大班歌曲夢簡譜

『壹』 在線等 急求幼兒園大班的畢業歌簡譜和歌曲

時間時間像飛鳥， 嘀噠嘀噠向前跑。 今天我們畢業了， 明天就要上學校。 忘不了幼兒園的愉快歡笑， 忘不了老師們的親切教導。 老師，老師再見了， 幼兒園，幼兒園再見了， 等我戴上紅領巾， 再向你們來問好！ 簡譜 ( 3·4 5 3·4 5 5 1 2 - 3·2 1 1 7 6 5 5 6 7 1 - ) 3·4 5 3·4 5 5 3 1 - 1 5 1 5 5 4 3 2 3 - 時 間 時 間 像 飛 鳥， 滴 答 滴 答 向 前 跑， 3·4 5 3·4 5 5 1 2 - 3·2 1 6 5 2 1 - 今 天 我 們 畢 業 了， 明 天 就 要 上 學 校。 3 · 3 3 - 6 1 6 5 3 5 6 - 6 - 6 · 6 忘 不 了 幼 兒 園 的 愉 快 歡 笑， 忘 不 6 - 2 3 2 1 6 1 2 - 5 - 3·4 5 3·4 5 了 老 師 們 的 親 切 教 導。 老 師 老 師 5 3 1 - 1 1 5 1 1 5 5 4 3 2 3 - 3·4 5 再 見 了， 幼 兒 園 幼 兒 園 再 見 了， 等 我 3·4 5 5 1 2 - 3 · 2 1 6 5 2 1 - |┃ 戴 上 紅 領 巾， 再 向 你 們 來 問 好。

『貳』 大班音樂《秋葉》。

兒歌 - 秋葉
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『叄』 我是大班的小朋友簡譜

歌詞：我是大班的小朋友，我是芳香的小紅花版，

陽光下咧開小嘴巴，哈哈權哈哈哈哈哈哈哈。

我是大班的小朋友，我是愛唱的小喇叭。

歌聲中張開大嘴巴，嘀嗒嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒。

(3)大班歌曲夢簡譜擴展閱讀：

兒歌：我是大班小朋友，出自《幼兒園綜合教育課程:主題活動(大班上)》。

《幼兒園綜合教育課程:主題活動(大班上)》由江蘇教育出版社出版，力求能充分發揮幼兒園一日活動的整體教育功能，為幼兒園教學提供優質的教育資源，提高教育實踐活動的有效性，促進幼兒身心全面、和諧發展。是各種教育活動設計選集，既能為幼兒園教學管理者提供課程管理方面的依據，又能為教師基礎性的教學活動設計與方法提供參考。

『肆』 大班音樂游戲《誰是小熊》的歌譜有誰知道

舞獅子是中國民間用於歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅。回班後孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞獅子樂趣，故設計此活動，並引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。
活動目標：
1、引導幼兒創編獅子舞及獅子戲球的動作，並分別在a、b兩段中表現出來。
2、啟發幼兒配合樂曲自由表現獅子的神態和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。
3、培養幼兒的民族自豪感。
活動准備：
1、關於舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》。
2、與幼兒人數相當的獅子頭飾、手偶獅子、綉球各一個，圖片獅子、綉球各一張。
活動過程：
1、律動《獅王進行曲》進場。
（1）引導幼兒模仿獅子威風凜凜的神態以及走路的姿勢。
（2）師：「獅子作為百獸之王，本領可大了。我想聽聽小獅子們都有些什麼本領？」啟發幼兒回憶園慶舞獅的情景。
2、欣賞影碟《舞獅子》。

（1）師：「原來獅子還有會跳獅子舞，玩綉球來慶祝節日的本領呢。從前，每當過年過節的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節日，表達自己的喜悅和快樂。」
（2）播放影碟，啟發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態。
3、學習游戲《舞獅子》。
（1）熟悉游戲音樂。
①操縱獅子手偶和綉球，啟發幼兒回憶影碟內容，並配放《舞獅子》音樂。
②引導幼兒了解樂曲ab結構，並分別用獅子及綉球圖片表示。
③幼兒完整欣賞樂曲，並觀察教師操縱手偶進行表演。
啟發幼兒創編a段獅子的動作及神情。
①播放a段音樂，引導幼兒

