調皮的小猴純音樂

❶ 調皮的小猴子

夏天，烈日炎炎，驕陽似火，太陽公公像燒著了一樣。人們熱得汗流浹背。真想讓專太陽公公吃一屬口香甜的冰淇淋呀！有一天的早晨，一位老師帶著同學們興致勃勃的來到一座五顏六色的動物園，他們一進動物園就看見一群調皮的猴子，有幾個人帶著好奇走到了猴子的四周，同學們也迅速地走進人群。不一會兒，猴子區就擠成了人山人海。
有一隻猴子傻獃獃地看著人群，好像在想：這些人怎麼長得這么奇怪？有兩只小猴子在講自己今天遇到的趣事。有一隻小猴把吃剩的香蕉皮當自己的三角帽呢！它好像自大的說：哈哈······我有帽啦，你們誰敢跟我比美呢!天黑了，同學們要回家了，可是同學們還想在動物園多玩一會。

❷ 小羊小猴的音樂課 放飛吧,童年

來吧
時光似水，
流經的地方，
就是，我們的一生，
短暫而美麗。
春天終於來了，陽光明媚，溫暖人間。
脫去穿了一季厚厚的冬裝，身體輕松，心情也輕松，不感覺壓
抑。這種感覺剛剛好，不冷不熱，暖暖的陽光灑在身上，彷彿在情
人溫暖的懷抱。今天兒子上學報到，因為不知道幾點出來，就在路
邊等著，這么美好的天氣，當然不願意坐在車里傻等。斜斜的靠在
路邊的高大的法國梧桐樹幹上，面對著陽光，有一種久違的溫暖穿
過心房。
兒子上幼兒園時，離家挺近的，一般都是母親或愛人在接送。
那時我也忙，加之工作不準時，很少去學校接送的，每每路過學校
門口時，必見很多的家長圍在校門口，心感奇怪，那有這么多人？
不就是孩子放學么，有必要勞師動眾的，把學校和道路都堵得水泄
不通。
現在自己每天也接接送送的，方明白，孩子都是父母手心的寶
，容不得一點突略和大意。現在的家庭絕大多數都是一個孩子，千
萬寵愛集一身，能不嬌著寵著么。人生為了什麼，還是不想孩子快
樂成長，長大了有出息，父母親人健康無恙。至於對自己，虧點就
虧點，苦點就苦點，人，生下來就是要吃苦的，不苦能創造條件么
，能有條件幸福么，只要親人們幸福了，自己也是幸福的。
經常在學校門口等兒子放學，等的時候從不著急，很有耐心。
等的時候可以放倒座位躺在車里聽聽音樂，聽聽新聞，或看看書，
我的車里書是必不可少的，就是為等人時，或堵車時看的。等待的
時候看書，心會很靜，看得認真，因為沒有地方可去，又不能做什
么，這時候心情就特別簡單，人無選擇，自然單純。
等待也是一種幸福，似在守護著一朵花盛開，可以觸摸到美好
的未來。
站在陽光下，有很多的心事和往事徐來，平時被突略，被生活
覆蓋的一些細微，會在靜止的陽光里無限的放大。麻木的心似乎鮮
活了，傾耳而聽，花開在遠方，還有陣陣清香襲來。
想起了，孩時自己讀書的一些經過。小時候我是在鄉村長大的
，在那裡渡過了我的童年，直至上初中才離開。學校是在我們村與
另一個村的結合處，離家有四里地許，我要從村子的最南頭，一路
穿過村裡的每個小生產隊，經過田野，經過村莊，沿著鄉間的曲徑
的小路，聽雞鳴犬吠，聞著一路的莊稼和草木花香，每天在陽光中
抵達，暮色里歸返。那時候的天空，真藍，晚霞也很燦爛。因為有
些遠，所以，每天都要早一點起來，和夥伴們結伴而行，很少有遲
到的。小時候成績挺好的，一直是班長，更要以身作則，可能也是
