『壹』 一邊寫作業一邊聽音樂能不能提高效率
如果你有一心兩用能力，我很贊同；可是邊聼音樂，邊做作業,會分散注意力,使自己不能集中想問題,而且是對那題沒印象
● 首先，做好學習計劃，分析自己今天的作業按學科分都有哪些， 有多少類， 按照自己的情況， 大致會用多少時間可以完成等等。對於不同類別的作業， 利用不同的時間來處理， 比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學一起進行； 朗讀可以在早晨進行等。
● 杜絕不良學習習慣，比如看電視寫作業、聽音樂寫作業等等，這樣容易分散自己的注意力，降低學習效率。家長們一定要幫助孩子認識到做作業不是為了應付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學知識點。不要因為可能這項作業老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。
● 如果因為某種特殊原因(如生病)實在不能按時完成作業，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業而影響睡眠，這樣得不償失。
● 如果老師留的作業實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下， 我們可以讓孩子選擇性地完成作業，並在作業本上註明孩子是經過家長同意才這樣做的—— 這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經百分之百努力過，而家長也已經和孩子講明道理，並肯定孩子已經掌握了老師要求的相關知識。
『貳』 一邊聽歌一邊寫作業好嗎
實際上，音樂對於開發兒童的智力有很大的作用。孩子做作業時放一些優美舒回緩的樂曲，如果答音量適中，不但不會影響他做作業，而且還會促進孩子的思維。
因為做作業時，孩子使用的主要是管語言、概念、邏輯等的左腦，而音樂其實是作用於右腦。寫作業時，如果注意力是集中在書本上，輕柔的樂曲就會不知不覺地刺激孩子的右腦，使孩子的左右腦得到均衡地鍛煉，當然不會加重左腦的負擔了。
需要注意的是，音量要控制在40分貝左右，要選擇節奏較慢的、旋律優美樂曲來播放，還要注意不要讓孩子帶著耳機聽，那樣既不利於孩子聽覺的發展，也不利於孩子集中注意力。
『叄』 邊聽音樂邊寫作業好不好有利於記憶嗎
我超英語完全是為了應付 我想 這要看你是把心放在聽歌詞 還是寫的單詞了 音樂有節奏 學習起來就有節奏了 這也是常理之中的。
『肆』 邊聽音樂邊寫作業，是否有助於提高學習效率呢
聽不習慣的最好不要學別人的方法,畢竟人家已經習慣了,或者可以說已經有點依賴了內.但不容建議邊聽邊學習,雖然聽聽音樂可以幫你靜下心來,可是你可能會去想下一句該怎麼唱啊,呵呵,所以還是一心學習的好.一心不能二用啊.
那同學邊聽邊學也可能是用音樂把自己和吵鬧的外界隔絕,沒准他也不知道在聽什麼啊.
『伍』 高三邊聽歌邊寫作業或者復習好不好
一心不得二用，你有沒有這樣的經歷——你非常入神的干一件事，周圍發生的事，專周圍的人，周圍的聲屬音你都聽不見，不注意了。
所以，你在寫作業時候還在聽歌，說明你把一部分精力放在了其他方面。
抄課本是為了加強記憶，一心二用，記憶的效果會不好。
如果你在做一道幾何題，一邊聽歌一邊做，即使把題做出來了，之後在你腦子里也會對整個題目的邏輯過程很混亂。
而且長期這樣的話，很可能使你不容易集中精力，讓你做事情，比如上課聽講效率比別人差~~~
注意，要改呀~~。
『陸』 邊聽音樂邊寫作業，會不會影響學習
您好：
適當的背來景音樂源，能消除孩子學習時的單調感與厭倦感，還能使孩子心情放鬆。
邊聽歌邊做作業，個人覺得要看是做什麼作業，比如是抄寫為主的、基本不用怎麼思考的、只要提高寫字速度的那類，聽點歌無妨；但計算思考和寫作的話，聽歌真的會影響效率，時常聽著聽著思路就被歌詞帶走了，沒歌詞會好一點。
有一些人聽歌做事也能把事情做好的，但他們聽歌也許是為了保持一種工作或者做作業的節奏，很自然，也不好說與具體的學習效果能百分百掛起鉤，其實跟有些人學習思考時習慣性轉筆是一個性質。個人傾向做作業、聽歌不同步。
