㈠ 一首適合朗讀的現代詩 還要有背景音樂
戴望來舒的 《雨巷》經典中的經典,自 背景音樂 《 雨的印記>(純音樂kiss the rain) 趙薇的《煙雨蒙蒙》鈴聲後半段合適,如果你會音樂剪輯,就湊一下,不會可以看下面
網上用的最多的配樂是《 此生不再 》 (酷狗裡面搜),《 撕碎》(酷狗裡面搜,名字就叫撕碎,沒有作者的名字)
㈡ 求適合朗誦的現代詩。加上配樂的。
《雪花的快樂》來
徐志摩
配樂——自雪之夢 班德瑞
假如我是一朵雪花,
翩翩的在半空里瀟灑,
我一定認清我的方向——
飛揚,飛揚,飛揚,——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,
不去那凄清的山麓,
也不上荒街去惆悵——
飛揚,飛揚,飛揚,——
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飛舞,
認明了那清幽的住處,
等著她來花園里探望——
飛揚,飛揚,飛揚,——
啊,她身上有硃砂梅的清香!
那時我憑借我的身輕,
盈盈的,沾住了她的衣襟,
貼近她柔波似的心胸——
消溶,消溶,消溶——
溶入了她柔波似的心胸!
《雲游》
徐志摩
配樂——River 神思者
那天你翩翩的在空際雲游,
自在,輕盈,你本不想停留
在天的那方或地的那角,
你的愉快是無攔阻的逍遙,
你更不經意在卑微的地面
有一流澗水,雖則你的明艷
在過路時點染了他的空靈,
使他驚醒,將你的倩影抱緊。
他抱緊的是綿密的憂愁,
因為美不能在風光中靜止;
他要,你已飛渡萬重的山頭,
去更闊大的湖海投射影子!
他在為你消瘦,那一流澗水,
在無能的盼望,盼望你飛回
㈢ 簡短 適合朗誦的現代詩歌
鄉愁來 餘光中
小時候 鄉愁是一枚小小的郵自票 我在這頭 母親在那頭
長大後 鄉愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭
後來啊 鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭
而現在 鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭
春雨秋日——獻給敬愛的老師
我最喜歡
聽您講的課
與春雨悄悄地浸蘊
碧草茵茵
充滿希望的顏色
多少年後
我還會想起您
看秋日豐碩的大地
色彩斑斕
源自那一點綠
這個是轉別的偶
㈣ 優美的現代詩配樂朗誦
巴赫《無聲的飛翔》舒緩類的
再別康橋
作者: 徐志摩
輕輕的回我走了,正答如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間,沉澱著彩虹似的夢。尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩
㈤ 找一首朗誦用的現代長詩!!!
不知道來LZ是要哪類型的,自勵志的,抒情的
我願
(汪國真)
我願
我是一本
你沒有翻過的書
翻了
就不想放下
我願
我是一片
你沒有見過的風景
見了
就不想離開
我願
我是一首
你沒有聽過的樂曲
聽了
還想再聽
我願
我是一個
無比瑰麗的夢境
讓你永遠永遠
也走不出
既然
前,不見岸
後,也遠離岸
既然
腳下踏著波瀾
又註定終身戀著波瀾
既然
能托起安眠的 礁石
已沉入海底
既然
與彼岸尚遠
隔一海蒼天
那麼,便把一生
交給海吧
交給前方沒有
標出的航線!
㈥ 適合朗誦的現代詩
鄉愁 餘光中
小時候 鄉愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭
長大後 鄉愁是一張窄窄版的船票 我在這頭權 新娘在那頭
後來啊 鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭
而現在 鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭
春雨秋日——獻給敬愛的老師
我最喜歡
聽您講的課
與春雨悄悄地浸蘊
碧草茵茵
充滿希望的顏色
多少年後
我還會想起您
看秋日豐碩的大地
色彩斑斕
源自那一點綠
這個是轉別的偶
㈦ 求適合朗誦的現代詩歌(要配樂的)~急~~~給50分~!!!
人們還叫我青年……
哈……我是青年!
我年輕啊,我的上帝!
感謝你給了我一個不出鋼的熔爐,
把我的青春密封、冶煉;
感謝你給了我一個冰箱,
把我的靈魂冷藏、保管;
感謝你給了我燒山的灰燼,
把我的胚芽埋在深澗!
感謝你給了我理不清的蠶絲,
讓我在歲月的河邊作繭。
所以我年輕——當我的詩句
出現在人們面前的時候,
竟像哈薩克牧民的羊皮口袋裡
發酵的酸奶子一樣新鮮!
……哈,我是青年!
我年輕啊,我的胡大!