從打小起，就養成了提前做准備的習慣，寧願提前一點，多花一些
時間准備也不喜歡遲到，到現在還是如此的。
有些習慣，是從小養成的，直到老去也更改不了。所以人說，
孩子要從少兒養起，培養好的習慣，會一生有益。
小時候，家庭條件不算太好，因為父母不和的原因，父親經常
不給我們學費。記得在我讀三年級時，那時才十歲，我就一個人從
老家坐車，經過二天一夜的路途到父親的單位拿學費。那時的路很
不好走，先從家裡出發，走路去鎮上坐汽車，再坐長途汽車，再轉
火車，有一次還坐過輪船。那是我人生每一次坐船，覺得好大好大
的，太龐大太神奇太有意思了，而現在看來，就不過如此，一舟渡
輪而已，能有多大。可在那時，在孩子眼裡，是非常的稀罕。途中
還要倒幾次公交車，最後，再坐火車，而去父親單位每天只有一趟
列車，所以，每次都是在暮色中抵達。路途也不算遠吧，300多
公里，一路上要轉七，八次車，轉得人暈頭轉向的，現在快多了，
可以朝發夕至。那時，我小，個子約1有米2多，其實是要買票的
，可一個小孩子誰管，我見縫就鑽，到現在我還記得在衡陽火車站
是怎麼逃進去的。那時，驗票口都是一排一排的墨綠色的鐵欄桿，
縫挺大的，孩子嘛，身子都單薄，我是從鐵欄桿縫間鑽的，先把頭
鑽過去，身子再一擠就過了。反正，一路上都沒買過票，只帶了一
點點錢在路上買包子吃，晚上困了就睡火車候車室的長椅。我記得
到父親單位時，父親很驚異，問我怎麼來的，我很神氣的告訴父親
，自己一個人來的，父親聽了都驚異的張開了嘴。
現在的孩子太寶貴了，去那都跟著，生怕丟了，走失了。那時
候生活條件不好，家裡孩子都多，誰顧得上那麼多。孩子都象似小
草，丟在那，就在那生芽長草，賤生賤養的，也很快樂很健康。現
在條件好了，都在意孩子，當寶貝一樣的珍惜，也就失去了很多快
樂，沒有自由。天天放學就鎖在家裡，不是玩電腦，就是看電視，
見不到陽光，看不到草木，玩不了泥巴，接不了地氣。所以現在的
孩子身體亞健康著，不象我們那時，象小狗一般的活潑，歡樂，茁
壯。
孩子象小草，應該快樂的成長，沒有約束，自自然然的生長。
再後來大了一歲，讀四年級時，自己做了一個木廂子。廂子四
四方方的，高30來厘米，寬40來厘米，長有60來厘米吧，廂
子裡面四周用塑料薄膜裹上棉花釘住。棉花是從家裡不用的破舊棉
衣里掏出來的，背帶是用一條皮帶頭壞了帶子還好好的軍用腰帶做
的，小時候，那種軍用腰帶很流行的，幾乎家家戶戶都有，把腰帶
用釘子牢牢釘在廂子的兩端，非常結實好使。每天上午去6里地外
的小鎮進貨，一般每次進60根左右，太多了怕賣不掉，多了我也
背不動。冰棍只有兩種，白糖和綠豆冰棍，白糖冰棍進價2.5分
錢，買3分錢，綠豆冰棍進價4分錢，買5分錢，綠豆冰棍錢賺得
多些但是買的人少。所以，每次都進50根白糖只配10根綠豆的
，另外，每進10根，冰廠還贈送1根，這樣一廂子裝了66根，
背著也挺沉的。
去進貨的時候，要看天氣，天氣越熱，太陽越大，冰棍就越好
賣。最怕就是突然下大雨，那就完蛋了，大人都躲雨去了，再說下
雨了，天就涼了，誰買呀。我記得遇上過一次，突然就下雨了，還
