小學音樂課面試

❶ 小學音樂面試試講 講唱歌課難 還是 講 欣賞課 難

音樂課作為非主要知識性學習課程在新課改的實行過程中也是變得越來越重要了，音樂課的諸多章節是充滿欣賞性和操作性的，這也是吸引學生的原因。本文中將音樂課大體分為三個類型：
1、唱歌課
2、欣賞課
3、樂器課
唱歌課應該是最常見的一種課程類型，也是音樂課的根本，因為整個樂理內容以及發音技巧和音樂感情等大多數是在該種課型中教授的。課中教師應該注意的是調動學生的積極性，通過互動等方式達到快速學習的效果。
欣賞課主要是以增強對音樂情感、風格、分類等理解為目的，由學生自發進行，教師組織引導的過程。
樂器課作為音樂課中相當重要的一類課程，是激發學生學習興趣最適宜的課程。上課過程中老師可以運用多種教學方法促使學生進行互動和親自體會，本類課程中教師的示範性作用也尤為突出，學生很容易因為教師的演奏出色而喜歡上樂器課。
所以，我認為難易，要根據你的擅長來，本人認為唱歌簡單，在於調動學生的積極性。

❷ 關於小學音樂老師面試的問題！急！

信心最重要！
保證正常，超水平發揮更重要！
1.教案、說課是隨機的，平時多准專備些屬：高中低年級的範例、熟悉各年段的教學重點；
2.技能測試：抽課題試唱、試彈或舞蹈，能什麼展現什麼，最好的一面展現出來。
3.答辯，只是簡單的學生課堂意外的處理說明。原則，以學生為中心，教育為主。
信自己，祝成功！！

❸ 關於小學音樂老師面試的問題

1.問題一般有：
【1】你認為怎樣的音樂老師是合格的？
【2】你認為內你能當好音容樂老師嗎？
【3】你的教學經驗豐富嗎？

2.應注意的問題
【1】要做好立即上課的准備。
【2】看到學生和學校里的每個老師都要微笑，客氣，給人留下好印象
【3】應聘時要先和考官問好
【4】衣著整潔
【5】要留心細節（如樓道上有廢紙，等）

3.服飾
【1】最好穿的大方一點，或者可愛一點，這樣學生們會比較喜歡，建議穿背帶裙或是鮮艷一點的短袖和淑女褲或者裙子，可以帶一些清爽的首飾，可以化淡妝

祝你應聘成功哦

❹ 小學音樂教師資格證面試流程是什麼用彈鋼琴嗎

如果考生抽到的題目涉及鋼琴，則用彈鋼琴，否則不用。

小學音樂教師資格證的面試流程是：

1、抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，計算機列印試題清單。

2、備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。

3、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。

4、試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。

5、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。

6、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

(4)小學音樂課面試擴展閱讀：

筆試考試科目

幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力

小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力

中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力

❺ 小學音樂教資面試常考曲目都有哪些

小學音樂面試常考曲目一般為幼兒歌曲，如《豐收歌》、《彩色的中國》、《大鹿》等曲目。

小學樂音面試流程：

1、候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。

2、抽題：按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取1道試題，經考生確認後，系統列印試題清單。接著考生備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），備課20分鍾。

3、回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。考生進行試講/演示：考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講（或演示），時間10分鍾。

4、答辯：考官圍繞考生試講（或演示）內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

註：教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

(5)小學音樂課面試擴展閱讀：

報考條件：

一、思想品德條件

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德；經申請人員單位或戶籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生由所在學校進行思想品德鑒定。

二、各種教師資格應當具備的學歷要求

1、取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業畢業及其以上學歷．其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

2、取得小學教師資格．必須具備中等專業學校、中等職業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格．應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

4、取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格．應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

5、取得中等職業學校實習指導教師資格．應當具備各類中等職業學校畢業及其以上學歷。由於中等職業學校實習指導教師教育教學的特殊性．對於一些具有特殊技藝的人員．學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什麼程度，要根據個人所具有的特殊技藝而論。

