Ⅰ 小班音樂活動hello,大家好的教案及反思
活動設計背景
1. 小班的孩子禮貌用語的運用不成熟，而且會說的禮貌用語太少
2. 有些幼兒性格比較內向，很少跟人溝通，通過禮貌用語的學習逐漸改變內向幼兒的性格。
3. 使幼兒從小樹立良好的禮貌習慣，做個懂禮貌的好孩子。
活動目標
1. 欣賞故事《你好》，知道你好是表達禮貌的一種方式。
2. 嘗試用「你好」來表達對他人的禮貌。
教學重點、難點
1.使幼兒懂得你好的含義，並使其在日常生活中會運用它
2.調動幼兒興趣，使其在課堂中充滿積極性。
活動准備
1. 幼兒故事磁帶《你好》.
2. 音樂《找朋友》.
活動過程
一、 通過提問引入故事
詢問幼兒見到朋友和老師，長輩的時候要怎麼來打招呼。
1、小朋友們來到幼兒園見到其它的小朋友時應該怎麼說呀？
2、肯定及表揚幼兒給出的答案然後說：老師先給你們講一個故事，聽聽故事中的小動物們都是怎麼做的好不好？
二、 欣賞理解故事《你好》
1、 先放磁帶，然後教師講述故事《你好》同時配以相應的動作。
2、 提問：故事當中得小動物見到新的朋友時說的是什麼？
三、 找朋友
1、播放磁帶音樂《找朋友》
2、在音樂中小朋友自由找夥伴並用「你好」來打招呼。
3、請小朋友們放學回家後對自己的家人用「你好」來打招呼。
教學反思
1、 引入部分有些欠缺，詢問幼兒見到小朋友時應該怎麼說，這時幼兒很有可能說出稀奇古怪的方式，以至於教師很難反悔本堂課的主題。
2、 本堂課有利於幼兒語言、認知、情感等方面。
3、 以游戲讀結束本堂課，不會讓幼兒覺得突然與無聊。
4、 如果重上本堂課，我會吧引入故事緩解稍作調整。
5、 除了引入緩解少有些出乎意料之外，本堂課的其它環節都非常自然、流暢、師幼配合極好，幼兒興趣勃勃，總體來說效果還算良好。
Ⅱ 小班好好玩音樂《朋友你好》的教案＋活動延伸＋活動反思
活動目標：
1、願意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特徵。
2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達與家人在一起的幸福感。
活動准備：
教師、幼兒自己的全家福照片、歌曲磁帶、小熊胖胖手偶
活動過程：
一、談話：老師知道小朋友唱歌唱得非常好聽，所以今天我給你們帶來了一首歌曲，我們一起來聽一聽、唱一唱，好嗎？播放音樂《世上只有媽媽好》師幼一起做動作演唱歌曲。
1、提問：每一個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽外「我們的家裡還有誰？」（幼兒回答）
2、教師展示出自己的全家福並作介紹：
師：請小朋友找找張老師在哪裡？（引起孩子興趣）
教師示範介紹全家福：我家有五口人，有爸爸、有媽媽、有姐姐還有我。
3、師：小朋友一定也想介紹自己的家人，現在請小朋友拿著自己的全家福和你的好朋友一起說說你家裡有幾口人、都有誰？爸爸媽媽是做什麼工作的…（讓孩子們體驗分享的快樂）
二、今天老師把小熊胖胖請來了，師：胖胖跟小朋友們打招呼吧！大家好！小朋友該怎麼說呢？（幼兒回答）師：胖胖可厲害了，它能大膽的說出自己爸爸媽媽的名字還能說出他們的樣子，還知道爸爸媽媽在哪上班呢？聽…（教師學小熊的聲音講話）
胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸媽媽叫什麼名字、他們長的什麼樣子，做什麼工作的…小朋友可以告訴我嗎？請小朋友拿著自己的全家福到前面講給大家聽。對於講的好的小朋友，可以和小熊胖胖親親抱抱。
小結：剛才小朋友非常棒的介紹了自己的爸爸媽媽，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，因為他們給我們買很多好吃的東西和玩具，幫我們做很多的事情，爸爸媽媽愛我們，我們也愛他們，對嗎?
三、小朋友介紹自己的全家福的時候，說的特別好，所以，老師把你們說的話編了一首好聽的歌曲，一起來聽聽好嗎？欣賞歌曲
Ⅲ 小班音樂小飛機教案
目標：
練習一個跟著一個走。
准備：
紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架。場地布置如圖。
過程：
1．教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。
2．游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌："小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。"念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說："飛機降落。"幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。
Ⅳ 音樂小飛機大翅膀的教案怎麼寫
小飛機上藍天
活動目標：理解歌詞內容，初步學習演唱歌曲。
活動重點：初步學習演唱歌曲，會隨音樂舞動。
活動准備：歌曲磁帶，飛機圖片、模型。
活動過程：
一、 律動《和快樂在一起》
二、 引入
教師：小朋友，你們瞧——出示圖片飛機，
1、老師帶來了什麼？（出示圖片）
你坐過飛機嗎？說說看，坐飛機會是什麼感覺？（幼兒回答）
2、請小朋友閉上眼睛，想像一下你現在坐在飛機上，飛上了藍天，你都看到了什麼？你現在想干什麼？（幼兒回答）
你怎樣和白雲、太陽打招呼。
三、 教師將幼兒的回答以兒歌的形式整理出來，
四、 邊讀歌詞，邊做動作。
小飛機多靈巧，多呀多靈巧，乘著風兒飛得高，先跟白雲拉拉手，再向太陽問個好。
四、聽范唱
師：小飛機，不但能和我們做游戲，還給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一下吧?
