『壹』 下載打虎上山晿段做手機鈴聲
下載個QQ音樂，然後呢把那個歌下載下來，然後把它設定為，手機鈴聲就可以了。
『貳』 誰有京劇打虎上山的手機鈴聲
你可以在網路mp3上下載，然後放到手機里……
『叄』 求《打虎上山》歌詞
歌曲：《 打虎上山》
演唱：王雲帆
作詞：佳佳
作曲：王佳林
專輯：《打虎上山》
歌詞：
生活在富貴的城堡
已經忘掉英雄含義有多深奧
需要認真的思考
唱一出打虎上山把志氣找
首先要戒掉急躁
再糟糕也要保持微笑
千萬條水草把身體纏繞
要時刻防備當心觸礁
豪情穿雲霄 氣壯志在山坳
不畏懼艱險和風暴
快來接真招 到地動也山搖
假志氣還往哪裡逃
打虎成了圈套這不重要
勇氣別丟掉
上山結果重要追剿匪巢擒座山雕
爭分秒 策略想好
楊子榮智勇雙全立過功勞
他知道他知道天王蓋地虎要對那寶塔震河妖
A-Ha A-Ha 英雄豪飲
A-Ha A-Ha 壯志未酬勢不休
威虎山他臨危不懼
智取威虎山他九爺身份春鞦韆古流
首先要戒掉急躁
再糟糕也要保持微笑
千萬條水草把身體纏繞
要時刻防備當心觸礁
豪情穿雲霄 氣壯志在山坳
不畏懼艱險和風暴
快來接真招到地動也山搖
假志氣還往哪裡逃
胸有豪情穿雲霄
胸有氣壯志在山坳
不畏懼艱險和風暴
快來接真招到地動也山搖
假志氣還往哪裡逃
豪情穿雲霄
氣壯志在山坳
快來接真招
到地動也山搖
歌手簡介：
王雲帆是一位90後新銳歌手，帥氣陽光的外形， 富含張力的聲音及演唱特質，也在《打虎上山》的映襯下彰顯出大男孩的獨特魅力。在歌者與音樂盛行的年代，王雲帆無疑成為樂壇不可多得的一位新生力量！
『肆』 屬牛的人配什麼鈴聲
牛很忠誠老實，像《智取威虎山》中的《打虎上山》一段的前奏曲做鈴聲很不錯。
『伍』 去過或想去的地方-滿分佳作精評
我們的祖國，有奔騰的江河、澎湃的大海；有遼闊的草原、茂密的森林；有寧靜的山村、繁華的都市……祖國東南西北，處處都有迷人的景色。
寫自己去過的或想去的一個地方，抓住這個地方的特點來寫，寫一寫這個地方怎麼吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。也可以寫自己想去的地方。
寫什麼
1．可以寫獨特地點的景色，如寫家鄉、校園等。
2．可以寫名山大川，如寫黃山的威武壯麗、華山的陡峭難登、家鄉大山的神秘、門前遠山的錦綉等。
3．可以寫江河湖海，如寫氣勢磅礴的長江、波瀾壯闊的黃河、水平如鏡的西湖、浩浩盪盪的大海，甚至家門前的小河等。
4．可以寫田園風光，如寫四季的田野、溫馨的花園、美麗的村寨，我們的祖國地大物博、富饒豐美，哪裡都有美麗的風景。
寫精彩
要點1對地方景物的描寫要抓住重點，寫出景物獨特的美
如：中午的烏鎮是熱鬧的。大街小巷，車水馬龍。賣粽子的吆喝聲、趕路的車鈴聲、遊人的說笑聲，彷彿交織成一曲快樂的樂章，處處充滿著和諧。
要點2對地方景物的描寫要動靜結合，寫出景物的不同特點
如：樹上掛滿了果子，散發著芬芳的香氣。林間，動物們都在忙碌地儲藏食物。金黃的樹葉在林間飛舞，像雨一樣飄灑下來，地上鋪滿了厚厚的一層落葉。
要點3運用恰當的修辭手法把所去地方的景物描寫得生動、具體
如：今天，我終於來到了筆架山。首先映入我眼簾的是一片汪洋大海，一位仙女正把手托起來，好像在說：讓我們保護筆架山吧！
要點4描寫所去地方的景物要融入自己的真實感情，情景交融
