歌曲小牧民簡譜

① 誰能幫我把《牧民新歌》的譜子翻譯成筒音作5的

不推薦用這種方法來學習笛子。這種情況非常常見。我最初學笛子也因為這件事情版困擾。其實筒音作低權2在笛子中重要度僅次於筒音作5的指法。只有一個半音。處理很容易。慢慢的去習慣他。多做些練習。吹吹簡單的練習曲。而且牧民新歌中的下一點3之類的是筒音作5無法處理的。如果換笛子的話A調又太過細小難以掌控。還是推薦以E調筒音作2來吹奏。而且E筒2的伴奏非常好找。希望lz多做練習。筒2隻是小問題而已。

② 這是b調的一首曲子：我們是草原小牧民，，，如果我彈五線譜是不是只彈下面那五線譜，不用去管簡譜但是

親，這是總譜哦。上面那行是聲樂譜，唱歌的人唱出上面的歌詞和音高。同時用鋼琴伴奏，鋼琴譜就是下面兩行譜子了。鋼琴譜的第一行是右手彈的，下面一行是左手彈的。如果你是專門聯系鋼琴就無視最上面的鋼琴譜吧。

③ 笛子獨奏《牧民新歌》的樂譜

http://www.123qupu.com/dizixiao/2007/1127/OQJ75L4OUQAD88P.html

④ 我是草原小牧民 歌譜

教學內容：

1、歌曲《我是草原小牧民》

2、創作

教學目標：

1、用優美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲；

2、了解蒙古族人民的生活、習俗；

3、通過學習進行簡單的音樂創作。

教學准備：CAI課件、鋼琴、打擊樂、繪畫工具等

教學顆型：綜合課

教學課時：一課時

教學過程：

一、組織教學（隨音樂《我是草原小牧民》律動進教室，按座位座好）

二、導入新課

1、師舞蹈 問：這是哪個民族的舞？

生：……

2、師導：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民過著游牧的生活，長期居住在草原。那遼闊的草原上有一派什麼樣的景象呢？（CAI課件展示—草原風光）

生：仔細觀看，把看到的給大家講一講。

3、師導：這就是蒙古族的大草原。在遼闊的草原上有一派「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊」的牧區風光。你們對蒙古族還有哪些了解呢？

生：討論、回答。

4、CAI課件展示—蒙古族服飾

5、欣賞歌曲《美麗的草原我的家》

三、歌曲學習

1、同學們了解的可真多，在遼闊的大草原上，潔白的羊群、賓士的駿馬和綠綠的草原構成了一幅美麗的自然畫面，在大草原上一群蒙古族小伙唱著歡快的歌向我們走來了，不信，你聽！播放《我是草原小牧民》

2、孩子們，他們的歌聲美嗎？你們也想和蒙古族孩子一起做一回小牧民，去體驗一下放牧是的情景嗎？哎！想去可沒那麼簡單，小牧民悄悄的告訴老師，要去必須帶去你們最優美的歌聲，你們有信心嗎？那我們趕緊准備吧！出示歌譜《我是草原小牧民》

3、學習並處理歌曲

4、學習簡單的蒙古舞動作

5、集體表演《我是草原小牧民》

四 創作表現

1 師導：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民每到節日的時候都舉行豐富多彩的活動，請仔細看，他們在干什課件展示—節日盛會

生：……

師：非常聰明，著正是蒙古族舉行的節日盛會，他們通過各種各樣的活動來展示自己幸福的生活。孩子們，這么盛大的節日，這么美麗的草原，你們想不想去看看，去感受遼闊無限的大草原呢？

生：……

2 師導：那好，請孩子們和老師一起唱著歡快的歌去參加節日盛會吧！

生：舞蹈

3：親愛的孩子們，我們來到了屬於自己的大草原上，現在老師請大家真正的做一回小牧民，在我們的節日盛會上盡情展示我們的才華。請同學們分組討論，用你們喜歡的方式來表現草原上熱烈的場面和你們對大草原的熱愛。

