馬克思的音樂課

A. 瑪麗和馬克思的音樂 。

樓主別急我去貼吧問問。
賺分不容易，就等好消息吧！

B. 做一個和馬克思有關的PPT背景音樂用啥好

前進 布爾什維克

C. 跟馬克思有關的歌曲

前蘇聯的國際歌

D. 音樂學中的馬克思主義基本理論和系統的基本知識，學起來是不是就像學政治一樣，就背呀想要課程描述

可以選重要的背，不重要的可以適當看看就可以了。

E. 適合做馬克思課背景音樂的音樂

鋼琴曲行么——Kiss The Rain 天空之城理查德 馬克思——Right Here Waiting 很多歌都適合喔，你要的是什麼主題的背景音樂啊 你要的是什麼主題的

F. 馬克思和恩格斯家庭背景教育程度存在很大差別，為什麼倆人友誼能長達40年（馬哲課）

主要是因為兩人互相尊重和都從事著共同的事業——共產主義。

1、珍視友誼，熱愛共同的事業，是彌合矛盾的根本思想動力。

馬克思和恩格斯是為了無產階級革命事業而結成深厚友誼的戰友，絕非那些為一時意氣和庸俗利益而苟且一起的同伴；

而且他們的友誼經受了漫長而復雜的革命斗爭的考驗，具有堅實的階級基礎和共同理想、偉大事業的前提。

因此，他們能在因不幸遭遇的影響而導致感情裂痕後，仍能以事業為根基，視友誼為生命，很快清醒過來，理智地陳述原委，檢討錯誤和過失，及時修補裂痕，彌合矛盾。

因此，恩格斯在1月26日信中說：「我感到高興的是，我沒有在失去瑪麗的同時再失去自己最老的和最好的朋友。」。

馬克思在1月18日信中說：「最近這幾個星期我受盡了一切壓抑，但是再也沒有比擔心我們的友誼發生裂痕的憂慮那樣使我感到沉重。」。

2、披肝瀝膽，坦誠相見，是協調關系、彌合矛盾的重要原則。

恩格斯在愛妻去世後巨大的悲痛中，接到了馬克思寄來的「冷冰冰」的信，在冷靜思考5天後毅然對馬克思提出了批評和指責，這是客觀的、坦誠的，是人們可以理解的。

馬克思受到恩格斯的指責，在經過沉痛思考和自責後，誠懇地承認自己「寫那封信是個大錯，信一發出我就後悔了。」

並且向恩格斯具體描述了近來的不幸遭遇和痛苦心情，說明「晚上給你寫信的時候，則是處於完全絕望的狀態之中」「決不是出於冷酷無情」。

這也是客觀的、坦誠的，沒有半點虛偽，不加任何掩飾。因此，他們很快能夠被對方理解、原諒，深厚的感情最終恢復常態。

3、積極的交流與疏通是彌合矛盾、增進友誼的重要途徑。

馬恩之間感情裂痕的修補與彌合，沒有藉助任何外部作用，是他們雙方靠著遠大的抱負、共同的志趣、寬廣的胸懷、真誠的態度、積極的疏通情況，交流思想，化解矛盾的結果。

在前後40天中，恩格斯曾經給馬克思在經濟上、生活上予不遺餘力的關心和無私的幫助，他放棄了自己的工作，冒著被指控犯罪的危險，千方百計接濟馬克思，連馬克思寄發文稿所需的郵票，恩格斯都要買好寄去。

