幼兒打擊樂音樂視頻

1. 適合打擊樂的歌曲

1、蝸牛與黃鸝鳥

2、小小少年

3、水仙花進行曲

4、拉德斯基

5、金蛇狂舞

6、水仙花圓舞曲

7、鈴兒響叮當

8、紅星歌

拓展資料：

打擊樂：樂器分類名稱之一。 凡用打、擊方式發聲的樂器(打弦樂器除外)統稱為打擊樂(器)。戲曲中稱為武場。 京劇打擊樂以鼓板(檀板與單皮鼓)，大鑼，鐃鈸，小鑼四大件樂器為主。

大多數打擊樂器有一個確定的音，甚至連鼓的音也是確定的。但一般來說打擊樂器的分類是看一個樂器是否有一個確定的音高。

定音鼓、木琴和鋼片琴等都有一定的音高。小鼓、大鼓、三角鐵等一般沒有確定的音高。但也有些打擊樂器手在錄唱片或演奏特別的作品前確定他們的鼓的音高。鑼有有確定音高的和沒有確定音高的種，西方的鑼一般沒有確定的音高。吊鈸也有有確定音高的，但很少見。

2. 幼兒園適合打擊樂的音樂活動有哪些

1、音樂游戲：

音樂游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規則和音樂要求進行各種動作的游戲。

2、律動：

幼兒律動一般是指在音樂或節奏樂器的伴奏下，根據音樂的性質、節拍、速度做有規律的動律性動作，幼兒律動可以是單一動作的重復，也可以是相關的幾個動作連接組合成律動組合。

3、舞蹈：

舞蹈是經過人們提煉、組織和藝術加工並以人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式。

4、打擊樂：

節奏樂又稱打擊樂，幼兒節奏樂的樂曲一般節奏性較強，由老師用琴來彈旋律，幼兒用打擊樂器敲擊節奏。

(2)幼兒打擊樂音樂視頻擴展閱讀：

打擊樂器介紹

打擊樂器通常分為三種：金屬樂器、木製樂器、散響樂器。

金屬樂器，如撞鍾、三角鐵等，屬於高音樂器，聲音高亢、明亮。

木製樂器，如雙響筒、蛙鳴板、木魚、響板、打棍、單響筒等，屬於中音樂器，聲音清脆。

散響樂器，如鈴鼓、串鈴、手鈴、響鈴等，特點是音量小，聲音散，可持續奏長音。

打擊樂器沒有固定的配器模式，由於是聽覺藝術，其配器原則以好聽為前提，節奏歡快的適合使用串鈴敲擊，抒情的樂曲則適合使用撞鍾和三角鐵。

3. 適合幼兒園小班打擊樂的音樂有哪些推薦幾首吧！

什麼樂器在歌唱 3 3 1 0 5 5 5 0 |3 3 1 3 2 2 2 0 1 1 1 3 5 6 5 3 2 2 2 5 3 0 2 0 |1 -- 我是小兵 誰的聲音最好聽 咚咚鏘

4. 求勁爆的打擊樂 做視頻用的 還有這個視頻的背景音樂是啥前20秒

貝多芬悲愴奏鳴曲 V3

5. 奧爾夫音樂「郊遊」打擊樂教學視頻

今年放暑假的一個星期天，我和爸爸、媽媽去華陰市——華陽鎮去遊玩。
早晨，我們一家吃過早飯，來到車站，等了一會兒，我們坐上通往華陽的車，在車上我們一家有說有笑，大約過了一個多小時，便來到了華陽。
這里山清水秀，真像一幅美麗的圖畫！
天空是那麼的湛藍透亮好像用清水洗過的來寶石一樣，一群大雁排城人字形狀，緩緩的飛向遠方。
山上的樹木鬱郁蔥蔥，不遠處有幾只松鼠在菜松果，他們在為冬天儲備食物呢！小溪旁邊長滿了各種各樣的小花，你不讓我，我不讓你，爭相吐著芬芳。
小溪的水清澈見底，如同一條透明的藍綢子，我坐在石頭上，脫掉襪子，把腳伸在小溪里，水緩緩的流過，就像媽媽的手撫摸我一樣。有許多小魚和蝌蚪游來有去，還有小小的螃蟹吐著泡泡。我用手去捉蝌蚪，一不小心「撲通「一聲，掉進了小溪，還好這里的水不深，可是把我的褲子弄濕了，媽媽叫我脫下褲子，擰幹了，曬在一塊大石頭上。我光著屁股捉小魚和蝌蚪，多自由自在。
啊！時間過得真快，我真不想回去。有機會，我還想到這里來遊玩。