如：參觀結束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現著一個個兵馬俑的形象。以前，我聽老師講過，我國是一個歷史悠久的文明古國，今天，我親眼看到了。我為我能生長在這個有著燦爛文化的古國而感到無比自豪。
早春水鄉
「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」蘇東坡優美的詩句把我們帶到了早春的江南水鄉。（★引用修辭：引用蘇東坡的詩詞名句開篇，緊扣標題「早春」二字，給全文籠上濃濃的詩意。）
一條小河宛如藍色的緞帶，溫柔地擁抱著一望無垠的水田。河面上一群白鴨悠閑自在地暢游著，它們時而將頭扎入水中，時而用力扇動翅膀，時而發出一聲聲鳴叫。小魚在水中歡快地嬉戲著。瞧，一群魚兒正躲在鵝卵石後，和夥伴們玩捉迷藏呢！藍天白雲倒映水中，變幻著神秘的色彩。
河岸上是五彩斑斕的小花，有的紅似火，有的白如雪，有的粉如霞，還有藍色的、黃色的……它們被嫩綠的小草簇擁著，顯得十分亮麗。彩蝶在花朵上翩翩起舞、流連忘返。幾個牧童背著斗笠，揮著柳枝，自在地哼著童謠。水牛在一旁低頭悠閑地吃著青草……（★動靜結合：對花朵、彩蝶、牧童和水牛的描寫有動有靜，有聲有色，為讀者勾勒出了一幅「江南水鄉早春圖」。）
棋格般整齊的水田間，一排排稻農赤著腳、彎著腰站在水中，秧苗像小精靈一樣在他們手中上下飛舞著，整齊地落在田間。只消一天的工夫，他們就給大地「綉」上了片片翠綠。稻農們直起身子，抹去汗水，望著插滿秧苗的水田，憧憬著豐收的景象……
江南水鄉真的好美！我愛美麗的江南，更愛這五彩繽紛、生機勃勃的早春水鄉！（★直抒胸臆：結尾抒發對江南早春水鄉的喜愛之情，升華了文章的中心。）
滿分借鑒點
◎選材：文章選取小河裡白鴨戲水、魚兒嬉戲，河岸上鮮花競放、蝴蝶飛舞、牧童放牛、田間農民勞作的情景來表現江南水鄉之美，選材貼切，很有特色。
◎構思：開篇以詩句引出早春的江南，接著從小河、河岸、田間的景象來詳細描繪早春的景色，最後抒發對早春江南的喜愛之情。構思精巧、嚴謹。
◎語言：文章語言生動、優美。比喻、擬人、排比等修辭的運用，詩詞的引用以及成語的運用，使得文章極富文采，給人以如詩如畫的美的感受。
美麗的牛王寨
牛王寨在行唐西北部，那裡風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。
（★開門見山：開篇點明牛王寨的特點，為下文描寫做好鋪墊。）
春天，山上的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；積雪融化了，雪水匯成小溪，美麗極了。
夏天，樹林是深綠色的，那綠色好深好深，連雨點落上去都被染綠了。
許多花兒舒展開自己的花瓣，使草地就像一個美麗的大花壇。（★善用修辭：運用比喻、擬人等修辭，很好地展現了草地上的美麗景象。）
秋天，楊樹、柳樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋雨綿綿地下了起來，果樹上的果子你擠我碰，爭著要人們去採摘！
冬天，大雪紛飛，給整個牛王寨又增添了幾分生氣。一座座山就像披上了白色的棉襖。雪特別大，樹枝都被壓彎了，同時也給大地蓋上了厚厚的棉被。遠遠望去，牛王寨簡直是一幅銀裝素裹的美麗圖畫。（★詳略得當：對牛王寨四季景色的描寫有所側重，著重突出了冬天的牛王寨，給人留下了深刻的印象。）
牛王寨一年四季景色誘人，令人神往，你想不想來看看？
滿分借鑒點