就像我無數年輕的同伴——
青春曾在沙漠里丟失,
只有叮咚的駝鈴為我催眠;
青春曾在烈日下暴曬,
只留下一個難以辯清滋味的杏干。
荒蕪的禿額,也許正是早被充置的土丘,
弧形的皺紋,也許是隨手劃出的拋物線。
所以我年輕——當我們回到
春天的時候,
你看看我,我看看你,
哈……我們都有了一代人的特點!
我以青年的身份
參加過無數青年的會議,
老實說,我不懷疑我青年的條件。
三十六歲,減去「十」,
正好……不,團齡才超過僅僅一年!
《吶喊》的作者
那時還比我們大呢;
比起長征途中那些終身不衰老的
年輕的戰士,
我們還不過是「兒童團」!
……哈,我是青年!
嘲諷嗎?那就嘲諷自己吧,
苦味兒的辛辣——帶著咸。
祖國喲!
是您應該為您這樣的兒女痛楚,
還是您的這樣的兒女,
應該為您感到辛酸?
我,常常望著天真的兒童,
素不相識,我也撫撫紅潤的小臉。
他們陌生地瞅著我,歪著頭。
像一群小鳥打量著一個恐龍蛋。
他們走了走遠了,
也許正走向青春吧,
我卻只有心靈的腳步微微發顫……
……不!我得去轉告我的祖國:
世上最為珍貴的東西,
莫過於青春的自主權!
我愛,我想,但不嫉妒。
我哭,我笑,但不抱怨。
我羞,我愧,但不悲嘆。
我怒,我恨,但不自棄。
既然這個特殊的時代
釀成了青年特殊的概念,
我就要對著藍天說:我是——青年!
我是青年——
我的血管永遠不會被泥沙堵塞;
我是青年——
我的瞳仁永遠不會拉上霧幔。
我的禿額,正是一片初春的原野,
我的皺紋,正是一條大江的開端。
我不是醉漢,我不願在白日說夢;
我不是老婦,絮絮叨叨地嘆息華年;
我不是猢猻,我不會再被敲鑼者戲耍;
我不是海龜,昏昏沉睡而益壽延年。
我是鷹——雲中有志!
我是馬——背上有鞍!
我是骨——骨中有鈣!
我是汗——汗中有鹽!
祖國啊!
既然你因殘缺太多
把我們劃入了青年的梯隊,
我們就有青年和中年——雙重的肩!
1995年3月7日下午3點,頭天晚上加班到凌晨兩點的珠海市南山工業區瑞進電子公司的工作好不容易到10分鍾的工休時間,工人們太累了……當外國女老闆走進車間的時候,中國工人們剛剛迷糊幾分鍾……趴在工作台休息的工人被老闆的辱罵聲驚醒:「工人排隊跪下!」人群中有一個人直直地站著,憤怒地望著這個外國女人,女老闆吼叫著:「你為什麼不跪?」這個人說:「我是不會給你下跪的!」
你見過昆侖跪嗎?
沒有!
昆侖--
那是我們中國
驕傲的腰背!
你見過長城彎腰嗎?
沒有!
長城--
那是我們民族
自豪的脊椎!
不會下跪!
我們母親的血液中
沒有跪的基因!
不會下跪!
我們父親的骨骼里
沒有跪的骨髓
不會下跪!
我們賴以生存的
中國的流水裡
含著很多的鈣
他只會養育吐氣和揚眉
而不會養育下跪--
因此,我們的每一個頭顱
都是經風經霜的
永不低垂的
盛開的花卉!
我的最早走出森林的民族啊!
請打開字典--
看「下跪」的「跪」
右邊那一個「危」字
給我們一聲驚雷--
它警示我們:
下跪民族將要垂危!
下跪人民將要艱危!
我的最早告別愚昧的國人啊
請閱讀辭海--
看「站立」的「站」
右邊那一個「占」字
給我們幾多教誨--
它教導我們:
站立,將佔有自己的地位
站立,將佔有人類的尊貴!
李大釗不會下跪
他那黑色的長衫
讓黑色的夜晚在他的面前
打顫後退!
方誌敏不會下跪
他那白色的稿紙
把白色恐怖在他面前
焚毀燒碎!
葉挺不會下跪
他的詩句「為人進出的門緊鎖著」
和「為狗爬出的洞敞開著」
己成為分開
人與動物的界碑!
江姐不會下跪
她綉出的紅旗
和她穿著的紅衣
己成為人間
永不凋謝的紅梅!
於是,正義站起來了
倒下的只是犯罪!