剩下20多根，吃得我和爺爺的腮幫子都冰了，最後，只好裝在大
瓷碗里，化成冰水喝了。心疼呀，那是錢買來的，那一廂子冰棍不
旦沒賺到錢，還賠了。哈哈，這應該是我一生第一次賠錢生意吧，
現在想起來覺得好笑，當時可心疼了好幾天。
一般都是去小鎮上進貨，回附近幾個村子賣冰棍。其實，別的
村也是可以賣的，也不是膽小，只是村裡的狗太多。沒去農村的孩
子是不懂的，農村的狗又多又凶，特別是那種大型的，黑黑的那種
，要是逼到你眼前，簡直象小老虎。到現在我還記得，在一條我們
上學必經的路上，那戶人家就養了條大黑狗，每次見我們過時，都
狂呼猛叫，張揚得不得了。如果人多還好點，它只是叫叫，如果一
個人路過，它絕對會碾屁股咬你，所以，我要是一個人過那上學或
賣冰棍，我情願繞遠一點，也躲過它。
賣冰棍是有絕巧的，你得看人看天。天氣熱，太陽大時可以多
進貨，看到有大人帶著小孩子的，你就別走，大聲的喲喝，反正你
得在周圍轉來轉去的，可以先買別的大人的冰棍，小孩子肯定眼巴
巴的看著你冰廂，哭著，鬧著要吃，最後，大人肯定會給孩子買的
。這事我經歷多了，每次十有九次成。另外，你不能往人堆里鑽，
人太多了，誰都不想掏錢請別人吃，你得找機會分散他們，挨個的
買。一般來說，放暑假時，正好是農村殺禾種莊稼時，人民都在田
里埋頭勾腰苦幹，天氣熱，稻田裡蚊蟲又多，一身又癢又熱。這時
，最愛吃冰棍了，你只要去，包證能成，有時候一廂子冰棍沒走幾
家就賣完了。最多的時候一天我賣了三廂，人都累壞了，天那麼熱
的，自己還捨不得吃，巴不得全賣了才好。那時候，還沒有讀[賣
炭翁}這課文，但道理我是明白的，賣炭翁是心憂炭賤願天寒，我
是願天炎熱好賣冰。哈哈，現在想來，挺快樂的，那時還真的苦又
累，小小的身子背著個木廂子，在烈日下來來回回的，能不辛苦么
。不過能賺到錢，可以到處走走，看不同的人，和不同的人交往，
也是很快樂的。
最放鬆的是賣完冰棍後，回家了，一個悶子扎進家門口的水塘
，整個人沉在水底，反反復復幾次，人就清涼了。為什麼要扎在水
底呢，不經歷的人是不明白的，太陽大時，水面也滾燙燙的，挨在
皮膚上象碰著了開水。越沉在水底，水越深就越涼，你可以伏在水
底，聽到很多平時聽不到的聲音，有魚吃草的聲音，魚在水面翻滾
的聲音，水流進流出的聲音，還是，就是水壓在耳膜上的翁翁聲。
若睜開眼，眼前一片昏黃，水壓在眼珠子上，有些些的扎痛，運氣
好的時候，可以看到魚從眼前游過，那種款款而來的感覺，很新鮮
。
殺完了禾，田野里就干凈了，稻苗還柔柔弱弱的，在田裡不佔
地方，整個田野看起來很空曠，遼闊。這時候，青蛙，泥鰍和黃鱔
就沒地方躲了，最好獃捉。抓泥鰍的工具有現成的賣，分夾子和插
子兩種，夾子是鐵打的，短，方便好使，但遠一點的就夠不著。插
子也是鐵打的，呈一個細長的V型，中間留著細細的縫，插下去剛
好可以夾住泥鰍。插子的底部有個圓洞，用來裝木棍，你可以根據
自己的的身高裝上適合的棍子，這樣，你可以插住遠一點的泥鰍，
不至於，看著泥鰍又呆不著。
還有一些配套工具是必不可少的，如套青蛙用的罩子，用鐵絲
繞一個圓圈，留個手柄綁在木棍上，圓圈上系緊套子，套子是那時
