⑴ 歌詞 閃爍的煙火和你走進幸福的天河，這是什麼歌
星星滿天空滿布密密小路中
想起和你的時候
冷冷的寒冬你緊緊的抱住我
⑵ 直到走進救主.直到走進幸福是什麼歌
無與倫比的美麗 - 蘇打綠
詞：吳青峰
曲：吳青峰
天上風箏在天上飛
地上人兒在地上追
你若擔心你不能飛
你有我的蝴蝶
天上風箏在天上飛
地上人兒在地上追
我若擔心我不能飛
我有你的草原
hey ya~ hey ya
你形容我是這個世界上
無與倫比的美麗
hey ya~ hey ya
我知道你才是這世界上
無與倫比的美麗
天上風箏在天上飛
地上人兒在地上追
你若擔心你不能飛
你有我的蝴蝶
hey ya~ hey ya
你形容我是這個世界上
無與倫比的美麗
hey ya~ hey ya
我知道你才是這世界上
無與倫比的美麗
hey ya~ hey ya
你知道當你需要個夏天
我會拼了命努力
hey ya~ hey ya
我知道你會做我的掩護
當我是個逃兵
hey ya~ hey ya~
你形容我是這個世界上
無與倫比的美麗
hey ya~ hey ya
我知道你才是這世界上
無與倫比的美麗
天上風箏在天上飛
地上人兒在地上追
你若擔心你不能飛
你有我的蝴蝶
我若擔心我不能飛
我有你的草原
⑶ 有一句歌詞帶你走進幸福的彼岸
歌曲名:幸福彼岸
歌手:王熙然
王熙然 - 幸福彼岸
詞/曲：陳仲堯
編曲: 盧明
戰火已平息 怎麼還有人哭泣
為了幸福需要付出多少努力
坐在星空下 皎潔的彎月無暇
星辰之光微妙光芒
暴雨侵襲 淚與血的雨滴
遠處傳來沉重的腳步聲音
雨不停息 不敢回頭望去
我要遠離 不要被遺棄
也許幸福並沒有遠離
也許能再見七彩琉璃
生命可以再繼續
我要展開雙臂 尋找和平
尋找那些久違的美麗
就算時間已將我拋棄
就算生命已所剩無幾
我知道一定繼續
我還是要尋覓 堅定不已
春雨過後萬物生生不息
戰火已平息 怎麼還有人哭泣
為了幸福需要付出多少努力
坐在星空下 皎潔的彎月無暇
星辰之光微妙光芒
暴雨侵襲 淚與血的雨滴
遠處傳來沉重的腳步聲音
雨不停息 不敢回頭望去
我要遠離 不要被遺棄
也許幸福並沒有遠離
也許能再見七彩琉璃
生命可以再繼續
我要展開雙臂 尋找和平
尋找那些久違的美麗
就算時間已將我拋棄
就算生命已所剩無幾
我知道一定繼續
我還是要尋覓 堅定不已
春雨過後
也許幸福並沒有遠離
也許能再見七彩琉璃
生命可以再繼續
我要展開雙臂 尋找和平
尋找那些久違的美麗
就算時間已將我拋棄
就算生命已所剩無幾
我知道一定繼續
我還是要尋覓 堅定不已
春雨過後萬物生生不息
我還是要尋覓 堅定不已
春雨過後萬物生生不息
⑷ 中班音樂教案看星詳案
活動目標：1 在教師的引導下，學習歌曲《看星》，並能夠隨著音樂做相應的啞語動作。 2 在理解動作含義的同時掌握歌曲。 3 理解聾啞人，樂意關心並幫助殘疾人。
活動過程：
一 開始部分
1 學做啞語動作，理解動作的含義
·教師做動作，幼兒欣賞
指導語：請你們仔細看老師做的動作，猜一猜做的是什麼？
·幼兒學做動作
指導語：你們想學這些動作嗎？那我們一起來做一做！
2 幼兒學唱歌曲
· ·教師有感情地演唱歌曲一遍，幼兒欣賞
指導語：老師剛才所表演的動作其實是一首歌曲里的，仔細聽！ smtxjs.com
歌曲里唱了什麼？
·教師講解，讓幼兒了解殘疾人
殘疾人生活在這個世界上非常的不容易，我們可以用動作幫助聾啞人指導發生了什麼事，其他的殘疾人還需要各種各樣的幫助，我們全世界的人都要來幫助他們，讓他們也過幸福的生活。
·幼兒演唱歌曲
指導語：你們想學這首歌曲嗎？那我們一起來唱一唱吧！
·幼兒再次演唱歌曲一遍
指導語：真能幹！這次我們來邊唱歌邊做動作好嗎？
⑸ 幼兒園大班音樂活動多幸福教案怎麼寫