◎選材：文章選取春、夏、秋、冬的特有景物來寫牛王寨，充分展現了牛王寨的美麗。選材典型，富有特色。
◎選材：文章開頭總寫牛王寨的特點，引出下文；接著從春天、夏天、秋天、冬天四個方面分別表現牛王寨的美麗，最後再次點題。
◎語言：文章語言清新優美，宛如一條緩緩而流的小溪，清麗、流暢。
啊，美麗的黃山
我爬過上海長風公園的鐵臂山，可還沒見過黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！
今年暑假我同媽媽一起去游覽黃山，黃山的綺麗至今仍深深留在我的腦海之中。
黃山的景真奇！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。（★巧運修辭：比喻和排比修辭的運用，使得對黃山奇峰的描寫非常生動、形象，給人以深刻印象。）
黃山的雲海真美啊！近看雲海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風一吹，霧氣飄走，一幅一幅奇妙景象又都展現在眼前；遠看，朵朵白雲像只白色的蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，數十里間，就像一片望不到邊兒的海洋，把一座座山峰淹沒，只露出一個個山尖，彷彿是大海里的小島在雲里時隱時現，飄浮變幻，使人感到如入仙境。（★層次清晰：按照近看、遠看、登高的順序描寫黃山雲海，層次清晰。）
黃山啊黃山，你雄奇險峻，奇妙美麗，我深深地愛上了你。我希望能有機會，再一次來欣賞你的風姿！（★結尾抒情：結尾抒發了對黃山的贊美之情，點明文章的中心。）
滿分借鑒點
◎選材：文章選取黃山景物峰奇、雲美這兩個較為典型的特點來展示黃山的美麗，選材非常典型、貼切。
◎構思：開篇交代黃山給「我」留下了深刻印象，引出下文；接著從峰奇、雲美兩個方面一略一詳地來描繪黃山的美；結尾抒情，點明中心。構思精巧，層次清晰。
◎語言：小作者在描繪黃山的奇景時，運用了許多生動的比喻，如把山峰比作「仙人背簍」「猴子觀海」等，生動有趣。
游冠岩大溶洞
如果說有一個大溶洞能用乘電梯、坐船和坐滑道車三種方式游覽，你信嗎？我想你如果沒有去過桂林的冠岩，肯定不會相信。（★設問修辭：文章以設問句開頭，激起了讀者繼續閱讀的興趣，為下文的描寫做好鋪墊。）
前段時間，我和爸爸媽媽去桂林游覽了這個大溶洞。我們先爬上山去，坐觀光電梯下到洞底，然後又坐船在山洞裡轉來轉去。洞底有很多形態各異的鍾乳石，美不勝收。我正盯著一隻大大的「蝦」和一隻「大鯊魚」看得津津有味，突然，頭頂上出現了一塊「懸空石」，我們一船人都擔心它會掉下來。
提心吊膽地走完水路，我們又坐滑道車穿過深不可測的溶洞，來到了棕櫚大廳。這里有一棵鍾乳石形成的「棕櫚樹」，旁邊還有一隻抱著「大松果」的「大松鼠」，栩栩如生。棕櫚大廳是冠岩里最漂亮的景觀，可愛的「松鼠」和高大的「棕櫚樹」，還有其他鍾乳石，構成了一幅生動有趣的美妙畫卷。（★重點突出：作者著重描寫了棕櫚大廳里的景物，對其他景物都是一筆帶過，有詳有略，重點突出。）
冠岩大溶洞正是因為它的神奇和美麗，榮獲了兩項吉尼斯世界紀錄：一項是游覽方式最多的溶洞，另一項是有世界最長滑道的溶洞。是誰創造了冠岩的神奇和美麗呢？當然是神秘莫測的大自然。（★設問修辭：以設問句結尾，強調了大自然的神秘莫測，以及冠岩的神奇和美麗，點明了文章的中心。）
滿分借鑒點