候常用的一種塑料網袋。（收緊了收成一根線樣子的，張開了挺大
的，可以裝很多東西的那種塑料網袋），新塑料網袋肯定是不能用
的，只有那種用過的，張得大大的才好使，可以罩住青蛙任它在里
面活奔活跳的。還有照明的工具是必不可少的，那時候還買不到象
礦工用的那種控照燈，就是有也買不起，小孩子出去能賺幾個錢，
大人也不給買的，就只能自己做了。在木棍的一端綁上舊棉絮，用
鐵絲綁得緊緊的，綁的時候一定得多繞幾圈，這樣子結實，經久耐
用。用吃過了的水果罐頭瓶子裝煤油，在罐頭瓶子口繞幾圈鐵絲，
再在往上延伸兩條一般長短的鐵絲繞在木棍上，就可以用了。點燃
後，火挺大的，煙也挺大的，還有些煉油燃燒後刺鼻的嗆人味，不
過可以照亮四周好幾個平方，什麼青蛙呀泥鰍的，在明亮的燈火下
無處隱身。如果，從遠處看，一團團的燈火漂浮在黑幽幽田野間，
象一個個巨大的螢火蟲。我們不用靠近就能知道，那個方向有人在
抓捕了，這樣我們可換另一線路，省得重復了沒得抓。這是最先開
始用的，後來賺了錢，就買了個手電筒，倒是方便多了，但是，沒
了那種燈火通明的感覺，小孩子嘛，都愛玩火，總覺得失去了一種
樂趣。萬物都各有利弊吧，有得到就有失去，不可能魚和熊掌兼得
，樣樣都想佔有。
一般在晚上吃了晚飯後，幾個人結伴而行，其中就數我小。每
次必須得由大人帶著，因為，有時候要去很遠的地方，去別的村莊
抓，天黑黑的就找不到路，再說，也怕出意外。因為我小，所以，
我也就抓得小一些，不過，也有運氣好的時候，有幾次我超過了他
們，比他們抓得多，那我就會很快樂，覺得自己不比大人差。
夾泥鰍，一定要手穩，看準了，要一擊就中，不然，泥鰍就跑
了，或鑽進洞里，基本上沒有夾第二次的可能。而黃鱔就笨笨的，
即使你夾痛了它，它也不進洞，也不跑遠，基本上沒有失手的時候
。不過，那時候小，不懂得什麼營養不營養的，只知道黃鱔不好看
，又不太好賣，要是放在現在，可老好賣的了。
抓青蛙分殺禾前後，殺禾之前，那時候蟲多，田裡的青蛙到處
都是，但是，因為有莊稼障礙，不好獃。殺完了禾，青蛙就不在田
里呆了，都跑到溝里，水塘里，渠道里，或河邊，雜草叢里。夏天
的農村，到處都是此起彼伏的蛙叫聲，整個田野，整個村莊蛙聲一
片，我也是在那時候學會了模仿青蛙的叫聲，似模似樣，很神似。
青蛙挺好找的，老遠就可以聽到它的叫聲，可以順著聲音貼過去。
青蛙是很機靈的，你得輕手輕腳，稍不注意發出點聲響，它就不叫
了，你就找不到它的位置，你要是瞎頭瞎腦的一頓亂捕，保證你一
晚上也呆不住一個。要是發現了它的位置，先沉住氣，穩一穩神，
觀察一下它四周的情況，然後，想好了方案再行動。首先，你得輕
手輕腳的靠近，不能讓它在你夠得著之前讓它發現，不然，它就跳
走了。到了可以夠著能抓的位置，先穩一下神，計算好最佳的出手
角度，慢慢的把套子懸空在青蛙的正上方，然後果斷的，迅速的罩
下去。成與不成，得看出手的速度和運氣了，若罩不中，那就宣告
抓捕失敗，基本上沒有第二次抓獲的可能，甚至連周圍的青蛙也沒
有抓捕的可能。一般來說，出去一晚上在3個小時左右，當時是沒
有時間概念，這是我現在概約出來的，反正每次帶頭的那個抓得差