教學目標： 1、學會演唱《多快樂呀、多幸福》這首歌，並能運用固定聲勢節奏為歌曲伴奏。 2、積極學習簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂,並能用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏,體驗與他人合作表演的快樂. 教學重點： 學唱歌曲《多快樂呀，多幸福》 教學難點： 用簡單的打擊樂器,固定的聲勢節奏為歌曲伴奏;學習簡單的藏族舞蹈動作參與歌曲《多快樂呀，多幸福》的表演. 教具： 課件、鋼琴、哈達、碰鈴、沙錘等. 教學過程： 一、走進西藏 1、導入：(直接播放課件) 師：小朋友們，高吭的歌聲,優美的圖片將我們帶到了哪裡呀? 2、師:說得非常好! 熱情的藏族小朋友讓我代表他們獻上潔白的哈達，歡迎你們！向小朋友們問一聲：「扎西德勒」！ 3、學說藏語： 師：你們知道「扎西德勒」是什麼意思嗎？——吉祥如意 生：…… 師：你們真聰明!藏族小朋友正在舉行盛大的聯歡會,我們一起去看看好嗎? (播放《多快樂呀,多幸福》) 二、入鄉隨俗 過渡語:他們的聚會可熱鬧了!我們也加入到他們的行列中去,好不好? (再次播放《多快樂呀,多幸福》,老師打節奏) （一）、聲勢律動 1、師: 請大家和我一起來把節奏打一遍. (老師邊哼邊帶律動第一段,第二段加快速度) 師: 讓我們合著音樂來試一試.(播放音樂) 師: 小朋友們真不錯!你們知道真不錯,你真棒用藏語怎麼表示嗎?---巴扎嘿! 我們一起來一遍. 師: 我們把巴扎嘿加到音樂當中去.(播放音樂,和學生一起律動) （二）學唱歌曲《多快樂呀，多幸福》 師：音樂好聽嗎?這就是今天我們要學習的歌曲《多快樂呀，多幸福》 (出示歌譜) ① 有節奏的朗讀歌詞。 師：現在請同學們和老師一起，來把歌詞有節奏的朗讀一遍。 ② 找出襯詞部分「查拉羊卓拉」 師：我們把歌詞朗讀了一遍，同學們有沒有發現一個很特別的地方？ 生：…… 師：你真聰明！大家來鼓勵鼓勵他，「巴扎嘿」！ 師：「查拉羊卓拉」是歌曲中的語氣詞,表示人們很高興,很快樂.所以小朋友們要帶上這種快樂的心情來學習這首歌. 師：現在老師讀上半句,你們朗讀襯詞部分.(第二段師生互換) ③ 學唱歌曲 師：請你們聽老師把這首歌唱一遍. (師彈琴范唱) 師：現在請同學們隨老師一起來學唱第一段. (師帶唱) 師: 襯詞部分,我們應該唱得有跳躍性,就象老師這樣 (師范唱襯詞部分) 我們再把第一段來一遍. ④ 生自己唱第二段 師：這一遍小朋友們唱得非常的好!第二段,老師唱上半句,請你們唱下半句. ⑤ 男女生交換接龍 師: 你們唱得真不錯!我們來給自己一點鼓勵吧!這一遍請女同學唱上半句,男同學唱下半句.(師伴奏,第二段交換,速度逐漸加快) ⑥ 齊唱 師：你們配合得真好!現在,我要請大家一起來把整首歌唱一遍 (師彈琴,加快速度) ⑦ 隨樂唱 師: 讓我們跟著音樂來一遍吧! 三、拓展部分 1、老師帶跳 師：小朋友們的歌唱得這么好,讓老師也情不自禁地想跳起來了! (師隨樂舞) 師：老師跳得好不好呀?能不能給我點鼓勵呢? 「上吉其」----謝謝！ 師：你們想學這個舞蹈嗎?全體起立! (師邊唱邊帶跳,再隨樂跳一邊) 2﹑請學生上台隨樂跳 師: 有哪位小朋友學會了,願意上台來表演一下嗎? (請學生上台跳舞,師彈琴)
⑹ 跟你走進幸福里的歌詞及mp3
換下這首：
快四 跟著幸福走 dj 混音版.mp3
酷狗有得下。
⑺ 請問那位有人音版小學音樂三年級教案
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人音版第5冊全冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版第5冊全冊音樂教案第一課童年教學目標：、《童年的回憶》、《我們多麼幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精緻多彩的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受並體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現中的作用。3、進一步熟悉歌曲，通暢地唱好《搖啊搖》《小酒窩...
