小孩輕音樂

㈠ 求一首輕音樂，有小孩子嬉戲聲

《小星星》兒童伴奏歌曲， 《Foreverv by the sea Michael Maxwell》

㈡ 適合嬰兒聽的輕音樂

進行早期教育過程中，家長或教員應以安全為第一。不可為了達到某個課程目的而不考慮安全隱患。 KindyROO嬰幼兒培育中心環球音樂之旅課程/Music around the World 音樂之旅課程在世界民族音樂資深教育學者支持下，廣泛的收集特別具有民族特色的國家及其民族音樂，精心的設計了...俄羅斯、菲律賓、墨西哥、土耳其、西班牙、象牙海岸、匈牙利、紐西蘭、印度等風格的音樂課程。素材涉及了各種風格的音樂，既廣泛又有特點，既有活潑輕快的，又有優雅舒緩的，素材的豐富、風格的多樣化使課程更具有吸引力及感召力。 北京燕莎中心， 地址：北京市朝陽區亮馬橋路21號楓花園汽車電影院內

㈢ 有什麼好聽的輕音樂（適合孩子聽）

以下來幾首為絕對耳熟能詳且受大自眾歡迎程度最高的輕音樂作品：
Love is... I
Love is... II
Stepping On The Rainy Street
Rivers Flows In You
My Soul
夜的鋼琴曲（五）
雨的印記
我在那一角落患過傷風（人聲和鋼琴版都不錯）
《阿甘正傳》主題曲（I'm forrest...forrest gump）
菊次郎的夏天（Summer）
Somewhere In Time （純音樂）
Tears

以下是本人的其他推薦：
卡農
夢中的婚禮
秋日的私語
水邊的阿狄麗娜
愛的紀念
月光の雲海（《天空之城》配樂）
いつも何度でも（《千與千尋》配樂純音樂版）
回家
安妮的仙境
雪的夢幻
少女的祈禱

㈣ 適合寶寶聽的輕音樂有哪些

音樂可以陶冶寶寶的情操，提高寶寶的節奏感和身體協調能力，那麼到底寶寶都能聽哪些輕音樂呢? 音樂是表達心靈感受的語言，對孩子來說，音樂能促進智力的發展，提高孩子對情感的感受和體驗能力，陶冶孩子的情操，提高孩子的文化修養等。 家長要為孩子創設一個良好的音樂環境，在日常生活中，讓音樂伴隨著孩子的活動。如起床時，播放一些活潑、有力的樂曲;吃飯時，播放一些優美、舒緩的樂曲;臨睡前，播放一些輕松、安靜的樂曲。在游戲時，可以讓孩子跟隨音樂的節拍有節奏地做動作(律動)，如打拍子、踏步、跳舞等，這可以訓練孩子的節奏感和對音樂形象的感受能力。 給孩子講故事時，也可選擇和諧的樂曲作伴奏，增強情感的渲染。 給孩子播放樂曲時，首先可選用一些優秀的兒童音樂作品，如兒童聲樂、動畫片中的音樂等，此外，可選用古典音樂作品，如莫扎特的《小夜曲》、貝多芬的《致愛麗絲》和《月光奏鳴曲》、施特勞斯的《蘭色的多瑙河》、舒曼的《童年情景》等。 （三聯閱讀配圖） 有條件的家庭可以讓孩子學習一件樂器，如鋼琴、小提琴、二胡等，或進行一些舞蹈、唱歌方面的指導，這是一種有目的、有計劃的音樂教育，對於孩子接受藝術熏陶是很有意義的。

㈤ 輕松歡快的背景音樂 適用於兒童的

甩蔥歌，這首歌音律歡快活潑，聲音是小孩的聲音，很適合做小朋友的視頻背景音樂。

㈥ 小孩的音樂

樓主我很真心地跟你說，其實你這樣做不好。寶寶不喜歡聽莫扎特等古典音樂是一方面，你家長沒做好導引讓他聽一些這樣的一些通俗的音樂，可以說是不夠妥善的。因為小孩子在八歲之前他的接受能力是非常強的，幾乎他那時候接受的東西是可以影響他以後的生活的。不要懷疑小孩子的能力，我們不能給小孩子定的判斷太低。 至於我為什麼反對樓主讓他主要聽這些通俗音樂呢？很簡單。現在基本是免費地讓他傾聽這些高雅的美好的音樂作為熏陶，足以陶冶性情。難道你要等以後又要花錢送他這個班那個班地去培養？大多數音樂天才或者一些傑出人物都是從小就接觸了這一類的音樂。 然而要怎麼樣才能引導孩子去傾聽這些音樂呢？在於家長的引導。因為他對這些音樂不了解，不認識，日常生活中沒有接觸過，所以他不知道。那麼做為家長的你就應當百忙抽一空去找相關的書籍去閱讀，比如說關於一些音樂家的故事（可以找適合小朋友聽的，或者你自己買到專業的書籍，也可以自己下點功夫用小朋友能接受的方式去講述給他聽。）比方說，你可以跟小朋友說，你知道么。莫扎特小時候很棒的，他可是一個音樂天才哦，很小的時候他就可以帶著爸爸和姐姐到歐洲各地去巡迴演出哦。寶寶你也會帶我去的是吧。）等等。 還有一個，你可以讓寶寶去看《貓和老鼠》裡面就採用許多西方的古典音樂。 這樣的結合你寶寶就會比較容易地去接受這一類的古典音樂了。 我是一名學習音樂學的學生，希望我的建議對你有用。 _ 怪盜小王子