不多了，就回家，那時候的青蛙真多。
雖然，每次出去那麼久，也挺累的，但是，我很開心，很快樂
。一來可以賺到錢，交完學費還能補貼家用，二來，可以消磨時間
，貼近大自然。去山野田間，最怕是遇上蛇，對於小孩來說，太恐
怖了，大人則畢竟好對付。有一次，我走在最前頭，因為到處找青
蛙，天黑黑的又看不清，就沒留意到我身體的側旁有一條蛇。等別
人發現告訴我時，我離蛇只有2米左右的距離，蛇挺大的，青黃色
，整個身子盤在一起，頭昴得高高的，吐著粉嫩嫩的信子，支支支
的，好象要對我發起功擊。嚇得我全身都僵了，傻傻的動也不敢動
，其實，這是對的，不動蛇才不會進攻你，你要是轉身逃跑，蛇准
撲上來咬你一口。後來，是一個大人上來解的圍，用捕青蛙的長桿
子趕走了，嚇得我手腳發軟出了一身冷汗。從那次後，我就很當心
，很留意，也很少走最前頭了。
每次抓了泥鰍和黃鱔回來，用大臉盆裝著，倒上水養著，不能
讓它乾死。活的買價高些，死的一般挑出來讓家裡做成美味吃掉，
反正，整個夏季都吃的是青蛙和泥鰍，香甜得不得了。泥鰍可以做
好幾種味道來，伴著不同的輔料，有炒的，清蒸的，油炸的，可以
切成段狀，也可以整條整條的吃，反正，泥鰍不大，可以張開嘴，
一口塞進嘴裡，嚼得滿嘴流香。而青蛙一般都是炒著吃，配上火紅
的辣椒，燒好了呈在飯桌上，滿屋子的香氣，老遠就能聞到。有時
候，抓的青蛙和泥鰍讓別人帶到鎮上去賣，在家裡過好了稱，等大
人賣了回來給錢。因為，要扣除死的，還有水分什麼的，再說也不
知道當天什麼價，反正別人說了算，覺得有些虧，就自己去鎮上賣
了兩次。大鎮離家有十幾里地，要逢五逢十才趕集，趕集的時候到
處都是人，到處都是買東西和賣東西的，鬧哄哄的，似一個巨大的
水鍋燒開了水，沸騰騰的。在那時我幼小的眼裡，算得上繁華的，
不過，打小我就去父親的單位，見過些世面，路經幾個城市，心裡
倒也不害怕。只是，人太小了，不懂得做買賣，又沒有稱，老是問
別人要，就不方便了。只去了兩次，後來再也沒去了，太累人了，
感覺比自己抓捕還費勁。其實，村裡也有人收購的，只是價錢低點
，但是方便呀，就都讓他們收走了，倒也省事。
一年裡頭，暑期有兩個月的假期，如果勤快的話，可以賺到幾
十塊錢吧，具體賺到了多少自己也忘了，反正賺到的錢都給了母親
。現在只記得一些大概，具體的細節都忘了，可在陽光下，冥心細
想時，驀然間，又覺得那麼清晰。時光如水，光陰似刀，對於歲月
而言，沒有什麼可以抵擋，一切在悠遠的歲月里都漸漸模糊，漸漸
的淡忘。過去的時間太長了，自己也不知道當時是什麼感覺了，只
記得母親笑得很開心，自己每天數著那些零零碎碎的也很開心。
人生，不是要擁有什麼，不一定非要達到自己理想的高度。只
要，自己努力了，踏踏實實的活著，經歷就是一種財福。
陽光暖暖的照在我身，心思在無止境的漫延，穿透了歲月，我
彷彿倏然間回到了從前。多少年被遺忘的往事，在陽光里如水一般
的流過眼簾，生命是一段經過，不管苦難與美麗，都印證著我們的
一生。驀然回首的時候，那些苦澀的日子，也覺得甜。
幾十年人生，數十載奔波。
驀然回首那，浮生一瞬間。