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人音版三年級第六冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版三年級音樂教案下冊全集(人音版小學音樂第六冊教案)第一課春天《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》《春到沂河》《春》第二課可愛的動物《頑皮的杜鵑》《我心愛的小馬車》《森林深處的杜鵑》《賽馬》第三課童趣《一支短笛輕輕吹》《搖船調》《猜調》《木偶的步態舞》第四課音樂會《我是小音樂家》《嘹亮歌聲》《游擊隊歌》《苗嶺的早晨》《匈牙利舞曲》（第五...
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2008-07-23 11:52:43 人教版小學音樂第五冊教案[三年音樂教案]
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人教版小學第五音樂冊教案第一單元 快樂的doremi教學內容：1、學習歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》2、欣賞歌曲《多來咪》、電影《音樂之聲》3、音樂創造：①用doremi三個音創編音樂短句②活動《小小作曲家》③根據《多來咪》創編律動、表演教學目標：（一）單元總要求通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動，激發學生的音樂興趣，進一步培養學生的音樂感受力、...
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2008-07-23 11:50:26 人教版三年級音樂上全冊教案、教學計劃[三年音樂教案]
人教版第五冊音樂教案全集第一單元 快樂的doremi第一課時教學內容：學唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個音。教學目標：演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。探究過程：一、聽唱歌曲《快樂的doremi》1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱《快樂的doremi》（2）請你跟琴唱一唱這三個音。（3）教師演...
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2008-06-03 14:05:32 國標蘇少版第六冊音樂教案(全)[三年音樂教案]
第一單元：《春天的歌》教案第一課時：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學目標：1、欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，並能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。2、通過學唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現的作用。教學過程：一、導入：聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師：剛才我們在歌中聽到了什麼？（學生回答）春天裡還有些什麼景象，你可以用一句歌，或一...
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2008-04-23 15:24:20 廣東版小學音樂三年級上全冊教案[三年音樂教案]
粵教版三年級音樂上冊教案全集第1課 愛我老師，愛我學校第2課 風鈴響啦第3課 聽音樂 看跳舞第4課 唱遊／22歌曲《踢毽子》第5課 動物世界（五）第6課 環球音樂探寶（一） 初行歐洲第7課 多彩的鄉音（一）第8課 小歌舞劇 《孫悟空打妖精》第1課 愛我老師，愛我學校教學目標：教學目標一：對學生進行愛師愛校教育，要求學生在教師節即將來臨之際，以實際行動為學校...