6、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

❻ 應聘小學音樂老師，十多分鍾里應該怎樣試講呢

一般會涉及你對教育及本學科的看法；對學困生的態度；當班主任的技巧等。
有的學校還會讓你上一節課看看你的教學功底，甚至會給你才藝展示的機會。
對了，一定要注意你的形象！熱心問友2009-09-26新教材試講這要是考試考察你的新教學方法的規范性和課標熟悉性，講的課程應該是你當時抽簽決定的，你最好買一本教法書並且找到課本，先熟悉下看看，不要胡亂自己發揮，好多學生試講的時候都是自我感覺良好，結果是一通胡說八道，具體的東西如果你是師范專業的，在學校應該就學了，非師范的就要自己多下點功夫了，這也就是為什麼現在師范專業在同樣應聘老師時候他們筆試不見得多強，但是試講基本都沒問題的原因。

❼ 小學音樂教師面試 三分鍾自我介紹 說什麼，該怎麼說

考官肯定會了解你的經歷和經驗,以及做老師的原因和以後的教學方式,比如怎麼處理課堂即時發生的問題，如何應對學生意外地提問等. 你面對考官不要緊張,要大方、自信，說話速度要適當，不要太快或過慢，他們會從中判別你的語言表達能力及心理素質。 衣著要簡潔美觀，寧可不化裝也不要化濃裝。 最後請花一天時間你將小學教材看幾遍，銘記教學內容，適當時候發揮，這樣可以表明你勤奮刻苦，精神可嘉。

❽ 小學音樂老師面試考什麼

你得准備教師資格證，這是教師上崗的基本硬體。
面試需要彈奏鋼琴版即興伴奏。還權有試講課和筆試。
考你對音樂方面的了解，比如五線譜，對音樂家的了解，對樂器的認識
還要看你的管理能力，有沒有能力管好學生。就是這些
考五線譜不難的，而且要能做到唱歌時不跑音。

❾ 音樂老師面試需要准備什麼

樓主你好

即興課堂的關鍵在於流程，也就是課堂的層次感和線條感，簡單說就是在一氣呵成的線條中，由淺入深，從感性到理性，從體驗到認知

通常在實際課堂中，不會有像公開課那樣的完善准備，所以過程清晰，目標明確是最關鍵的，就算中間有一些瑕疵，也是可以理解的

不管是哪個年齡階段的學生，都可以把試講中可能遇到的情況劃分為以下幾類

1 准備，把握自己的專業特長，理性選擇試講課程的分類，是欣賞綜合，是唱歌，是器樂演奏教學，還是師生互動類

一般欣賞是來不及准備的，涉及知識面較廣，不推薦

唱歌，需牢記歌曲主旋律，如沒有時間練習伴奏，可以把和弦標記在小節處，方便查看；分析把握曲目知識點，一般在教參和課本上都會有需要學生掌握的理論內容或者課文背景。易被學生迅速接受，推薦。

器樂演奏，中小學以豎笛為主，如果沒有這方面的經驗，最好不涉及，以免弄巧成拙。

師生互動，需要教師有較高的課堂把握能力，以及豐富的臨場應變，要求收放自如，不推薦新手涉及。

2 梳理

整理課文的切入點，是圖片，文字，圖畫...還是聆聽感受，旁敲側擊，引導學習...