❸ 小猴下山配什麼背景音樂

輕松歡快的調調。。。

❹ 頑皮的小猴

我家養了一隻小的狗，它的體形很小，都沒有我的小拖鞋那麼大，兩隻眼睛水汪汪的，鼻子圓圓的，嘴巴小小的，兩只耳朵向下垂著，走起路來屁股一搖一搖的，真是可愛極了！
這只小狗的名字叫旺旺因為他比較喜歡喝旺仔牛奶。這只旺旺是我和媽媽從菜場買來的.它很乖,每次都會服從我們的命令.如今,它已經在我們家幾年了,成了我家必不可少的朋友了.
一天晚上,我們一家都做在沙發上,我在看電視,媽媽一邊織毛衣,一邊看電視;而爸爸卻在看報,手裡還拿了一枝筆,不知道在干什麼,由於"旺旺"太小,所以不怎麼看它.
當媽媽織完一個毛線球後,想再拿一個毛線球繼續織時,卻發現另一個毛線球不見了,便眯著眼睛惡狠狠地問我:"鋒鋒,你把我的毛線球藏哪了?",我滿臉驚奇地說:"我沒拿啊,怎麼了,毛線球沒了?","你還敢頂嘴!"媽媽瞪了我一眼,"快說,你把我的毛線球藏哪兒了?",我聽了感覺太冤枉了,便站起來,我突然發現爸爸沙發後面有一條長長的毛線,好像通往哪個地方,便大叫道:"爸爸媽媽快來看啊!",爸爸媽媽急忙跑來,看到地上有一根長長的毛線,便隨毛線走去,我們走過了客廳,陽台.......最後我們來到了廚房,看見"旺旺"被毛線纏得緊緊的,動也不動了,只能在地上打滾,:旺旺"看到我們嘶叫了幾聲,好像要讓我們救它,我們一家看到了這副情景到哈哈大笑了起來.......
小朋友,你說"旺旺"調不調皮?呵呵.

❺ 動物舉行音樂的童話故事

一年一度的森林音樂會又到了。一大早，森林裡便熱鬧起來。動物們你挨著版我，我挨著你，非常高權興。參加音樂會的動物可真多呀！夜鶯、喜鵲、小熊、老虎……。這么多的動物，當然少不了主持人了。主持人是誰呢？那當然是調皮、機靈的小猴「奔奔」啦！音樂會開始了，只聽小猴「奔奔」說了聲「下面有請著名的歌唱家夜鶯、喜鵲表演，掌聲歡迎！」在觀眾熱烈的掌聲中，夜鶯、喜鵲笑著飛上了舞台，開始它們的歌唱。由於它們嗓子很好，唱出來的歌也分外動聽，令人陶醉，小動物們連贊美的話也不知怎樣說了！接下來，是可愛小熊的表演。它一要一擺地走上舞台。雖然小熊唱的歌一點兒也不好聽，可是，它的動作憨態可鞠。觀眾不時被逗得開懷大笑，底下一片喝彩聲。歡聲雷動的掌聲一陣比一陣大，一陣比一陣響。獅子、老虎、兔子、烏龜等見了，紛紛奔上舞台。爭著、搶著要表演節目。「奔奔」見了，也忍不住心裡的興奮和快樂，就對所有的動物說，乾脆我們一起來合唱「團結就是力量」這首歌吧！它們唱得很有精神，也很投入！快樂的時間總是不能永久。轉眼間就到說「再見」的時候了，動物們互相約好，來年音樂會再見，就念念不舍地離開了。

❻ 那隻調皮的小猴一會兒跳上假山一會兒搶奪桃子一會兒又爬上老猴子的背屬於什麼修辭手法

排比。

運用排比的修辭手法，一連用三個一會兒寫小猴跳上假山、搶奪專桃子、爬上老猴屬子的背的動作，生動形象的寫出小猴子的調皮，抒發對小猴的喜愛之情。

排比作用：

1、排比句能夠使人強烈的抒發自己的思想感情，讀起來琅琅上口，有一種音樂感和節奏感。這樣的句子用在文章里，語言很美，很生動，很形象。使人讀後有一種身臨其境的感覺。

2、排比利用三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語或句子並排，達到一種加強語勢的效果。它可使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情。

(6)調皮的小猴純音樂擴展閱讀：

排比的具體運用：

1、用排比寫人，可將人物刻畫細致。如：「他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。」

2、用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能深層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。如朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉也紅起來了。」 很好地表現出了景物的細微特徵。

3、運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：「我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。」（《為人民服務》）

❼ 動物模仿音樂，純音樂誰有

小動來物源模仿操http://www.tudou.com/programs/view/pMM2F1MTbvk/