Ⅰ 幼兒園大班《開火車》教案怎麼寫
活動目標： 1.學習一個跟著一個走。 2.能遵守簡單的游戲規則，體驗集體活動的樂趣。 活動准備： 1.在場地上畫一個大圓。 2.開火車的音樂磁帶，錄音機一台，火車頭標記若干。 活動過程： 1.游戲「開火車」。 教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。 教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。 玩「火車變長的」游戲。（兩組連接） 在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩「開火車」的游戲。（必要時可增加游戲環節「火車到站了」，提醒幼兒適當休息） 玩「一列火車」的游戲。（全體連接） 在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩「開火車」的游戲。
Ⅱ 小班火車開了研討教案
活動目標：
1、讓幼兒聆聽歌曲，激發幼兒探索的慾望，體驗在獲取知識過程中的快樂和滿足。
2、通過肢體律動和聲音練習，感受不同節奏的時值。
活動過程
1、聽音樂，模仿聲音，進行發生練習
啟發幼兒專注聆聽，並請幼兒從音樂中尋找不同的聲音，相互交流。
教師：在這首好聽的音樂中小朋友們都聽到了什麼聲音？
與幼兒進行發聲練習，感受不同節奏的過程。
教師：火車蒸汽發動時會發出什麼聲音？ 嘶---嘶---
教師：火車鳴笛時會發生出什麼聲音？ 嗚-嗚-嗚-嗚-
教師：火車啟動時會發生什麼聲音？ 轟隆轟隆轟隆轟隆
教師：火車快跑時又會發出什麼聲音？ 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
Ⅲ 大班開心識字《開火車》教案
一、活動目標：
1、知道人體需要各種不同的營養。
2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康和生長發育。
二、活動課時1
1、知道人體需要各種不同的營養。
2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康和生長發育。
3、養成不挑食的好習慣。
三：活動重難點：
重點：了解挑食的壞處。
難點：養成不挑食的好習慣。
四：活動准備：
課件《吃飯不挑食》、演示儀、圖片若干
五、活動過程：
1、導入
課件導入
提問：如果你是這個小朋友，你會這樣么？引導幼兒討論。
2、教師講述
教師一次出示「魚」，「蘿卜」等圖圖，並簡單說明其營養及對身體的好處，最後，對應相應的漢字帶幼兒念一遍，再一起說一遍兒歌《不挑食》
4、通過《問好》游戲讓幼兒對漢字加強認識。
教師手拿字卡，如：魚，教師學字寶寶說話：你好，我叫「魚」，讓幼兒回答：你好，我叫***。依次回答一遍。
5、做一做：
小朋友，下面的食物你認識嗎？請把你西黃吃的食物圈出來吧。要記住，不太使得小朋友最健康。
6、游戲《小廚師》
教師示範：1教師當廚師，5名幼兒分別拿字卡「魚」，「蛋」，「蘿卜」，「菜」，「飯」。
2廚師說：我要做紅燒魚，說完廚師把手拿「魚」字卡的幼兒請到小椅子上坐下。
廚師說：我要做蛋炒飯，然後請手拿「蛋」，「飯」字卡的幼兒到小椅子上坐下。
3做完示範，教師問幼兒：「你們還知道有什麼飯菜的名字，可以說出來」。如果幼兒說出的菜名有其中字卡中的，可以請該幼兒來當小廚師。
6、活動延伸
教育幼兒不挑食、不挑菜，並簡單介紹一些常見得菜
我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以後，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班裡表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裡，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。
Ⅳ 幼兒園拖班班音樂教案《牙刷火車》
寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
Ⅳ 幼兒園大班音樂游戲教案，是家長公開日，要互動性多點的，歌曲簡單通俗一點，有游戲和唱歌一起，急求，謝
《小兔和狼》的音樂也可以啊，請男女分組表演。
Ⅵ 幼兒園大班音樂教案
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