正氣站起來了
倒下的只有敗類
真理站起來了
倒下的只有邪惡
人民站起來了
倒下的只有魔鬼。
聽,一個洪亮的聲音:
激盪於天地之間
回響在千山萬水
「中國人民
從此
站起來了!」
於是,中國的白天
太陽站起來了
四面都是光輝……
中國的夜晚
月亮站起來了
八方都是明媚……
中國的春天
鮮花站起來了
遍地都是芳菲……
中國的秋天
果實站起來了
到處都是甜美……
站起來
站起來才能走路--
我們走出了京廣
走出了隴海
又走出了京九
那千重山
萬重水……
站起來,站起來才能起飛
我們飛出了衛星
飛出了火箭
又飛出了「長二捆」
那滿天風
一聲雷……
站起來,站起來!
站起來才能跳高--
我們跳上了葛洲壩
跳上了三峽
跳上了東方明珠
看人間燈火
天上星輝……
站起來,站起來!
站起來才能跳遠
我們跳到了南極
跳到了北極
跳到了沒有人際的地方
敲科學的窗欞
扣未知的門扉
站起來,站起來,站起來!
站起來走進奧運--
起跑才更振奮
沖刺才更無畏!
今天,在人類的賽場上
五星紅旗
是多麼的叫人
淚流血沸……
在這里,我的詩忽然眼前一亮
是什麼,是什麼讓詩熠熠生輝
……這是我們的南國
我們南國的青山綠水
青山綠水中的我們的一座城
我們的小城之中的
一家外資企業的院內--
這一天,外國老闆
忽然暴跳如雷
喝令所有的中國工人
一律下跪!!
下跪到同她心一樣的冰冷的
水泥地板
下跪到她那高跟皮鞋踩著的
地球的那個部位
沉默,沉默,沉默。
不在沉默中站出
就在沉默中下跪!
站出來了!站出來了!
一個二十四歲的小夥子
站出來了--
他的頭顱昂得很高
高過了 地球的頭頂
他的腳站得很穩
穩當當,踩著地球的經緯!
向著外國老闆
也向著全世界的山山水水
「我是中國人
我,不會,給你下跪!」
他是代表著我們中國人
向列祖列宗發誓:
天,我們不跪!
地,我們不跪!
神,我們不跪!
鬼,我們不跪!
權勢,我們不跪!
美色,我們不跪!
美元,我們不跪!
洋人,我們不跪!
我們中國人
是頂天立地的人!
我們中國人,是不跪的人
我們--對誰,對誰也不下跪
我們--永遠,永遠也不下跪!
㈧ 求一首適合朗誦的現代(近代)著名詩歌
適合朗誦的現代(近代)著名詩歌推薦:
《再別康橋》
徐志摩
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳,
是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇,
油油的在水底招搖;
在康橋的柔波里,
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,
不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻間,
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長蒿,
向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖,
不帶走一片雲彩。
《笑》
林徽音
笑的是她的眼睛,口唇,
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠,
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑,美的笑:
水的映影,風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發,
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影,
癢癢的甜蜜
涌進了你的心窩。
那是笑——詩的笑,畫的笑:
雲的留痕,浪的柔波。
《錯誤》
鄭愁予
我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花的開落
東風不來,三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蛩音不響,三月的春幃不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人,是個過客……
《死水》
聞一多
這是一溝絕望的死水,
清風吹不起半點漪淪。
不如多仍些破銅爛鐵,
爽性潑你的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠,
鐵罐上綉出幾瓣桃花。
再讓油膩織一層羅綺,
黴菌給他蒸出雲霞。
讓死水酵成一溝綠酒,
飄滿了珍珠似的白沫;
小珠們笑聲變成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那麼一溝絕望的死水,
也就跨得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水,
這里斷不是美的所在,
不如讓給丑惡來開墾,
看他造出個什麼世界。
《預言》
何其芳
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風的私語,
麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我,用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神?
你一定來自溫郁的南方,
告訴我那兒的月色,那兒的日光,
告訴我春風是怎樣吹開百花,
燕子是怎樣痴戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里,
那溫馨我似乎記得,又似乎遺忘。
請停下來,停下你長途的奔波,
進來,這兒有虎皮的褥你坐,
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉,
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉鬱又高揚,
火光將落葉的一生訴說。
不要前行,前面是無邊的森林,
古老的樹現著野獸身上的斑文,
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著,
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步,
當你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎,等我和你同行,
我的足知道每條平安的路徑,
我可以不停地唱著忘倦的歌,
再給你,再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們,
你可以轉眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽,
你的足竟不為我的顫抖暫停,
像靜穆的微風飄過這黃昏里,
消失了,消失了你驕傲之足音……
呵,你終於如預言所說的無語而來
無語而去了嗎,年輕的神?
㈨ 現代詩歌朗誦大全
樓主你好,很高興回答你的提問:
尖銳的聲音讀詩有一定的難道!詩歌、詩歌,詩和歌其實是共通的,我們先來認識一下聲音對讀詩的重要性!
