① 一所小學音樂老師有幾個
要視學校規模，平均8個班左右一個音樂老師
② 小學音樂老師和中學音樂老師，哪個工資待遇好
都不怎麼養，還是自己教課賺點外快吧！
我女朋友是高中音樂老師，自己在外面利用課余教鋼琴！
賺的比學校多多了！
不管做那個，只要穩定的就好，然後就去做副業！
③ 誰有南京小學的音樂老師電話麻煩告知下，我小孩有音樂底子，想幫小孩找個好點的音樂老師，急需，謝謝！
找個小學，喊住一位老師，問他（她）小學的音樂老師電話就可以了
④ 在南京如何進入公辦學校當音樂老師
呵呵，我今年考上的，可以給你點建議：
1.時時關注報考地區的教育網招聘信息，了解考試內容（南京公共知識60分+專業知識70分+教案設計30分）
2.為筆試做准備，了解教育學、心理學、當地教育相關政策、當地人文知識、思維題（有點類似於公務員考試）時事政治等等
3.為面試做准備，一般來說第一輪是基本技能面試：鋼琴、聲樂、器樂或舞蹈（有的地方偏向於舞蹈專業）；第二輪教學能力考核：一般形式有說課、上課、模擬課堂
筆試只要看好了書（我看的是蘇文的教師編制考試一本通）還是好過的，平時要注意多練技能！
⑤ 有人參加過南京市六城區小學音樂教師編制考試的嗎
現在我們說起音樂，毫無疑問是把它當作一個藝術品種，但這並不符合音樂最初發生時的情形。首先，我們需要弄清楚什麼是藝術。格羅賽在他的《藝術的起源》中說，藝術是一種社會現象和社會機能。從現在我們所看到的一些藝術遺跡（建築、美術、舞蹈甚至音樂場所或用具）和已有的研究結論來看，這個表述是准確的。那麼，在藝術的活動過程中，有一種情感因素；藝術中所具有的情感大半是愉快的，所以審美活動本身就是目的。與藝術活動相近似的是游戲，游戲也是審美的活動，但和實際活動一樣追求外在的目的，又因含有愉快的因素而不同於實際活動。藝術，只有藝術，才只注重活動的本身，而不關注無關緊要的外在目的。
⑥ 怎樣能成為一名真正的小學音樂老師
參加抄教師資格證考試襲，取得音樂類教師資格證。
在教學實踐中不斷完善自我，要有標新立異意識。要有突破教參教材學生這一固定的程序和模式，要善於肢解教材，重組教學內容，以獲得教育實踐的新穎性和高效率，要能夠設計充滿新意、具有教學實效的音樂課堂的教學方案，要能夠對課堂教學進行反思，善於總結自己的經驗、借鑒同行的成果，提煉有價值的教學研究能力。
樹立終身學習的觀念。
⑦ 南京各小學音樂老師姓名和聯系方式。
建議撥打當地的114進行查詢 望採納
⑧ 我是江蘇南京的,請問不是音樂專業的怎麼考小學音樂教師資格證
只要你有那個心。沒有辦不到的
⑨ 當南京的音樂老師看第一學歷嗎
當然會的，所有學校都會看你的第一學歷，所以第一學歷是很重要的。
很高興為您解答！
⑩ 南京音樂老師需要坐班嗎
南京音樂老師要坐班嗎？什麼叫又要坐班？如果是培訓班的，他肯定要賺錢的，如果學校里的肯定不用加班，如果是公交車，那肯定要走了，得看做什麼班？