可以參考這個網址看一下http://news.sina.com.cn/c/2009-11-13/061316601778s.shtml
『柒』 邊聽音樂邊寫作業好嗎
我認為邊聽音樂邊寫作業的話，這種行為非常的不好，因為會轉移你寫作業的注意力的，導致了你學習的質量下降。
『捌』 可以一邊聽音樂一邊寫作業和背書嗎，這樣會影響注意力嗎
肯定會影響注意力的，尤其是背書，寫作業還稍差點，不過盡量聽純音樂或外文音樂，以輕快的音樂為主。
『玖』 一邊聽音樂一邊寫作業好嗎
做作業的時候究竟可不可以聽音樂?很多家長心中部有這個疑問。要回答這個問題並不簡單，也未必有標準的答案。這里只能提出一些建議供大家參考。 曾有學者做過一些分析，發現當人們在聽某些古典音樂時，可以幫助部分的學習。有很多孩子也這么認為，因此讀書時非聽音樂不可，並且在聽音樂的時候不做任何篩選，這就對聽音樂產生了誤解。其實，聽音樂是不是可以幫助學習，實際的狀況會因人而異，多數人是在沒有音樂的干擾時，比較容易專心念書。應該說，聽音樂確實可以放鬆心情及減輕一些考試壓力，但是聽音樂也可能容易讓人分心，降低讀書的效率，拖延學習的時間。一般人對於需要專心思考才能理解的科目，以及需要反復背誦才能記憶的科目，都盡量減少聽覺上的干擾，讓自己全神貫注的專心在書本上，以收事半功倍之效。 不可否認，總會有人在一邊聽音樂一邊做效率更高，至於您的孩子是否適合做作業時聽音樂，那就要您自己做個試驗看看。對於難易程度相當的兩篇課文或是兩個章節，在看第一篇課文或第一個章節時，邊聽音樂邊念書，在看第二篇課文或另一個章節時完全不聽音樂，然後讓孩子比較一下自己讀完書的時間及理解的程度。如果是不聽音樂時的讀書效率較高，就應該在讀書時間盡量不要聽音樂。反之，當然就可以聽了，但是要有所選擇，以抒情、悠揚的為佳，音量大小控制適中，時間不宜太長。 音樂可以作為一種載體。承載你需要記憶的知識。你也許有過這樣的經歷，在無意間聽到某段音樂時，會聯想起你以前聽這段音樂時發生的事情，它就像是立體聲磁帶的雙音軌，一條音軌記錄的是音樂，另一條音軌記錄的是播放音樂時伴隨的其他事情。當你日後再回想這段音樂時，當時記憶的知識也會在腦海里浮現出來，這也是一種記憶的方法。但它不是每個人都能駕馭與適合的，每個人都有自己的抗干擾閾值，通常性格外向的人抗干擾閾值較高，內向的人閾值較低。閾值高的人，對音樂充耳不聞，閾值低的人則很容易被音樂所吸引而分散注意力。所以，具體到您孩子適不適合聽音樂，一定要根據個人的具體情況而定。 在平常休閑時間閱讀課外書籍或報紙雜志時，因為所閱讀的內容不需要深刻記憶，也不需要傷腦筋反復思考，這時候邊聽音樂邊看書報就可以達到調劑緊張生活的目的，是完全可取的。總之，調控的能力完全在於自己，如果您孩子既能讀好書，又能在不影響讀書效率的情況下欣賞自己想聽的音樂，那當然是再好不過了。
『拾』 邊聽歌邊寫作業有好處嗎
有好處! 學生的家庭作業給家裡人帶來得緊張關系通常超過了對學生學習的幫助。 英國倫敦大學教育研究所的一項研究發現，幫助孩子完成家庭作業「會造成或加劇家庭的緊張關系。」研究發現：「家長力圖控制孩子的家庭作業的環境會降低孩子的學習效率，例如告訴孩子該在何時、何地做作業，或力圖消除各種干擾等。正確的做法是幫助孩子根據自己的學習風格安排作業時間和地點。」家長的最大作用來自精神上的支持，以及當孩子需要特別幫助的時候。 報告還補充說，有寫孩子在電視開著的時候，或收音在播放音樂的時候做作業效率更高。學生們反映說，背景音樂使他們更容易集中精力，這可能是因為背景音樂排除了其他的干擾，或「樹起了一道聲牆，使得他們能夠靜下心來。」同時，音樂還起著陪伴作用，能夠幫助學生克服做作業時的孤單感。 研究還發現，家庭作業對於學生學習成績的提高「作用平平」，特別是對於智慧的學生和中學的高年級學生。 與此同時，家庭作業能帶來很多的副作用。那些抱怨家庭作業侵佔了自己的自由時間的學生會感到「焦慮、厭倦、疲勞和情感的枯燥」，即便他們認為家庭作業有助於學習。
希望採納