視唱簡譜曲譜

⑴ 這條簡譜怎麼視唱

首先，以四分音符為一拍，每小節有四拍。
空心音符每小節時值二拍，實心專音符每小屬節時值一拍，休止符佔一拍。
第二和三行的兩個空心加一個附點的是指延長原時值的1/2，即三拍。
do fa 空 re fa空 mi la空 so do 空 .....以此類推 （這種基礎的音符那你應該認得。）
注意：空不需要唱，節奏把握（時長留夠） 音準把握，還有升八度的地方

⑵ 簡譜歌曲視唱由哪些內容構成

簡譜歌曲是暢游非常多的內容構成，而且這些簡譜歌曲都非常的好聽。

⑶ 視唱練耳:一段新譜,單音、雙音模唱。(五線譜\簡譜) 。是啥意思，我是考聲樂面試的，很急！！！！！

1. 單音聽抄辨模唱：沒有譜，襲考官在鋼琴上先彈一個「標准音」，然後再彈一個另一個音，你必須根據「標准音」與第二個音的音程關系，判斷出第二個音（例如g1音），然後唱出它（Sol）。

2. 雙音聽辨模唱：彈「標准音」後，考官同時彈兩個音（例如 e1 - c2），你必須由低到高先後唱出「Mi - Dol 」。

⑷ 最簡單的簡譜大集合

簡單的歌曲簡譜有《我愛北京天安門》、《生日快樂》、《歌唱二小放牛郎》、《讓我們盪起雙槳》、《采蘑菇的小姑娘》等。

1、《讓我們盪起雙槳》

劉熾讓導演把孩子們召集起來後唱給大家聽，孩子們聽後拍著手說：「真好，唱出了我們剛才在船上的心情」，樂曲真切的表現了孩子們的心情，趣味和歡樂與幸福，劉熾這才感到滿意。

⑸ 怎麼練習簡譜視唱

這個只能是多練多唱，你多跟著鋼琴，多唱，俗話說熟能生巧。這個只能這樣了。

⑹ 如何練習簡譜視唱

聲樂教學]關於視唱練耳中的音準練習一點想法2007年01月14日 星期日 上午 10:04 視唱練耳在音樂專業中是一門重要的基礎課，其內容通常分為：聽覺訓練，聽寫，和視唱三部分。主要任務是：發展音樂聽覺，增強音樂記憶力，培養正確的音準和節奏感；從而獲得熟練的讀譜技能及豐富的音樂語匯，在實際的音樂活動中積極地使用聽覺。 在視唱練耳中，最重要的是解決音準和節奏兩者的准確性。而我認為音程概念的建立，是解決音準的最佳手段。所以我在音準訓練中採用以下幾個步驟： 一， 音階練習： 採用各大小調音階練習，進行調試感覺的穩定訓練，培養穩定的調試感覺，因為每一部音樂作品都具有一定的調式調性，唱好音階具有一定的調試調性結構的概念，對視唱好旋律以及樂感的培養，具有重要的意義。 二．音程的模唱與構唱： 要先進行各種音程的模唱，從純一度，純八度開始練習，然後分別進行純四，純五，增四減五，其中包含有＃4。降7。再進行大小三度，大小六度的練習，最後進行大小二度，大小七度的練習。 構唱既是在只有標准音的情況下，找到所給的音程的冠音或根音的准確位置，然後再按要求唱出指定的音程，要隨時在琴上進行校正，直至唱准確為止。 三， 和弦連接練習： 可幾個人合作，每人一個聲部，進行和弦連接練習，可做：I-----IV----V-----I的大小調的和弦連接。分別在各個調性調式上用固定調練習。這種練習不僅強化自己的音高概念，而且可以培養自己的音程，和弦以及調式感，對音樂感覺的培養也有著很重要的意義. 四，二聲部的視唱練習： 二聲部視唱練習不但能調正和平衡聲部相互間的音響關系，理解和體會協和，有助於和聲聽覺的發展，同時也能促進單聲部市場的音調的准確性並增強自己的音樂表現力。

⑺ 簡譜視唱練習曲

http://www.soupu.org/look.asp?id=2009425152142
這類的很多，圖片另存為就是圖片格式的了。
或者http://soso.gangqinpu.com/tosearch.asp?searchname=%BC%F2%C6%D7&songtype=0&searchtype=1&subjectsearch=%CB%D1%CB%F7%2FSearch
http://www.56.com/u21/v_NDQ5Nzc2OTA.html
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%BC%F2%C6%D7%CA%D3%B3%AA&fr=ala0
http://www.jcxuexi.com/sp/view/item-group/video_id-3161
以前組樂隊時找簡單曲譜的時候我就在這個網站搜的。

⑻ 簡譜視唱練習

. 視唱的時候遇到升、降變化音是比較難唱的，是由於愛好者大多沒有經過半音版階的視唱練習權，因此對半音階變化音不能掌握。但是我們對半音也不是一無所知，看音階：

1 2 3 4 5 6 7 1 距離近的兩個音是半音關系，遠的是全音關系

這行音階為什麼距離不一樣？我是故意排成這樣的，它可以一眼看出兩個音是全音還是半音的關系。可以看出 34之間、71之間是半音關系。也就是所謂的 變化音。
這種半音我們都會唱的，是知道那種感覺的，我們就要用這種感覺來唱其他變化音。例如：