(教師播放音樂，幼兒欣賞)
小朋友，這首歌好聽嗎，剛才唱的這首歌小飛機都遇到了誰（幼兒回答）。
幼兒跟老師一同學說歌詞（2—3次）
幼兒按節奏說歌詞
五、 教師范唱歌曲幼兒給老師打節拍。
Ⅳ 小班音樂教案起床歌教學反思
教學反思需要跳出自我，反思自我。所謂跳出自我就是經常地開展聽課交流，研究專別人的教學長處屬，他山之石，可以攻玉，通過學習比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自己。當然，無論是運用行動研究法還是比較法，我們都需要學習先進的教育教學理論，提高自己的理論水平，達到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的境界。
Ⅵ 小班語言教案我是小飛機
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子裡面去了？引出兒歌第二句：飛機肚裡，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發言，師引導觀看藍藍的天空和白雲，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鑽進雲里。）
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。 三、復習認識漢字「飛機」
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然後引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，並用紅粉筆圈出來。）
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發展幼兒語言
1、復習念兒歌，幼兒根據內容創編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）
3、師：是飛機在哪裡飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什麼樣的飛機？
五、介紹飛機的種類：戰斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會折紙飛機。 六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。
Ⅶ 以「藍天」為主題設計一個活動教案
【活動目標】
1、通過「小飛機上藍天」的游戲，讓幼兒聯系輕輕地、自然的跑，並鍛煉幼兒手臂肌肉。
2、培養幼兒活潑開朗的性格。
【活動准備】
1、折好五彩的紙飛機（每個紙飛機下面粘貼一個手指環），將飛機懸掛在繩子上，以幼兒人數為基準。
2、電腦音樂播放歌曲《小飛機》見附件音樂。
【活動過程】
一、游戲引入。
1、組織幼兒自由來到場地，提出要求，站成圓圈。
2、准備動作：
師：「小朋友，今天我們都來當開飛機的小小飛行員，高興么？好，小飛行員現在還在休息呢，（引導幼兒蹲下來，做睡覺的狀態）我們聽音樂來做動作。」（主班陳老師開始循環播放小飛機音樂，在游戲過程中作背景音樂）
幼兒在教師的帶領下做生活動作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體（做一些基本動作四肢動作）。
如起床——太陽公公起得早，小朋友們快起床。教師動作：雙手打開，伸伸手臂。……接下來的穿衣等也要這樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕鬆了。
二、游戲過程。
1、游戲講解示範，幼兒徒手練習。
師：小飛行員，現在我們要練本領了。你們看我手上的小飛機，我們要上天先要在大地上面練好自己的本領哦！
師：飛機起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來，舉過自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來，輕輕地跑進來。
師：暴風雨來了，小飛行員們舉著你們的小飛機，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊（游戲場地）。
師：大風來啦！小飛行員們，舉著你們的（jy135幼兒教育 www.jy135.com）小飛機，在自己的小方塊上轉一圈慢慢的轉一圈，看看誰的小飛機飛的最平穩，最安全。
2、游戲開始，幼兒取飛機練習輕輕的跑。
師：你們剛才都很棒，都練得非常的認真，現在，老師要獎勵給你們每個人一架小飛機，但是要先聽清楚老師的要求。
幼：注意力集中到老師上。
師：為了小飛機安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機後，用自己的第二根手指（食指）穿過飛機下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦（教師邊講邊拿紙飛機套進手指示範），聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那裡（主班），去取一架小飛機來練習哦！
幼：輕輕跑到繩子下面，每個人取下一架飛機，將手指套進飛機紙環（引導有困難的小飛行員尋求配班老師協助），作舉飛機輕輕跑的練習，跑跳，轉圓圈。
3、游戲深入《小飛機上藍天》。
師：小飛行員們，現在我們要上藍天了！請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機，聽好它發出的命令！
游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作：「飛機起飛」。幼兒輕跑向中間，「暴風雨來啦」幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊，「大風來啦」幼兒在原地轉一圈。
三、游戲結束。
1、放鬆運動。
師：請所有的小飛行員們開著你們的小飛機跟在老師的身後把飛機都開到飛機場來（放進指定的盛放物中）！（在陳老師的協助下讓小朋友們一個跟著一個，走成一排，跟在老師的身後）
2、教師簡單總結。
師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機都開的很好，安全的到達了目的地！現在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補充棒棒的體力！（聽音樂《小飛機》愉快回教室）