㈦ 有一首輕音樂很適合兒童的名字叫什麼

輕音樂的話daydream的love is Ⅱ還有久石讓的《菊次郎的夏天》比較輕快，或者班得瑞的合集裡面的曲子比較和緩，試試看吧

㈧ 適合小孩聽的輕音樂

強烈推薦紫竹林的天空，舒緩優美，去迅雷網下載，試聽地址 http://zhangmen..com/promotion/10015/229493.html 下面是介紹 不記得什麼時候曾買過他的一張口琴專輯，只記得那時他的口琴聲讓我徹夜難眠，有點清幽，有點憂傷，不知不覺地陶醉在那片兒時的樂趣。今又聽到他的另一專輯《紫竹林的天空》，更是憂傷千千，但不是當年那份少年不識愁滋味，而是另一番走出「圍城」，進入了另一份與世無爭的桃源之樂~~ 雖說曲子背景穿插著一些鋼琴聲，一些笛子聲，……但那份寧靜的竹林中卻是另有一番滋味…… 專輯介紹： 聲音花瓣，灑落在你那塵封的心頭， 籍著口琴音聲與你心靈的相契，讓心靈的梵音有另一番的詮釋...... 來自生活的口琴藝術家——赫德 圖斯曼用他那美妙絕倫的口琴聲 訴說著紫竹林的天空，他的琴聲有如天籟之音! 專輯曲目：(總長:45分鍾25秒) 01 紫竹林的天空 00:07:54 02 仰望 00:08:15 03 慈悲的眼眸 00:06:43 04 滴水甘露 00:08:06 05 悠遊紫竹林 00:07:04 06 碧波語音 00:07:23

㈨ 適合兒童視頻專輯的背景音樂

因為兒童對音樂的認識比較直接，只要朗朗上口即可，因此適合幼兒活潑、可愛、輕緩，兒童視頻背景音樂要舒緩、歡快的。下面介紹幾個適合兒童視頻背景的音樂：

1、電視動畫《鋼琴之森》改編自一色真人著勵志漫畫，本作曾於2007年由Madhouse改編同名劇場版;2017年10月NHK宣布TV動畫化，由GAINAX Studio負責動畫製作。

另外還有好多適合兒童視頻背景音樂，

《別說我小》《小手爬》《頭發肩膀膝蓋腳》《五官歌》《大馬路寬又寬》

《一分錢》《小司機》《灑水車》《丟手絹》《雁兒飛》等，不再一一列舉了。

拓展資料：

定義

音樂心理劇是將音樂即興創作、音樂想像及其他音樂治療技術與傳統的心理劇相結合的一種綜合治療方法。

莫雷諾教授將音樂心理劇定義為「把即興音樂、影像、音樂治療等技術與傳統行為心理劇相結合,其效果要超越單獨使用的任何一種方法。」

折疊編輯本段創始人簡介

約瑟夫?莫雷諾（Joesoph Moreno）。音樂心理劇治療流派的創始人，美國明尼蘇達州劉易斯市馬利維大學音樂治療系主任與教授，美國Moreno表達性藝術治療機構負責人，Moreno中心主任。

折疊編輯本段與心理劇關系

約瑟夫?莫雷諾-（Joesoph Moreno）是心理劇的創始人雅可布?萊維?莫雷諾（Jacob Levin Moreno）的親侄子，長期跟從老莫雷諾學習心理劇，後期提出將音樂治療融入心理劇的想法，得到老莫雷諾的支持與鼓勵，經過實踐研究最終創建音樂心理劇。並於2001年獲得美國音樂治療協會頒發的科學及著作獎。於2007年榮獲美國音樂治療協會頒發音樂心理劇的創始人獎 。

折疊編輯本段與心理劇區別

音樂心理劇是把心理劇和音樂結合起來，其結果是一種混合形式，但與其本源截然不同。這一結合的產物是這兩種形態的不可分割的組合體，與單獨實踐的心理劇相比增加了內容。它無疑是心理劇的一種形式，因為心理劇的所有傳統因素都保持完整；同時它也是音樂治療的一種形式。音樂和心理劇結合的這一產物最合適的命名就是音樂心理劇。它可以定義為：音樂心理劇是將音樂即興創作、音樂想像及其他音樂治療技術與傳統的情節心理劇相結合的一種綜合治療方法，其效果優於單獨運用其中任何一種治療技術。

折疊編輯本段對比音樂治療

有交叉的地方，但音樂心理劇是心理劇的一種，是結合了音樂治療等療法的心理劇，其效果優於單獨運用其中任何一種治療技術。

折疊編輯本段適合人群

所有人群。除可用於健康人群外，還可用於對發展障礙、視覺聽覺受損、物質依賴人士等人士的治療。

折疊編輯本段運用領域

個體治療、團體治療（例如校園及企業內部團體咨詢）、治療發展遲滯的兒童、身體殘疾人士、疼痛管理、臨終關懷等。

折疊編輯本段治療目的

音樂心理劇的治療目的就是要通過生動的形式，讓參與者在「此時此地」的真實體驗中得到人格成長的機會，並最終通過泛化作用調整生活中不良的行為模式。 因此，莫雷諾教授認為「音樂心理劇真正的開始是離開治療室以後」。

折疊編輯本段音樂基礎

不需要。實際上，不懂音樂技巧的人往往更能快速的融入，收獲更多。

折疊編輯本段十專著

《演出你內心的音樂——音樂治療與心理劇》（《Acting in Your Inner Music: Music Therapy and Psychodrama》 約瑟夫?莫雷諾（Joesoph Moreno） 現已在世界30多個國家和地區出版發行。

折疊編輯本段現今的發展

莫雷諾教授先後在50多個國家舉行過各種有關音樂治療和心理劇的講學演講，他的創造性藝術治療享譽國際。從20世紀80年代開始，莫雷諾教授曾多次到中國進行專業培訓，得到了大家的充分肯定和良好評價。