同一秒鋼琴曲譜

Ⅰ 誰知道古惑仔之龍爭虎鬥最後結尾的背景音樂鋼琴曲叫什麼名字

小把戲2，蝦米音樂搜索98古惑仔 龍爭虎鬥 電影原聲大碟 ，裡面的小把戲2就是，我也找好久了

Ⅱ 同一秒的快樂數字鋼琴樂譜

BY2 - 愛上你作詞抄：林天愛/Mr. Mars 作曲：襲林天愛什麼 都不要懂 只想 繼續做夢害怕 醒來以後 握不住你的手是誰 太不成熟 沒體諒彼此感受我不停尋找著理由 解釋分手心好空 像沒溫度的 氣球我的靈魂困在回憶中 動也不能動愛上你 不需要理由 你到底懂不懂可是懷念 竟比失去 還要更難受噢~愛讓我 想起你的時候 淚禁不住滑落可惜 你永遠 都不會懂什麼 都不要懂 只想 繼續做夢害怕 醒來以後 握不住你的手如果 同一秒鍾 你也 想起了我心只要能微微顫抖 就已足夠愛上你 不需要理由 你到底懂不懂可是懷念 竟比失去 還要更難受噢~愛讓我 想起你的時候 淚禁不住滑落或許 我永遠 都看不透愛上你 不需要理由 你到底懂不懂傷心快樂 在回憶中 反復的交錯噢~愛讓我 想起你的時候 淚禁不住滑落可惜 你永遠 都不會懂放心 我還會 好好的過

Ⅲ 彈鋼琴究竟培養什麼能力

鋼琴風靡的今天，大部分的家長已經不再為了讓孩子成為鋼琴演奏家而學習鋼琴，更多的是希望鋼琴或者音樂能作為孩子的終身興趣來培養。五花八門的課外興趣課這么多，鋼琴為什麼有著如此廣大的受眾呢？這並非偶然，因為鋼琴彈奏不僅僅是一門技藝的訓練，更是一種承載著心靈啟迪和成長的一種教育。並且在鋼琴彈奏的學習過程中，很多潛在的能力可以得到很大的平衡發展。

1.平衡與專注力

當孩子在學習一首新樂曲時，眼（看樂譜）、耳（聽聲音）、身（手指彈奏）、意（思維感受）是同步在進行的，這幾個要素同時發揮作用，但又巧妙的配合在一個曲目中，也就是說要完成這樣一個過程，我們的心要完全集中在同一個事物的幾個方面，每一個方面的動作都需要做准確才能組合成一個完整的曲目彈奏！有時老師還會要求孩子們同時唱出旋律，這樣以來，想開小差都難咯！

有些孩子在學校的課堂上時常走神，或者做作業效率不高，這些也導致了成績的差異。並非孩子真的智商有多大差別，往往是那些心的力量更能平衡及專注的孩子輕松取勝。

2.辨析與直覺力

記得孩子們學琴第一課，就是開始認識黑白琴鍵，找到中央C然後擴展到每一個音區的音。然而在學琴大概2-3年以後，對琴鍵的位置掌控，已經無需此種理性的辨析，而是一種對位置的「直覺」把握，我們看到那些鋼琴大師們手指飛速在琴鍵上挪動，一首曲目下來幾千、幾萬個音符，仍然可以准確無誤奏響動聽的篇章，很大意義上是依賴右腦的「直覺力」。

再來從「視奏」看看辨析與直覺力是怎樣發生的：「視奏」——在鋼琴演奏中特指拿到新譜子直接雙手配合彈奏的一項訓練，琴童們每一次學新譜時都要面對的一項。看到「視奏」這個詞，不難發現已經包含兩方面，一方面是眼睛要看，一方面是看到之後馬上反應到手上進行彈奏。

一開始鋼琴啟蒙時我們學習看譜子，多少會藉由一些理性的辨析思維，比如第幾線是DO，第幾間是FA等等，然而隨著累積的時間越長，音符越來越難，有時候同一秒會出現十幾個音符需要彈奏，那麼此時，更多運用的是熟能生巧的一種「直覺力」，並非真的需要一個個的「小蝌蚪」數出來，「一目十音」的功夫就此練就。以上所述從效率方面來看，直覺力是勝於辨析力的，它常常和創造、想像力有關。

3.聆聽與自省力

在鋼琴課堂上，我們經常會聽到老師說：「這里要彈慢一點哦」、「這里要升FA,怎麼又忘記啦」相信家長亦有同感，不止是在學習鋼琴上，孩子的這種自控力的強弱差別體現在任何一件事情上。家長也許會抱頭長嘯：「我的孩子為什麼總是一錯再錯，完全記不住」。

殊不知，這些大都是由於孩子缺乏自我聆聽與反省的習慣，而這種能力是完全可以在鋼琴課堂上訓練出來的，比如孩子彈鋼琴節奏越彈越快，這個時候只要引導他們「聽」，而不是簡單告訴他「要慢」，當他聽到自己的演奏確實是越來越快時，一般來說，他們都會自然放慢下來；一首曲子錯音，老師如果此時是通過示範一遍樂曲，讓孩子先學會欣賞與聆聽那個正確的音響，大部分孩子都會被「美好的聲音」吸引，而自動糾錯，至於能否完全記得住，就需要老師不斷的提醒他「聽」。

隨著這種聽的能力不斷培養，學琴一段時間後，他能「自省」的方面越來越多，比如錯音能聽到、不由自主的加快能聽到，他的出錯率也就越來越低。同理，如果正確的開發孩子的聆聽與自省力，這些可以運用到其它所有事情上。

4.感受與覺察力

音樂教育最大的功能就是它的「審美體驗」，而在鋼琴學習中，孩子們不僅僅作為一個客者欣賞音樂，而是真正參與其中，成為某一首音樂的「總指揮」來表達這種美！。那麼，指揮當然需要綜合能力啦，欣賞、聆聽、感知、表現力等等。

鋼琴演奏就是學習如何表達美感的過程。在能完美精湛表演之前，需要大量的練習，不斷反復的感受、覺知自己的手每一次碰觸琴鍵對音響帶來的變化，體會運用整個身體的能量，各個肢體的平衡（肩膀、手臂、手腕、腿力）來彈奏美妙聲音！對身體、聲音的敏銳感受與覺察就在這一次次練習中得以提高。

Ⅳ 求同一秒的鋼琴伴奏譜子

恩這樣行不行？