◎選材：文章選取對冠岩大溶洞內棕櫚大廳內的景物，以及對冠岩大溶洞的描寫和介紹，寫出了冠岩大溶洞的神奇與美麗。選材恰當。
◎構思：文章以設問開頭，吸引讀者的眼球；接著有詳有略地介紹了游覽冠岩大溶洞的全過程；結尾介紹大溶洞的榮譽，肯定了它的神奇和美麗。構思嚴謹。
◎語言：文章語言簡潔、生動，口語化的表達，給人以親切的感覺。
海之韻
暑假的一天，我和媽媽一起來到湄州灣，開始了我們的湄州灣二日游。
次日上午，我們看見了大海。這時正在漲潮。大海狂暴得像個惡魔，翻滾的大浪向岸邊疾涌而來。那大浪猶如千軍萬馬，奔騰而來。大浪起的浪濤足有幾米高，像一堵牆，洶涌澎湃。頃刻之間，轟隆隆的潮聲似萬雷驚澗，氣勢壯觀極了！一個又一個的浪頭，層層疊疊，撞擊著岩石上，濺起一人多高的水牆，綻開萬朵潔白、晶瑩的浪花，真是太美妙了。過了一會兒，剛剛還像雄獅一樣怒吼的大海，卻安靜下來，拖著疲憊的身子，向遠處、深處走去了。（★妙用比喻：文章巧妙地運用比喻，將大海漲潮時的景象表現得淋漓盡致。）
傍晚，貪玩的小浪輕輕地撫摸岸邊的礁石。在水天相接的地方，一個小火球輕輕地投入了天媽媽和水爸爸的懷抱。不一會兒它便擠進了半個身子，又過了一會兒它完全進入了爸媽的懷抱，用最後的一點光亮向我們揮手告別……（★善用擬人：以擬人手法描寫傍晚海浪拍打礁石、太陽余暉收盡的景色，非常生動、形象。）
水天相接的地方仍有紅霞，紅霞慢慢縮小，越來越暗。夜幕將要來臨時，我戀戀不舍地離開了這美麗的海邊。（★結尾點題：結尾抒發了「我」
對大海的愛，點明了文章中心。）
滿分借鑒點
◎選材：選材合理，突出了大海的「美」，抒發了自己對大海的「愛」。
◎構思：小作者按照從漲潮到落潮的時間順序，有層次、有條理地展示了湄州灣中海浪的千姿百態，生動地描寫出了大海的神韻、漲潮落潮過程中的變化。
◎語言：比喻句和擬人句的運用，使文章語言更加生動，富有童趣。
七星岩的山
常聽說，七星岩的山集合了桂林之秀美。百聞不如一見，在暑假裡，我們一家人去了七星岩。（★開頭技法：由桂林的秀美，引出了七星岩。）
來到七星岩，我一下子驚呆了。七星岩的山拔地參天，山勢雄偉。而山的四面八方都是湖，山環水抱。一會兒，下起雨來了，從遠處看，磅礴的山好像披上了一件白茫茫的外衣，若隱若現，雄偉的山峰變得分外嫵媚。雖然下著雨，可那和風細雨卻使山峰變得嫵媚多嬌。而那迷濛的霧卻給山峰添加了迷人的色彩。山峰又像一個淘氣的小孩子，時而隱在濃霧背後，時而又趁著迷霧散開了，露出秀麗的倩影。霧氣和雨氣包圍著高山，那霧氣縈繞著山腰，好像仙女們翩翩起舞。（★修辭巧妙：運用比喻的修辭，細致描繪山間的霧氣和雨氣。）
霧散了，山峰又變回磅礴氣勢的模樣：高聳入雲，山勢挺拔。看，那三座山多像佛像；看，那四座山，多像駱駝，真是奇峰羅列，形態萬千。別人說「不識廬山真面目」，我看是「不識七星岩真面目」呀！（★詩句點睛：化用古人詩句，既表現了小作者的聰慧，同時也形象地說明了七星岩的壯美。）因為，七星岩的山峰從遠處看就像幾個巨人守衛著七星岩，而從近處看，就像一架通天梯聳立在你面前，樹木就是通天梯的花環。
誰說桂林的山是最美的，我覺得七星岩的山有自己的獨特之處，我愛七星岩的山！
滿分借鑒點
◎構思：小作者描寫了七星岩在不同氣候條件下的樣子，表達了對七星岩的喜愛之情。
◎語言：運用比喻、擬人的寫作手法。雨中的七星岩「好像披上了一件白茫茫的外衣」，霧中的山峰「像一個淘氣的孩子」，霧散之後的山峰像「佛像」「駱駝」，把七星岩的山景形象傳神地展現在讀者面前。