人們聽詩時能否產生情感反應。產生多大的情感反應大約和以下幾個因素有關:
一、朗誦者聲音本身的質量(這和朗讀者有關);
二、聲音的節奏感(詩人的責任在於提供節拍標志,朗誦者要將潛在的節奏表現出來);
三、詩歌意象(這和詩歌質量和聽眾修養相關);
四、朗誦者個人情況(有名一點、漂亮一點都有助於提高讀者心靈開放的程度)。
聽詩和聽歌的差別,只是在於這幾種因素的排序不同而已、聽歌的重要程度排序是:
(二)、(四)、(一)、(三)
………………………………………………………………………………………………………………
明白了聲音對於讀詩的重要程度,說尖銳的聲音對朗誦有難度的話並沒有錯,但是:這些都還能挽救。
詩歌作為一種具有明顯的節奏和韻律的文體,有時候好的詩歌文本的確能讓人忽略朗誦者本身的水平。古體詩因為大部分是格律體、並且篇幅過短暫時不在此討論范圍。比如一些超現實手法寫作的詩歌就很容易達到這個條件,我們先以洛夫的詩歌來說:
閱讀洛夫的詩大都有類似的體驗,詩中的意象有語無聲地進逼,意象雄渾龐雜,讀者在這五彩繽紛的文字世界中,感受的是奇花異葩的錯落,更多的是,奇岩怪石的崢嶸,讀者目不暇接意識沒有空間質疑花草安排的次序,更無法在瞬間思索突出的岩石在自然景緻中是否和諧,讀者須騰空自我以容納繁復目光所及的客觀,意識和文字融為一體的片刻最能最能感受閱讀的情趣。(簡政珍《洛夫作品的意象世界》)
上面這段話的意思很清楚,就是面對這些詩句的時候聽眾必須騰空一切來理解作品的內涵。因為洛夫的很多作品都是通過不同詞性的擠壓,單句內不斷扭曲折疊,從而產生了不同的意義。具體到文本有:
當我微啟雙眼,便有金屬聲
叮當自壁間,墜落在客人門的餐盤上
其後就是一個下午的激辯,諸般不潔的顯示
語言只是一堆未曾洗滌的衣裳
…………………………………
我的面容展開如一株樹,樹在火中成長
一切靜止,唯眸子在眼瞼後面移動
移向許多人都怕談及的方向
而我確是那株被鋸斷的苦梨
在年輪上,你仍可聽清楚風聲、蟬聲
………………………………………………………………………………………………………………
上面說的是從寫作手法的選擇,然後就是冷抒情,北島、多多等詩人的作品也能在一定程度上以文本內容壓制朗誦者的聲音問題。以多多為列:他的詩歌意象簡潔,節奏明快,語言准確,銳利而富有張力。有部分詩歌就是適合尖銳的聲音來朗讀,我隨便選取了兩首:
《致太陽》
作者:多多
給我們家庭,給我們格言
你讓所有的孩子騎上父親肩膀
給我們光明,給我們羞愧
你讓狗跟在詩人後面流浪
給我們時間,讓我們勞動
你在黑夜中長睡,枕著我們的希望
給我們洗禮,讓我們信仰
我們在你的祝福下,出生然後死亡
查看和平的夢境、笑臉
你是上帝的大臣
沒收人間的貪婪、嫉妒
你是靈魂的君王
熱愛名譽,你鼓勵我們勇敢
撫摸每個人的頭,你尊重平凡
你創造,從東方升
起你不自由,像一枚四海通用的錢!
………………………………………………………………………………………………………………
《才五月》
作者:多多
少年的臉就這么紅
在可以持續痴笑的年齡
戴上珍珠激辯生命
走遍大地唱種唱收
趁玫瑰尚未讓詞蒙羞
一瞥空曠課室的激動
深處沒有動靜
眾樹慢慢生鰭
核兒回到口中
在源頭就用完命名
不經接吻,直接啄開
沒有理由,只有里程,才五月!
………………………………………………………………………………………………………………
好了,我暫時就說這么多,聲音條件對於朗誦來說很重要,但並不是唯一標准。如果樓主真對詩歌朗誦感興趣的話我給你推薦一本書,《詩歌朗誦藝術》王福生,這本書比較適合初學者學習。
滿意請採納,不滿意請繼續追問!
………………………………………………………………………………………………………………
回答內容的參考書目:
黎志敏《詩學構建:形式與意象》
翁文嫻《變形詩學》
簡政珍《台灣現代詩美學》
㈩ 有沒有 唐詩 的那種 手機鈴聲啊 要朗誦的那種.........
有 將敬酒!!!