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2008-04-23 14:28:36 蘇少版新課本三年級音樂上冊全冊教案[三年音樂教案]
蘇少版三年級音樂上全冊教案教學內容《七個小兄弟》「歌曲拓展編創活動」教學目標1、讓學生感受體驗、自主學習的方式，學會唱歌曲「七個小兄弟」2、聆聽和表演（DoReMi)，走進音樂的世界，在「聽一聽、唱一唱、演一演」中豐富學生的音樂體驗，享受音樂帶來的快樂。3、教師鼓勵學生的主動參與小組創編活動，在活動的過程中拉近與音樂的距離，感受學習的快樂和合作的快樂。教學難...
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2008-03-21 13:27:52 蘇教版新課本音樂教案第五冊（三年級）[三年音樂教案]
蘇教版新課本音樂教材第五冊（三年級）教案目錄第一單元我的朋友第二單元快樂恰恰恰第三單元百靈鳥的歌第四單元采山謠第五單元歡樂谷第六單元牧笛聲聲第七單元爺爺故事多第八單元我又長大一歲了第一單元我的朋友4課時教學內容唱：《七個小兄弟》《乃喲乃》《音樂是好朋友》聽：《Do---Re---Mi》《我是小音樂家》奏：豎笛發音練習sol、la、si、動：展示與評價教學重點...
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2008-03-12 17:59:16 三年級音樂教案[三年音樂教案]
第一課1、歌曲：我是小星星2、欣賞：可愛的家,民族樂器簡介3、欣賞：愛的祝福,西洋樂器簡介第二課1、歌曲：我們美麗的祖國2、歌曲：祖國祖國多美麗3、欣賞：中華人民共和國國歌,簡介創作背景和題材內容4、欣賞:祖國像媽媽一樣5、知識檢測第三課1、歌曲：天鵝請來當客人2、欣賞:大提琴獨奏<天鵝>3、欣賞:小天鵝舞曲4、對西洋管弦樂器介紹第四課1、歌曲：小樹快快長吧...
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2008-03-05 14:55:18 上海版(新)三年級音樂下冊教案全集[三年音樂教案]
第一單元春天/第二單元鄉情/第三單元課間/第四單元童趣/第五單元夕陽三年級第二學期器樂教學器樂教學（一）/器樂教學（二）/器樂教學（三）/......器樂教學（十）/器樂教學復習與測試第一單元一、教學目標（一）情感目標1、通過欣賞與演唱《春之聲》，感受歌曲富有絢麗色彩和青春活力的旋律以及歡樂的情緒、華麗的色彩。2、通過欣賞小提琴曲《新春樂》，感受樂曲那明朗、...
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2008-02-29 14:02:49 人音版三年級第六冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版三年級音樂教案下冊全集(人音版小學音樂第六冊教案)第一課春天《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》《春到沂河》《春》第二課可愛的動物《頑皮的杜鵑》《我心愛的小馬車》《森林深處的杜鵑》《賽馬》第三課童趣《一支短笛輕輕吹》《搖船調》《猜調》《木偶的步態舞》第四課音樂會《我是小音樂家》《嘹亮歌聲》《游擊隊歌》《苗嶺的早晨》《匈牙利舞曲》（第五...
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2008-02-28 13:14:05 人教版三年級下冊音樂教學計劃,教案[三年音樂教案]
單元及課題第一單元童趣第二單元可愛的家第三單元農家孩子的歌第四單元綠色的夢第五單元小樂隊第六單元歌聲中的回憶第七單元五十六朵花第八單元七彩的生活第九單元期末測試第一單元童趣第一課時課題：快樂寶貝教學目標：1、這是一節以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學生通過自學和教師指導的學習方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏。2、為歌曲創編律動。教學過程：一、律動師生活動：跟著音...
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2008-02-23 16:21:15 蘇教小學音樂第六冊教案[三年音樂教案]
蘇教小學音樂第六冊教案第一課咱們從小講禮貌教學內容：一、唱咱們從小講禮貌二、認sol,la,si,三、聽歌唱二小放牛郎這一仗打得真漂亮教學目的：一、指導學生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育學生從小講禮貌、懂禮貌。二、認識連線並懂得其作用；復習鞏固學過的do、re、mi、sol、la五個音。三、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受...
