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努力格日瑪簡譜歌譜大全

發布時間:2021-02-24 18:01:06

Ⅰ 求這首歌的簡譜

手機「網路知道」App打不開你這個網址,請你把直接把音樂文件作為附件傳上來。我幫你翻譯成為簡譜

Ⅱ 最簡單的簡譜大集合

簡單的歌曲簡譜有《我愛北京天安門》、《生日快樂》、《歌唱二小放牛郎》、《讓我們盪起雙槳》、《采蘑菇的小姑娘》等。

1、《讓我們盪起雙槳》

劉熾讓導演把孩子們召集起來後唱給大家聽,孩子們聽後拍著手說:「真好,唱出了我們剛才在船上的心情」,樂曲真切的表現了孩子們的心情,趣味和歡樂與幸福,劉熾這才感到滿意。


Ⅲ 狂浪歌曲簡譜

狂浪歌曲簡譜:

66671112|2223176|一波一波接踵而來,大風帶著我搖擺,

22222112|3·22143-|66671112|夢在燃燒心在澎拜,不用徘徊。大搖大擺漂在人海,

2223176|212-2212|555636-|隨著心情放肆嗨,別服輸跟著腳步,要愛你就來。

6656532|3353213|2212-狂浪是一種態度,狂浪在起起伏伏,狂浪狂浪,

3323-|6656532|3353216|狂浪狂浪。狂浪是一種態度,狂浪是不被約束,

2212-|33323332|33567.6|6---|狂浪狂浪,一路瘋狂一路流浪,一路向遠方。

(5.33-|0665-|55533-)166671112|一波一波接踵而來,

2223176|22222112|3·22133-|大風帶著我搖擺,夢在燃燒心在澎拜,不用徘徊。

66671112|2223176|大搖大擺漂在人海,隨著心情放肆嗨,

212.2212|555696-|6656532|別服輸跟著腳步,要愛你就來。狂浪是一種態度,

3353213|2212-|3323-|狂浪在起起伏伏,狂浪狂浪,狂浪狂浪。

61656532|3353216|2212-狂浪是一種態度,狂浪是不被約束,狂浪狂浪,

3323-|6656532|3353213|狂浪狂浪。狂浪是一種態度,狂浪在起起伏伏,

2212-|3323-|6656532|狂浪狂浪,狂浪狂浪。狂浪是一種態度,

3353216|2212-|33323332|狂浪是不被約束,狂浪狂浪,一路瘋狂一路流浪,

33567.6|6---|oxxxxxxxx|一路向遠方。別再原地苦苦等待,

3353213|2212-|3323-|狂浪在起起伏伏,狂浪狂浪,狂浪狂浪。

6656532|3353212|2212-|狂浪是一種態度,狂浪是不被約束,狂浪狂浪,

3323-|6656532|3353213|狂浪狂浪。狂浪是一種態度,狂浪在起起伏伏,

2212-|3323-|6656532|狂浪狂浪,狂浪狂浪。狂浪是一種態度,

3353212|2212-|33323332|狂浪是不被約束,狂浪狂浪,一路瘋狂一路流浪,

33567-|6---|6--7|6---|6--7|6---|6--0|一路向遠方。狂浪狂浪!



(3)努力格日瑪簡譜歌譜大全擴展閱讀:

《狂浪》歌詞大意:

歌詞大意是表達在對待愛情上,遇見對的人要大膽地說出來,不用顧及世俗的眼光,只要表達出自己的真實感情就可以;在對待生活上,要有自己的人生態度,追隨自我,要心情地放開自己,活出真我。這也體現了當代年輕人的一種真實態度。

《狂浪》這首歌曲於2018年12月6日發行,被收錄在專輯《狂浪》當中,當時一經推出,廣受網友們的喜愛,特別是在抖音上,被網友各種翻唱、拍視頻,也是由於這首歌曲里的內容很符合當個年輕人對待生活的態度。

Ⅳ 求下列歌譜簡譜

這段歌詞的歌名來叫《再過十年》下面的源簡譜好像只有第一段

歌詞:

親愛的朋友請你對我講,再過十年,


你在什麼地方?你在什麼地方? 我嗎,我走出學校,奔向那遙遠的地方。
那裡最需要,那兒就是我的崗位,那裡最艱苦,那兒就是我的第二故鄉。
那裡最需要,那兒就是我的崗位,那裡最艱苦,那兒就是我的第二故鄉。
那時候,請到工廠來找我,我正在製造新的機床。 請你到公社來找我,我正在拖拉機的駕駛台上。
請你到山區來找我,我正在山頂上觀察氣象。 請你到大海上來找我,我正像海燕在飛翔。
北京啊,北京,我們的母親,我們決不辜負你的期望,我們決不辜負你的期望。

