八月十五月兒圓音樂課教案

A. 一首流行歌曲裡面差一段兒歌八月十五月兒圓的叫什麼

可能是《爺爺為我打月餅》 八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅呀，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片心呀。 《中外兒歌精選》里的歌。此書中的歌曲很適於幼兒演唱，是一本不錯的書，好像現在不太好買。

B. 閩南語童謠八月十五月兒圓

八月十五月兒明呀
爺爺為我打月餅呀
月餅圓圓甜又香啊
一片月餅一片情哪
爺爺是個老紅軍哪
爺爺待我親又親哪
我為爺爺唱歌謠啊
獻給爺爺一片心哪

是這個嗎？

C. 《八月十五月兒圓》背景朗誦詞

八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅，月餅圓圓甜又香，獻給爺爺一片心呀，爺爺是個老紅軍呀，爺爺對我親又親呀，我為爺爺唱歌謠呀，獻給爺爺一片心呀。

D. 八月十五月兒圓的教育意義

1、讓寶寶在美好的歌聲旋律中，體會到中國的中秋佳節的節日氣氛，更加熱愛自己的家人，讓他們體會到親情是非常重要的。
2、激發寶寶學習語言的興趣。

E. 中班音樂八月十五是中秋教案

一、活動背景：
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗葯之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多， 中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
二、活動目標：
1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享；4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。
三、活動准備：
1.教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；2.家長幫助孩子搜集關於中秋節的資料，並為孩子准備一塊月餅；3.關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》
四、活動過程：
（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議一議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。
（5）"團團圓圓過中秋"--擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
（6）最後環節：聽故事《常娥奔月》。
相傳，遠古有一個名叫後羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。後羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，後羿從西王母那裡得到了不死葯。據說，服下此葯，能即刻升天成仙，但是後羿不忍離開自己的妻子，就把葯交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死葯飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

F. 八月十五月兒圓

你仔細看這個「8」字，是由兩個圓組成的，，一個代表月亮，一個代表地球……每當8月份，兩個圓球就在一條直線上咯，15正好是一個月的一半（時間）所以8月15的月亮是最圓的咯。哈哈。。。

G. 《八月十五月兒圓》這首歌的背景！

啊，搖籃！- -

早上看央視演《焦點訪談》是說去井岡山紅色旅遊的事情，中間有兩個江西少年作業余導游，為遊客演唱革命歌曲，嚦嚦童聲很是清亮，不知道為什麼，這個清亮的童音居然讓我一下子想起來一部戰爭電影《啊，搖籃！》。

這部電影好象是八十年代初拍攝的吧，寫的是戰爭年代我軍後方的一個托兒所里的故事。具體情況不記得了，演員中最出名的好象小方超，那時的他只有兩歲半，特別可愛的樣子。可惜，成年後的方超由於個子太小，而被戲劇學院以「不適合演戲」為名拒之門外，這是教育體制的問題，不說它了。

《啊，搖籃！》中有首童聲演唱的歌曲《八月十五月兒圓》，我小時特別喜歡，現在也會唱的。歌詞好象是：

八月十五月兒圓啊，爺爺為我打月餅啊。月餅圓圓甜又香啊，一隻月餅一片心啊！

爺爺是個老紅軍啊，爺爺對我親又親啊。我為爺爺唱歌謠啊，一支歌謠一片心啊！

可能唱歌的小演員頂多也就是幾歲吧，奶聲奶氣的童聲放在戰爭背景下，顯得特別動人，也特別震撼。電影中的紅軍爺爺後來好象犧牲了，那時能夠活下來的孩子現在也比我父親的年齡還要大，他們才更懂得生命的意義吧！

《焦點訪談》里那些處級幹部們喬張作致地穿上紅軍的衣服，爬上幾里山路就算進行革命教育了？??放屁！

- 作者： 戲游詩酒影 2005年12月7日, 星期三 15:35

H. 求《八月十五月兒圓》 這首歌詞

電影《啊！搖藍》
插曲:
爺爺為我打月餅
八月十五月兒明啊，
爺爺為我打月回餅啊，
月餅圓圓甜又香答啊，
一片月餅一片情啊。
八月十五月兒明啊，
爺爺待我親又親啊，
我為爺爺唱歌謠啊，
獻給爺爺一片情啊。

賞析：
但願人長久，千里共嬋娟，八月十五就是應該團團圓圓。但是當時的背景下，革命戰士還沒有取得國內勝利，表達了對和平生活的嚮往。

I. 小班《月兒圓，中秋樂》社會教案怎麼寫

幼兒園小班社會教案：快樂過中秋節

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

小班社會活動教案《快樂中秋節》

活動准備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起准備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：「有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。」請你猜猜是什麼？

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫「仲月」，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡，學說祝願的話。

6.延伸活動：鼓勵幼兒回家自製賀卡，並與同伴互送電子賀卡。

J. 中班圍繞中秋的語言教案

活動設計背景
中秋節前，超市中各式各樣的月餅琳琅滿目，街上月餅加工點，濃郁的香味很遠就能聞到，節日的氣氛漸濃。但在孩子們眼裡，這些傳統節日只是放幾天假，吃一些傳統食品而已。幼兒對我國的傳統節日了解甚少，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並藉此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的
活動目標
1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節的來歷、習俗
3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情
活動重點、難點
重點：目標1和2
難點：目標3
活動准備
歌曲《八月十五月兒圓》
《嫦娥奔月》的錄音故事
活動過程
一、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題
二、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
三、引導幼兒說說中秋節的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節。
四、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?並著重認識「中秋節、團圓」這兩個詞。
五、老師講解中秋節的象徵意義：中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。
六、 結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學反思
1、中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
2、在活動實施的過程中，是我做了充分的准備，所選的歌曲和錄音故事
作為學習的主體始終貫穿於活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。
3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗，很好的培養了幼兒的語言能力。