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2008-02-23 16:19:13 滬教版三年級下學期音樂教案[三年音樂教案]
上海新教材三年級下半學期音樂教案第一單元春天第二單元鄉情第三單元課間第四單元童趣第五單元夕陽教學目標（一）知識與技能1、能以比較連貫的氣息、明亮舒展的聲音有感情地背唱《春天的歌》2、能用活潑得情緒、斷連對比得方法演唱歌曲《頑皮得杜鵑》。3、通過欣賞《班鳩調》初步懂得「女高音」這一人聲分類以及它的音色特點，能在老師指導下理解音樂的表現形象，並能為樂曲作簡單得打...
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2008-02-23 15:00:30 人音版第5冊全冊音樂教案[三年音樂教案]
人音版第5冊全冊音樂教案第一課童年教學目標：1、《童年的回憶》、《我們多麼幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，有如四夫幅精緻多彩的畫面，它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受並體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂表現中的作用。3、進一步熟悉歌曲，通暢地唱好《搖啊搖》《小酒窩...
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2008-07-23 12:15:32 《森林的歌聲》教案[三年音樂教案]
課題：《森林的歌聲》教學目標：1、能在輕松自然的情景中歌唱、傾聽、感受音樂中大自然的清新氣息，引發對環保問題的深思，喚起對大自然的保護意識。2、能從《森林的歌聲》的樂曲中聽辯各種小動物的鳥叫聲等，以體驗音樂的這種描繪功能，從而激發對大自然的熱愛。3、發展學生音樂聽覺和記憶，培養想像力。課時安排一課時課前准備：教學光碟、打擊樂器……
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2008-07-10 09:52:17 三年級音樂下冊教案[三年音樂教案]
三年級音樂下冊教案第一課春天教學內容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天舉行音樂會》欣賞《春到沂河》《春》教學目標：1．從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受「春」的意境，並盡可能展開想像、聯想，即興創作以「春」為主題的音響作品。
⑻ 《幸福是什麼》教案
一、 導入：
同學們，上節課我們跟隨著英國著名作家王爾德來到了《巨人的花園》，進入了一個唯真、唯善、唯美的童話世界，下面讓我們再來重溫童話里的真、善、美，看看你又會有哪些新的收獲呢？（課件展示圖片、文字）
請大家齊讀。誰來交流一下你的感受？說得真好，分享快樂也是一種幸福！這節課就讓我們跟誰著保加利亞作家埃林.彼林繼續追尋《幸福是什麼》。板書課題，齊讀課題！
二、 檢查預習。
三、 初讀感悟。
1、下面請同學們默讀鏈接語，提煉出學習信息，明確本節課的學習任務。
2、同學們，讓我們再次走進課文去感受幸福是什麼？下面請大家選擇自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊想文中的三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？注意做好批註。
同學們讀得都很認真，老師相信大家都會有很多收獲，下面哪個同學來交流一下這三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？（簡要復述課文）
哪位同學來評價一下他們復述的怎麼樣？
大家說的很好，復述課文時要做到語言簡潔，內容具體，脈絡清晰，記住了嗎？
四、 再讀感悟。