『伍』 大班音樂《八隻小狗抬花轎 》圖譜

問題提出 大幼兒對童謠的掌握有一定的基礎,對童謠的學習積極性較高,在大安排一些關於童謠類的文學欣賞內容,有助於緩解幼兒對枯燥的文學欣賞沒有興趣的弊端. 教學目的 活動目標: 1、引導幼兒觀察畫面,想像和講述富有情趣的內容。 、利用不同的節奏學習朗誦童謠,激發幼兒學習童謠的興趣。 、理解詞:山腰、拋。 過程設計 活動過程: 一、談話導題。 1、電腦出示花轎的圖片:提問:小朋友,你們知道這是什麼嗎?(花轎)誰坐過花轎的?你在哪裡坐過的?感覺怎樣?你們抬過花轎嗎? 、那好,我們一起來學一學抬花轎的動作。 、有趣嗎?小動物們看了很羨慕,也想來坐一坐、抬一抬花轎。 二、電腦演示畫面,引導幼兒觀察講述童謠內容。 1、 圖一:看,山腳下停了一頂轎子,你們猜猜看,轎子里會坐著誰呢?(幼兒猜想)看一看,是誰呀?(大老虎) 圖二:為什麼會是大老虎坐轎子呢?(幼兒說)那又會是誰來抬轎子呢? 圖三:噢,原來是小狗在抬花轎,數數看,有幾只小狗抬花轎?為什麼要八隻小狗抬花轎?老虎坐在轎子里感覺怎樣?而小狗呢? 、老虎欺負小狗。 圖四:哎呀!突然發生了什麼事?這只小狗怎麼會摔跤呢?小狗一倒,差點兒把花轎給打翻了,你們猜老虎會對這只小狗怎麼樣呢? 圖五、圖六:小狗氣得汪汪叫,老虎卻在干嗎? 、小狗對付老虎。 師:老虎這么欺負小狗,小狗是不是很生氣?那我們快點幫小狗想個好辦法來對付這只老虎。(幼兒討論) 嗯,小朋友真棒,想了這么多的辦法,我們來看看,小狗想的是什麼辦法? 圖七:小狗想的是什麼辦法?(學一下小狗拋轎子)小狗抬到什麼地方往上拋的?(幫助理解「山腰」) 圖八:結果會怎樣? 三、完整學習並欣賞童謠內容。 1、師:小動物抬花轎時發生了這么有趣的事,孔老師把這件事編成了一首有趣的童謠。你們聽好了,童謠里是怎麼說的?(師朗誦童謠)哎呀,孔老師編的時候把題目給忘了,誰能為這個童謠取個名字?(小狗抬花轎)注:控制好時間。 、我們把題目加上去,一起來朗誦一遍。(邊看圖邊朗誦) 四、用各種節奏學習朗誦童謠。 1、小朋友朗誦得真不錯!但是怎樣把它記住呢?(幼兒回答)對,我們可以一邊打節奏一邊朗誦,那快,自己先試一試。 、幼兒表演邊打節奏邊朗誦。(選幾種節奏全體幼兒一起學) 五、帶上頭飾,和道具根據童謠的內容表演。 小朋友朗誦的真好,你們想不想來表演這首童謠?教師講解玩法。 八隻小狗抬花轎 八隻小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖, 一隻小狗摔一跤,老虎對它踢一腳, 小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺, 小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好, 一二三,往上拋,老虎摔了一大跤. 重點與難點 本次語言課的重點和難點均是讓幼兒在游戲活動中掌握童謠的內容,在觀看課件的過程中理解童謠的含義. 學習資源 電腦課件;花轎的幻燈片;音樂磁帶:《抬花轎》;道具:兩頂花轎;小狗頭飾1個,老虎頭飾個,扇子把。

『陸』 大班兒歌把我的名字唱出來歌詞

把我的名字唱出來-兒童歌曲 來來我是瑪麗米呀， 呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀 來來我是瑪麗米呀， 呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀 來來我是瑪麗米呀， 呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀 來來我是瑪麗米呀， 呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀 希望採納，謝謝

『柒』 求音樂：大班畢業歌 時間像飛鳥

時間來時間像飛鳥，

嘀噠自嘀噠向前跑。

今天我們畢業了，

明天就要上學校。

忘不了幼兒園的愉快歡笑，

忘不了老師們的親切教導。

老師，老師再見了，

幼兒園，幼兒園再見了，

等我戴上紅領巾，

再向你們來問好！