生；分組討論

4；分組展示

5：師導：看孩子們准備的那麼認真，一些特殊的小客人也來到了我們的盛會上，那我們趕緊請出他們吧！

生：布置粘貼畫（美麗的草原）

6：導：孩子們，我們的節日盛會開始了，讓我們在自己的草原上盡情的舞蹈、盡情的歡樂吧！

7：全班同學隨音樂舞蹈，歡快的出教室（結束本課）

⑤ 牧民新歌簡譜

以下是牧民新歌簡譜第一頁預覽，如需全譜請留郵箱採納後即發。

⑥ 求牧民新歌笛子的簡譜

就這個吧，這個版本吹出來最好聽，但難度增加了不少，網上那些視頻和音樂都用的這個譜子

⑦ 《我們是草原小牧民》的歌詞是什麼

兒歌名稱：《我是草原小牧民》

歌詞如下：
我是個草原小牧民，手拿著羊鞭多自豪。草兒青青 羊兒肥，美在眼裡喜在心， 喜在心。啊 哈啊哈嗬，啊哈啊哈嗬，美在眼裡喜在心，喜在心。

簡譜如下：

⑧ 我是草原小牧民

教學內容：

1、歌曲《我是草原小牧民》

2、創作

教學目標：

1、用優美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲；

2、了解蒙古族人民的生活、習俗；

3、通過學習進行簡單的音樂創作。

教學准備：CAI課件、鋼琴、打擊樂、繪畫工具等

教學顆型：綜合課

教學課時：一課時

教學過程：

一、組織教學（隨音樂《我是草原小牧民》律動進教室，按座位座好）

二、導入新課

1、師舞蹈 問：這是哪個民族的舞？

生：……

2、師導：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民過著游牧的生活，長期居住在草原。那遼闊的草原上有一派什麼樣的景象呢？（CAI課件展示—草原風光）

生：仔細觀看，把看到的給大家講一講。

3、師導：這就是蒙古族的大草原。在遼闊的草原上有一派「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊」的牧區風光。你們對蒙古族還有哪些了解呢？

生：討論、回答。

4、CAI課件展示—蒙古族服飾

5、欣賞歌曲《美麗的草原我的家》

三、歌曲學習

1、同學們了解的可真多，在遼闊的大草原上，潔白的羊群、賓士的駿馬和綠綠的草原構成了一幅美麗的自然畫面，在大草原上一群蒙古族小伙唱著歡快的歌向我們走來了，不信，你聽！播放《我是草原小牧民》

2、孩子們，他們的歌聲美嗎？你們也想和蒙古族孩子一起做一回小牧民，去體驗一下放牧是的情景嗎？哎！想去可沒那麼簡單，小牧民悄悄的告訴老師，要去必須帶去你們最優美的歌聲，你們有信心嗎？那我們趕緊准備吧！出示歌譜《我是草原小牧民》

3、學習並處理歌曲

4、學習簡單的蒙古舞動作

5、集體表演《我是草原小牧民》

四 創作表現

1 師導：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民每到節日的時候都舉行豐富多彩的活動，請仔細看，他們在干什課件展示—節日盛會

生：……

師：非常聰明，著正是蒙古族舉行的節日盛會，他們通過各種各樣的活動來展示自己幸福的生活。孩子們，這么盛大的節日，這么美麗的草原，你們想不想去看看，去感受遼闊無限的大草原呢？

生：……

2 師導：那好，請孩子們和老師一起唱著歡快的歌去參加節日盛會吧！

生：舞蹈

3：親愛的孩子們，我們來到了屬於自己的大草原上，現在老師請大家真正的做一回小牧民，在我們的節日盛會上盡情展示我們的才華。請同學們分組討論，用你們喜歡的方式來表現草原上熱烈的場面和你們對大草原的熱愛。

生；分組討論

4；分組展示

5：師導：看孩子們准備的那麼認真，一些特殊的小客人也來到了我們的盛會上，那我們趕緊請出他們吧！

生：布置粘貼畫（美麗的草原）

6：導：孩子們，我們的節日盛會開始了，讓我們在自己的草原上盡情的舞蹈、盡情的歡樂吧！

7：全班同學隨音樂舞蹈，歡快的出教室（結束本課）