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Ⅰ 幼兒音樂啟蒙教育階段，如何幫孩子選擇合適的樂器

在一直倡導的德智體美勞全面發展的社會主義國家，我們更多的是教育是文化課和考試，你是否還記得我們的音樂課被英語老師佔用了，我們的體育課被數學老師佔用了，好在國民經濟的發展下，越來越多的年輕父母更加重視孩子的幼兒音樂啟蒙教育，音樂更被列為了中招考試的加分項目在試行，越來越多的調查結果也在顯示，幼兒音樂啟蒙教育的學習，有利於孩子提升智力和記憶力，幫助文化課，那麼在幼兒音樂啟蒙教育階段，如何幫孩子選擇合適的樂器呢？睿卡幼兒音樂啟蒙教育為您解答。

1、學習哪種樂器最好？

沒有好壞之分選擇要適齡

世界上的樂器很多種，鋼琴、小提琴、二胡等等，在這么多的樂器中想要「分辨」是好是壞讓很多家長「犯難」。實際上，樂器並沒有好與不好之分，每一種樂器都可以帶來美的享受。在選擇樂器時，家長們更多需要考慮的是：孩子對樂器的愛好程度、孩子的生理條件以及家庭經濟情況。

年齡小的孩子確定自己愛好的樂器比較困難，家長可以先讓他們參加音樂學習體驗班，再根據孩子的能力和愛好程度進行判斷。

就孩子的生理特徵和認知特點而言，鋼琴、電子琴等鍵盤樂器音準固定，有助於孩子形成正確的音準辨別力，比較適合作為幼兒的啟蒙樂器。音準固定的古箏，也可以優先選擇。其他弦樂弦少，音準相對較難掌握，要求弦調得准、手指按的位置正確，建議孩子在5歲以後再開始學習。另外，像薩克斯這樣的吹奏樂器。對孩子的肺活量有一定要求，一般要在七、八歲以後學習。

不論選擇什麼樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學習音樂不只是為了學會演奏、演唱，而是學會欣賞音樂的美。為了更好地選擇，家長或學生可以向專業人士了解，所學樂器基本知識、樂器的音樂特點、彈奏方法、體積的大小以及對學習者生理上的要求。2、多大年齡學習樂器合適？

並非越早越好中班開始學

對於樂器學習，很多家長誤區是：「越早越好！」不過對於大多數孩子來說，4歲以前無論是生理發展水平還是理解能力，都不適合學樂器。

我主張寶貝從幼兒園中班開始學習樂器，這時候的孩子，經過兩年的集體生活，具備了一定的動手能力和理解能力。此外，和小學階段相比，這時的孩子沒有功課壓力，時間比較充裕，有大量的時間可以用來練習，打好基礎。

經過兩年的啟蒙學習，到了小學階段，家長們就可以感覺到學音樂的孩子的優勢了。他們會有較強的理解力、記憶力，並且養成了上課思想集中、完成作業仔細認真、學習踏實等良好習慣。

3、大課好還是小課好？

各有優缺點老師很重要

現在社會上樂器學習的辦學機構，授課形式有大課、小課，兩種形式各有優缺點，家長可根據實際情況進行選擇。

所謂大課即集體課，每班授課人數約十到十五人左右。這種授課方式適合於初期的學習，可普及音樂教育，培養寶貝對音樂的愛好。同時，這樣的授課方式還可以增加孩子與同學們之間的交流。

所謂的小課即個別課，是一對一或一對二的授課。一個老師對一或兩個學生授課是藝術院校專業樂器演奏教學的常用形式。這種授課方式適合於希望受到更多指導，對樂器學習有更大期望的孩子，或演奏水平較高的學琴者。

無論是大課還是小課，最重要的還是老師。老師的規范教學，對孩子會產生重大影響。在為孩子選擇培訓班時，家長必須考慮到這一點。4、孩子學不下去了怎麼辦？

業精於勤是成功的保證

其實學習任何一門樂器，在學習過程中都會有一個厭倦期。發現孩子不想學習之後，家長應和老師及時溝通，將練習任務分解，培養孩子定時練習的習慣，完成了任務就及時表揚孩子，幫助孩子樹立信心。

學習樂器是一條漫長而艱辛的路，在掌握正確的演奏方法的基礎上，堅持每天練琴，做到業精於勤。至於練習時間，主要取決於孩子的精力和體力。我建議，每天保持練一小時以上的正常練習，寒暑假可增至2―3個小時，中間可適當休息。

馬雲就曾倡導過，藝術教育要比文化課更重要，因為對孩子情商和智商方面能有很大的提高，小時候的文化課學習對孩子的三觀塑造產生很大的影響，而幼兒音樂啟蒙教育是最為音樂游戲形式的出現，是符合孩子天性更能接受和學習的一種方式，至於樂器的學習，只要孩子適合沒有什麼不可以，而作為學習幼兒音樂啟蒙教育的孩子父母，要對孩子的早期教育負起很大責任，給予他們正確的引導和鼓勵，給他們一個快樂的音樂童年。