人們常說「一百個讀者就有一百個哈姆雷特」讓我們再來讀一讀課文的16至26自然段，也就是從42頁「他們都照自己的話做了，到課文結尾」，看看你是否會有新的體驗，或者讓你心動的地方？動心處請做批註。
下面咱們來交流一下你的學習體驗。 板書
聽到同學們讀得這么美，老師都忍不住想要讀一讀了，請大家閉上眼睛，聽老師讀課文，再次感受一下幸福是什麼，好嗎？下面請大家齊讀這段話。
2、交流情感體驗。
大家都明白了幸福是什麼，相信大家也都有過許許多多幸福的記憶，下面結合自己身邊的事說說你對幸福的理解，哪位同學來打第一炮？機會總是給勇敢的人准備的！
同學們說得太感人了，是啊，幸福是一朵美麗的小花，找到他的人都是快樂的；幸福是一幅美麗的畫卷，看到他的人個個心滿意足；幸福是一縷明媚的陽光，溫暖著寒日里的每個人。幸福是一種感覺，卻可以畫在臉上，描在眉間，唱在嘴上，寫在心裡。 幸福是一種體驗，卻可以和大家一起分享，一起擁有。拿出你的幸福，一個人的幸福會變成許多人的幸福。
五、 拓展閱讀：
讓我們感謝埃林彼林，講我們帶入這樣一個真善美的童話世界，無獨有偶， 作家魯克也給我們記錄了一篇美麗的童話《 誰丟了尾巴》，讓我們趕快來讀一讀，想一想這篇童話和《幸福是什麼》之間在寫作手法上有哪些相似之處？
1、 語言親切、自然、優美。 2、故事情節動人。 3、寫作方法多樣，想像豐富。、4 、蘊含著深刻的道理。
是啊，每一篇童話都會引起我們感情的共鳴，語文基礎訓練上也為我們編排了一篇感人的童話《幸福在哪裡》，讓我們一睹為快，看看哪些地方引起了你心靈的震顫呢？
誰來交流一下讀後的感受？（把句子補充完整。）
六、 作業：
同學們，幸福就像是氧氣將我們圍繞，只要我們常懷一顆感恩的心，就會發現幸福時時刻刻都在我們身邊：在你給媽媽捶背時，你是幸福的；當你扶著年邁的老奶奶過馬路時，你是幸福的；當同學教會你一道難題時，你是幸福的，當你們送給老師一張節日的賀卡時，我們都是幸福的！總有那麼一些幸福的瞬間讓我們感動於心，銘記於心，課後，請把你印象最深刻的幸福瞬間記錄下來吧！
同學們，就讓我們在幸福的歌聲中結束本節課的學習，好嗎?大家一起來！齊唱《幸福拍手歌》。能與同學們一起上課，我感到很幸福，大家幸福嗎？那就讓我們共同祝福所有愛我們的人和我們愛的人生活幸福，好嗎？
這節課就上到這，謝謝大家，下課！
⑼ 讓我們攜手走進幸福 作文
展開全部
作文一：走進幸福
幸福就像一杯茶，當你細細品味的時，它令你回味無窮;幸福像一灘水，澄澈透明，卻沒有香味;幸福又如四季，悄無聲息的來，又偷偷的走。那幸福到底是什麼呢?
對於工人來說，幸福是努力工作，掙到大錢;對於明星來說，幸福是有更多的的粉絲;對於我們來說，幸福就是擁有父母的愛。
人們常說：「早起的鳥兒有蟲吃。」當鳥兒捉到蟲子的那一刻，它不是幸福的嗎?居里夫人在實驗室里研究那麼多年，當他發現鐳的那一刻，她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個月，期末考試取得了優異的成績，我們不是幸福的嗎?答案是肯定的、
幸福就在我們身邊。我們有父母，有朋友。有同學，有老師。我們生活在一個幸福，和諧的大家庭里。「陽光總在風雨後」。不要總是為一些瑣事而不開心，要堅持的去做每一件事，當你成功的時候。你的內心會喜悅。那一刻，你是幸福的。
最開始的我，也不懂幸福，總以為世界遺棄了自己，可後來才發現，幸福是自己創造的。一直以來，我的數學不好。漸漸地，我不想學習了，打算放棄。可老師對我說：「其實你一直在進步，即使你成績不好，可只要是今天的只是你學懂了，哪怕是懂一道題;考試分數上升了，哪怕只是一分，這都是進步，都是你努力的成果。不要灰心，你不是因世界而精彩，而是世界因而精彩。「就是這樣短短的幾句話，觸動了我內心的最深處。那時，我才漸漸明白，要用微笑去面對生活。要用實際行動去打敗」數學"。即使是現在，我還是在努力，努力的做好每一件事。當我成功的完成一件事時，我很幸福，真的幸福。
幸福來得快，去得也快。它不會轟轟烈烈，也不會隨時存在。只要樂觀，就會發現：其實，幸福很簡單!