管是男孩子還是女孩子都要是個乖寶寶。 3）在教學中我應該應用更多的教學方式，豐富我的教學活動內容。
『叄』 幼兒園音樂課《小天使》教案
活動目標： 1、觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內容。 2、製作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。 3、通過小小文明宣傳員活動鍛煉積極主動的交往能力，並體驗做宣傳員的快樂。 活動准備：公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲「講文明、懂禮貌」、不同造型的小紙卡、彩筆。 活動重難點：能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。 活動過程： 1、通過傾聽歌曲「講文明、懂禮貌」(放錄像)，引出活動主題。 教師：你聽見了什麼?你看到了什麼? 教師：歌曲里說了一件什麼事? 幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。 幼兒：做個樂於助人的好孩子。 教師：我們是大班的小朋友了，我們應該怎麼做呢? 2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。 教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什麼? 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。 幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。 幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。 教師：你最喜歡誰?為什麼? 幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼兒：…… 3、觀看幼兒錄像「好娃娃」，進一步分辨幼兒行為的對與錯。 教師：錄像中的小朋友都在做什麼?如果是你怎麼做?你想學誰? 幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。 幼兒：我喜歡澆花的小朋友。 幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。 小結：師生共同總結，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學了，怎樣讓更多的人學習文明的行為。 4、共同討論。 教師：我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行為? 幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學習。 幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。 5、製作「文明宣傳卡」。 引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文並茂的形式做成宣傳卡。 6、幼兒走向社區、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。 幼兒送出宣傳卡，並做簡單講解。
『肆』 牧童之歌教案怎麼寫
教學內容：
蘇教版九年制義務教育音樂第五冊第六單元第一課時
教學目標：
1、通過演唱《牧童之歌》，了解牧童的生活。
2、能用不同的方式參與到音樂活動中，並能客觀地評價自己和他人的表演活動。
教學難點：
《牧童之歌》中的連續的附點的演唱。
教學重點：
能創造性地表現歌曲《牧童之歌》。
教學准備：雙響筒若干、多媒體、鋼琴
教學過程:
一、創設情景，感受生活
1、播放《美麗的草原我的家》學生聽音樂拍手進入教室（圖片展示美麗的草原）
2、師：歡迎同學們進入愉快的音樂課堂。今天老師給大家帶來了一副畫，你們看畫中畫的是什麼？
生：我看到了大草原……
師：對，有一位小牧童說要帶我們去領略一下大草原那美麗的自然風光，你們想去嗎？
三、歌曲教學
1、播放《牧童之歌》，師：那可要豎起你的小耳朵聽仔細了！這個美麗的草原在什麼地方？
1）學生回答：天山
2）介紹天山
師：天山是一座著名的雪山，它蜿蜒起伏，重巒疊嶂，氣勢磅礴，儀態萬千，那似水晶的雪嶺冰崖，晶瑩剔透。山頂上的天池更是聞名於世，它處於海拔1910米的天山博格達峰山腰，四周群山環抱，綠草如茵，野花似錦。湖面呈半月形，湖水清澈，晶瑩如玉。近距離的觀察天池水，真的是清澈透底，從不同的角度和遠近看，湖水呈現出不同的顏色，有的綠、有的藍。天山的雪融化成為甘甜的水流向山下的草原，撫育了草原上的牧民。草原一望無際，牛兒、羊兒在快樂的奔跑著。（在《牧童之歌》伴奏樂中，邊講解邊播放多媒體課件）
2、聽范唱
師：小牧童的生活環境是多麼令人嚮往呀，他的放牧生活更是悠閑自得，讓我們跟隨著小牧童一起去感受他們幸福的放牧生活吧。仔細聽，歌中唱了哪些內容？比一比，誰聽得更認真！（放歌曲）
3、朗讀歌詞
（多媒體展示歌詞）
師：同學們回答得非常正確，下面聽聽老師是怎樣朗讀歌詞的。教師帶領學生有感情地齊讀一遍。
附點地方單獨訓練，可以加上手勢。
從剛才的朗讀中，你感受到了小牧童怎樣的心情？
詳細的你到 http://www.flye.cn/ViewDownInfo-25260.html 下載