3 交流

一個優秀的教師，在開始第一節課之前，必定有一個簡短且溫和的自我介紹，有助於學生放鬆精神，不至於過於緊張而反應遲鈍，並和老師達成良好第一印象

4 自信

在整個過程中，教師示範或講解時，能不看譜盡量不開，第一可以增加學生、學校對自己的信任度，第二，可以避免因為自己緊張而導致學生課堂緊張，或是自己思維紊亂

5 禮貌

不僅僅是對校方觀課人員，也不僅僅是和學生，而是要樹立一種教師無聲的威信，特別是在結束之前的浮躁情緒中。

6 時間

試講內容控制在10~15分鍾之內最佳

7 展示

可以把握時機，充分展示學生和自己的才藝及創造力，想像力，適當的幽默也是應當考慮的

8 重視

重視學生的參與，而不一定是問題正確性，切勿正面打擊和反駁學生，切記！

9 關注

眼觀六路，耳聽八方，關注學生和在場面試考核人員的肢體細節，如考官看錶，是注重時間？還是提醒結束==學生的眼神和表情，及時調整課堂氣氛和進度

10 引領

教師的表情，說話方式，動作，眼神，都是對學生的思維暗示和行為引導

基本就是這些了，如果這10條做到8條，你就已經是一個非常優秀的教師了，呵呵，至少是一個優秀教師的好苗子！

❿ 怎樣備考小學音樂教師面試試講

首先面試的大體概況，從考情的分析的角度來看，考查形式為無生試講的形式。什麼是無生試講呢，其實就是一個模擬試講的過程，從字面意義上來理解就是下面是沒有學生的，但是我們要模擬下面有學生這個狀態來給學生講課。下面是只有評委的，而且我們也是有時間限制的，是到十五分鍾，大概就把你的課要講清楚，也就是所謂的一個片段教學，你要在這個時間段內讓考官知道你講的是什麼，你的排課方式是什麼樣子的。這個就是無生試講。
那麼下一個我們要了解的就是我們考試中常用的教材版本，也是我們考生最想知道的，他考得這個范圍是什麼樣的。是歷年小學音樂教師資格正考試的面試中教材版本通常以人民教育出版社於人民音樂出版社居多，偶爾也會涉及湖南文藝出版社，這種情況較少出現。義務教育分為三個學段，第一學段是1—2年級，這個相對出題較少，第二學段是3—6年級，第三學段是7—9年級，後兩個年級的教材出題頻率會較高一些。那我們常考的領域呢，在義務教育中我們有音樂與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化這四個方面。那出現最多的就是歌唱與欣賞了。在高中段呢我們以音樂鑒賞為主，那有條件呢可以加入舞蹈啊，戲劇啊多方面內容。
那我們在答題備考的時候是什麼樣的呢，首先學生去備考的時候會給你發一個備課紙，第一呢就是考生抽到的課題，也就是我們的一首歌曲的譜例，大部分都是我們教材中的內容，高中階段的可能會出現一些樂譜，第二呢是圍繞這個相應的課題拋出的幾點讓你去講的關鍵問題，比如說讓你改一個別的調來教大家唱出這首歌曲，或者是說著重來解釋一下此首歌曲的大切分經常出現，這個新的節奏型我們怎麼去給學生教會。這個呢就是我們抽到的題紙中出現的問題。
那我們怎麼去上課呢，其實就是分為四個階段，這個我們在進去面試之前可以在給你發的教案上簡單寫一下。這四個階段分別是新課導入、新課教授、音樂活動以及課堂小結。首先新課導入這個是很重要的，俗話說良好的開端是成功的一半，那我們上課的一個開端也是我們課堂成功的一半，所以這第一方面我們就要去創新，這個很重要，主要就是激發學生的學習興趣，引導他想去往下聽，不然你一開始學生就不喜歡聽，那你這節課估計他也集中不起來注意力了。那第二點就是我們面試的重點的內容就是新課講授，我們要教會學生上這節課，也就是我剛剛說的他會在題紙上給出要求，你就按上面給的要求去講課就行了。第三呢就是音樂活動，這個主要就是學生去鞏固和復習的一個過程，用小游戲小活動的方式讓他們更深得記住這節課講的內容，他們也是很喜歡的，那最後就是課堂小結，就簡單總結一下這節課的一個重點，或者以提問的方式問問學生講了什麼，再加以概括。然後再留一些課下作業，這樣我們的試講過程就很完整了。