網頁鏈接

Ⅳ 簡譜歌譜大全

||歡樂頌

3345 | 5432 | 1123 | 3.22- | 3345 | 5432 | 1123 | 2.11- ||

2231 |2 34 31|2 34 32|12(5)3 | 3345 |54 34 2|1123 | 2.11- ||

小星星

1 1|5 5|6 6|5-|4 4|3 3|2 2|1-|

5 5|4 4|3 3|2-|5 5|4 4|3 3|2-|

1 1|5 5|6 6|5-|4 4|3 3|2 2|1-||

聖誕歌的簡譜「叮叮當叮叮當~鈴兒叮叮當~」這首~~

333 333 35123 444 4433 3332232 5 333 333 35123 444 4433 3355421 53215 5553216 64327 55423 53215 5553216 6432555 565421 5 333 333 35123 444 4433 3332232 5 333 333 35123 444 4433 3355671

333 333 35123 4444333 3322125 55421 53215 53216 5321555 566532鈴兒響叮當的,下面的5是中音的 (5)1121(766) 1217各為半拍,其餘一拍 (6)22321(75) 2321各為半拍,其餘一拍 (5)334321(6) 3432各為半拍,其餘一拍 (556)2(7)1 55各為半拍,其餘一拍 (55)111(7) 55各為半拍,其餘一拍 (77)1(765) 77各為半拍,其餘一拍 223215(556)2(7)1 22各為半拍,其餘一拍 加()的降一個八度

小星星:533/422/1234555/533/422/13551/2222234/3333365/533/422/13551

兩只老虎:1231/1231/345/345/565431/565431/251/251......(

童話:(5)543/343/3434321/1356/6652/243/1356/6652/2434321/236/61171

菊花台 3323/35323/112353/2212/35365/65535/3235321/35365/65535/3235321

/123/3566(3211)65/65321/612/212/3356/6(321121)/55371123/21...

提示:括弧里的不是高音就是低音,自己很容易揣磨的吧...

泰坦尼號:1111(7)1/1(7)123432/1111(7)1/1(5)/1111(7)1/1(7)123432/

1111(7)1/2(5)/12/(5)5432/343/21(7)11(5)/12/(5)5432/343/21(7)1/

1(7)12-3-432-1-1--.........

歡樂頌:3 3 4 5 /5 4 3 2 /1 1 2 3 /3·2 2- //:2 2 3 1/2 34 31/2 34 3 2/1 2 5(5是低音)3/3 3 4 5/5 4 3 42/1 1 2 3/2·1 1-://(沒空格的兩個音是一拍)

斯科郊外的晚上簡譜:6低 1 3 1 2 1 7低 3 2 6低 1 3 5 5 6 5 4 3 4升 5 7 6 3 7低 6低 3 2 4 5 4 3 2 1 3 2 6低 (0過門 4升 5 7 6 3 7低 6低 3 2 4 5 4 3 2 1 3 2 6低 )重復主旋律就可以啦~

好心分手中間那段簡譜:35555 55543 35535 12765 365671 33~22 16565 67~5 565

Ⅵ 求以下幾首簡譜

到這里找找看吧~~

http://www.jianpu.cn/歌譜 簡譜網
http://www.tom163.net/Index.html楓兒音樂
http://www.tebook.com/芊芊歌譜
http://www.nbjsfl.com/金色風鈴
http://www.leafword.com/Index.html一頁文字
http://www.puyue.org/ 譜樂聯盟
http://www.3rd-music.com/第三音樂資料網

Ⅶ 薩克斯簡譜歌譜大全

Ⅷ 中國最全歌曲簡譜網

http://www.zhaogepu.com/ 這個絕對沒錯。 本站共收錄歌譜80924篇,最後一次更新在7月17日共89篇,

Ⅸ 求聖誕歌簡譜

|

聖誕歌簡譜:

333 333 35123 |444 4433 3332232 5| 333 333 35123 |444 4433 3355421 |53215 5553216| 64327 55423 53215| 5553216 6432555 565421 5 |333 333 35123 |444 4433 3332232 5 |333 333 35123 |444 4433 3355671|

《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野。表現了孩子們熱情奔放的性格,抒發了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現的二段體結構。

(9)努力格日瑪簡譜歌譜大全擴展閱讀:

歌曲為再現的二段體結構。第一樂段以「3」、「4」的同音反復為主,加上 「 ×× × | ×× × | ×× ×.× | × - |」節奏的運用,塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當的歡快的音樂形象。第二樂段從第一樂段的最後一小節後半拍開始,「 × | ×× ×× | × - |」的節奏從弱起進入,這一節奏的重復出現,加上曲調的逐步上移,給人以推動感,刻畫了孩子們隨著雪橇沖破風雪、飛奔向前的情景。歌曲的最後樂段的重復再現,並在結尾用一延長的、漸弱的高音「1」,結束了全曲,彷彿雪橇已漸漸遠去,而那充滿歡笑的歌聲仍在風雪中回盪。

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