面對喪妻後，馬克思「冷冰冰」的態度，恩格斯克制自己不滿情緒，冒著極大的風險「弄到100英鎊」給馬克思寄去，這是何等深切的關懷！又是何等恢弘的氣度！

而馬克思在認清自己「大錯」之後，也給予了恩格斯細致如微的關心。他連續幾封信中都以輕松調侃的語氣安慰恩格斯。

「如果你心裡有什麼疙瘩，那就像個男子漢那樣坦率地說出來，你要相信，世上沒有一個人這樣真心地關心你的憂樂，除了你的摩爾（恩格斯對馬克思的謔稱）」。

馬克思在1月28日給恩格斯信中，甚至不厭其煩地講述什麼是「工具和機器的區別」等等，並不是討論學術問題，而是為了讓恩格斯「分分心，使你忘卻你那痛苦的遭遇。」。

4、具有偉大的革命情誼和寬廣博大的胸懷。

總之，工作中互相支持，生活上互相關心，形成了牢不可破的兄弟般的感情，共同創立了偉大的馬克思主義，為世界無產階級革命做出了卓越的貢獻。

在兩位偉人的感情波折中，馬克思表現出了偉人的真誠坦率和自責精神，而恩格斯則展現出了偉人的寬宏大度和自我犧牲精神。

偉人寬廣的胸懷鑄就了偉大革命事業的成功和理論成果的輝煌，也成為我們今天在加強社會主義精神文明建設和思想政治工作中應該繼承和發揚的寶貴精神財富。

(6)馬克思的音樂課擴展閱讀：

馬克思和恩格斯冷淡的初次會面。

馬克思在大學時期因結識鮑威爾兄弟而加入青年黑格爾派，他們經常在柏林的一家小酒館內舉辦博士俱樂部，就哲學理論和普魯士現實展開辯論。

馬克思則由於非凡的才智、淵博的知識和雄辯的口才，很快被大家認可。恩格斯也熟識鮑威爾兄弟，1841至1842年間他在柏林服兵役期間經常參加青年黑格爾派的活動，卻幾乎不參與討論。

可不巧的是，馬克思和恩格斯從來沒有在聚會活動上碰過面。但是，恩格斯從他的好友埃德加·鮑威爾、莫澤斯·赫斯那裡知道了馬克思的名字，並由於赫斯對馬克思的高度評價而盼望結識馬克思。

1842年9月底，恩格斯服兵役期滿，他回家與父母相聚了兩個月後，父親派他去曼徹斯特經商，恩格斯特意取道科隆去拜會馬克思。然而就在這兩個月中，柏林的青年黑格爾派發生了嚴重的分化。

布魯諾·鮑威爾創建了一個稱為「自由人」學術組織，該組織根本不關注現實生活，不去考察人們的實際生活狀況，而是整天醉心於抽象的哲學論證。

1842年10月15日，因卓越的領導才能和高超技巧使《萊茵報》的銷量激增，馬克思升任該報主編，從此開始了與「自由人」的斗爭，拒絕了他們的稿件，導致馬克思和鮑威爾兄弟的關系徹底破裂。

恩格斯雖然與鮑威爾兄弟經常通信，並不十分清楚馬克思和「自由人」之間因《萊茵報》用稿事宜產生的糾紛，當恩格斯走進編輯部見到馬克思時，他顯然是提及鮑威爾兄弟來尋找深入交流的話題。

此前，馬克思對自學成才的恩格斯則是十分陌生的，恩格斯沒有柏林大學的正式求學經歷，柏林大學的哲學博士大多與馬克思相識，恩格斯發表的關於謝林的文章和小冊子也都使用了「奧斯渥特」的筆名。

於是，馬克思緣於鮑威爾兄弟和「自由人」的緣故，對恩格斯沒有任何好感，只是表現出不耐煩地應付幾句了事。

恩格斯後來說這是「十分冷淡的初次會面」，並且鑒於鮑威爾猛烈批判宗教神學的重大影響，恩格斯對馬克思的觀點甚至還表示懷疑。這樣看來，馬克思和恩格斯的初次會面顯然是不成功的。

G. 馬克思課程

課程說明 1 、課程的性質 馬克思主義哲學原理是政治教育專業學生的必修課程，是政治教育專業學生必須掌握的馬克思主義基礎理論知識中的一個重要組成部分。 2 、課程的任務 本課程主要對學生進行唯物主義哲學的基本原理教育，使學生掌握馬克思主義哲學的基本觀點、立場和方法；幫助學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；培養學生運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力，提高學生的政治理論素質和思維水平；為學生正確理解馬克思主義，確立社會主義信念自覺堅持黨的路線、方針和政策打下堅實的基礎。

H. 我要做一個與馬克思有關的PPT，用什麼樣的背景音樂好！

最好放點舒緩的純音樂，我覺得講馬克思是不是會挺嚴肅呢，這樣不會給人沉悶的感覺。不然就放國際歌吧，呵呵。