2 3 | 2 #1 | 2 - | 2與#1之間的關系是半音關系，可以用34或71的感覺來替代

4 5 | 4 3 | 4 - | 將此樂句提高一度半，變成新句，#1和2的關系用34 代替了，你可

以唱好了么？（當然自己有熱情和精力，還是練練半音階視唱比較好）

⑼ 一般去面試公辦幼兒園招聘考試，視唱是給數字簡譜還是五線譜

一般去面試公辦幼兒園招聘考試，視唱是五線譜。不管是考試還是面試，幼教專業彈鋼琴要學簡譜，但只彈五線譜。
視唱練耳考試內容、形式和評分標准

1．考試目的
視唱練耳是考生的必考項。
通過對音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。

2．考試內容
分為筆試與面試兩個部分。
（Ⅰ）筆試部分（約佔75%）
（1） 聽音選擇題
音高限定在調號為一個升、降號的調性范圍內。
①音組：分解和弦及多音音組。和弦限定在原、轉位的大三、小三、減三和弦及大小七、小小七和弦的范圍內；多音音組含變化音。
②音階：自然、和聲、旋律三種大、小調式和中國民族五聲性調式。
③和聲音程：自然音程內的單音程。
④和弦：原位與轉位的大三、小三、減三和弦以及原位的大小七、小小七和弦。
⑤旋律：單聲部。調式限定在自然、和聲、旋律三種大、小調式和中國民族五聲性調式（可帶變化音）的范圍內。節拍為單拍子或復拍子；節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合,含切分和三連音等。
（2）聽音填寫題
調性限定在調號為一個升、降號以內的自然、和聲、旋律三種大小調式和中國民族五聲性調式的范圍內。
①單音：相鄰音為單音程。
②和聲音程連接：自然音程內的單音程及其性質。
③單個和弦：大三、小三、減三和弦的原位與轉位及其性質；大小七、小小七和弦的原位及其性質。
④節奏：節拍為二拍子或三拍子，長度為4至8小節；節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合,含切分和三連音等。
⑤旋律：單聲部（可帶變化音）。節拍為單拍子或復拍子，長度為4至8小節；節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合,含切分和三連音等。

（Ⅱ）面試部分（約佔25％）

視唱題：單聲部旋律一首（五線譜或簡譜）。
范圍：調號為一個升降號以內的自然大、小調式，和聲、旋律小調式及中國民族五聲性調式，含變化音；節拍為四二拍子、四三拍子和四四拍子；節奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合（含休止符）,包括切分和三連音等。

3．考試形式
（Ⅰ）筆試部分

考生按試題各部分要求，採用聽記（聽寫）方式，完成播放音響給出的考試題。
（1）聽音選擇題：根據播放的試題內容，選擇出正確答案。每小題連續播放三遍。
（2）聽音填寫題：在空白小節處填寫沒有被記錄的播放內容，其中和聲音程、和弦要求寫出其名稱。
①單音 連續播放兩遍，每遍前給出標准音。
②和聲音程連接 連續播放三遍，每遍前給出標准音。
③單個和弦 每個分別播放三遍，每遍前給出標准音。
④節奏 每條播放的遍數最少一遍，最多三遍。
⑤旋律 每條播放的遍數最少一遍，最多五遍。

（Ⅱ）面試部分

現場面試，考生視唱旋律一首，視譜即唱（無准備時間）。
視唱題由考場給出，考生可根據自己的實際情況選擇五線譜或簡譜，選定後不得更改。當主考老師在鋼琴上彈出旋律的第一個音後，考生必須馬上按照試題要求，輕聲地、唱名清晰地劃拍或擊拍視唱。
4．試卷結構和評分標准
（1）試卷結構
視唱練耳考試滿分100分。
筆試部分滿分75分，其中聽音選擇題約佔30%，聽音填寫題約佔70%。考試時間為35分鍾。考生應將答案填寫在答題卡的指定位置，不按要求作答的不得分。
面試部分滿分25分（五線譜視唱滿分為25分，簡譜視唱滿分為20分）。

（2）評分標准
筆試部分：要求用五線譜記譜，如用簡譜記譜按實際得分的50%記分。
面試部分：視唱評分主要依據以下四個方面進行：音準、節奏、流暢與完整、音樂表現。
具體評分標准：
①音準、節奏、流暢與完整、音樂表現均為優良者按滿分的95%左右給分。
②音準、節奏正確、視唱完整流暢，無音樂表現的按滿分的85%左右給分。
③音準、節奏正確、視唱不夠完整，無音樂表現的按滿分的75%左右給分。
④音準、節奏基本正確、視唱不夠完整，無音樂表現的按滿分的65%左右給分。
⑤音準、節奏不正確的，不能及格，根據實際情況按滿分的5%－59%給分。
⑥不識譜、不能視唱的不給分。