6. 【視頻：【DVD1】中班打擊樂《餐具交響曲》中的背景音樂是什麼呀

利用廚房的一些工具不同的聲音進行敲擊，演奏形成的音樂8122

7. 大班音樂《獅王進行曲》打擊樂教案及視頻

教學活動目標
1、初步欣賞音樂，並根據音樂故事和圖譜了解作品所表現的情節和內容。（重點）
2、初步探索用動作、表情及嗓音等來表現音樂內容。（難點）
3、師幼合作，共同體驗游戲表演的快樂。
活動准備
1. 圖譜一幅。
2. 獅王進行曲音樂。
3. 自編故事一個。
活動過程
一、開始部分：音樂《加沃特舞曲》
教師帶領幼兒聽音樂學小動物的動作進活動室。
二、基本部分：（了解並表現音樂故事中的情節和內容）
師：今天老師請小朋友一塊來欣賞一首很好聽的音樂，大家聽我的指令，閉上眼睛，然後用你的耳朵用心地傾聽，能做到嗎？
1、通過傾聽音樂故事完整欣賞一遍樂曲，讓幼兒初步了解作品情節和內容。
師：有一天，森林裡的小動物們都在休息。忽然，遠處隱隱傳來獅王的吼叫聲。猴子急忙從樹上滑下來報告：獅王駕到。小動物們趕緊排好隊，吹著小號准備迎接獅王的到來。只見獅王威風凜凜、十分神氣地走了過來，小動物們熱烈歡迎獅王的到來。獅王得意地大聲吼叫，小動物們害怕得全身發抖，不知道將會發生什麼事情。為了討好獅王，小狐狸為獅王表演起了舞蹈，其他小動物也一個個表演起來，獅王看了高興極了，也和小動物們一起跳起了舞蹈。
師：這首樂曲中講的是誰和誰之間的故事？有誰能講一講故事裡發生的事情？
小結：這首樂曲表現的是獅王和小動物之間的事情，它是法國著名作曲家聖.桑的成名曲《動物狂歡節》中的第一首樂曲叫《引子獅王進行曲》。
2、利用圖譜分段欣賞音樂，進一步理解並表現作品情節和內容。
師：接下來我們分段來聽一聽，在動物狂歡節里，獅王和小動物們到底發生了什麼？
①欣賞引子音樂和圖譜（老師一邊聽，一邊在黑板上畫出圖譜）
師：老師剛才在黑板上畫的這些符號是什麼？（圖譜）這些神奇的圖譜就講述了樂曲中的故事。
師：這個符號是什麼？（眼睛）眼睛是怎樣的？（閉上）是誰在睡覺啊？（獅王、小動物們）這些圓圈是什麼意思？為什麼越來越大？（獅王醒了，在吼叫，而且聲音的力度上是由小變大，速度上是由慢到快。）這個下劃線的箭頭從上到下，又是什麼意思？（小猴先聽見獅王的聲音，於是急忙從樹上滑下來報告「獅王駕到！」）
師：這個引子部分講述的故事就是這些了，我們來演一演好嗎？如果你是森林裡的小動物 ，你會怎樣表演睡覺的姿勢？（放引子音樂，幼兒嘗試表演不同的動物不同的睡覺姿勢）
師：獅王怎樣吼叫？（聲音由慢到快，由小變大）
②欣賞第一段樂曲和圖譜（老師一邊聽一邊畫）
師：聽到獅王來了，猴子大聲報告什麼？（獅王駕到）這時候小動物做了什麼？（排隊、吹號，歡迎獅王）這些豎線是什麼意思？我們一起來學一學小動物排隊吹號。
師：這些腳印表示什麼？獅王走路時怎樣的？它的表情怎樣？（表演時，看幼兒的能力水平而定，如果有難度就讓幼兒主要集體表演排隊吹號，老師扮獅王。）
③欣賞第二段樂曲和圖譜（老師一邊聽一邊畫）
師：在接下來的音樂中，將會發生什麼可怕的事情呢？我們一起來欣賞下面的音樂。
師：圓圈表示什麼？曲線表示什麼？（著重指導幼兒表現小動物害怕的發抖的樣子，如：腿哆嗦，眼睜大等）
④欣賞第三段樂曲和圖譜（老師一邊聽一邊畫）
師：可怕的事情沒有發生，看來獅王還沒生氣，只是小動物被嚇著了。接下來獅王和小動物們會干什麼呢？讓我們一起來聽聽樂曲第三段。
師：誰先出來為獅王表演舞蹈？如果你是狐狸？你准備表演什麼樣的舞蹈讓獅王開心呢？如果你是其他小動物，你會怎樣和獅王一起狂歡？
三、結束部分（分角色完整表演一遍，老師扮獅王，另一位老師扮猴子，幼兒扮小動物。）
評析：由於這首樂曲的結構是ABCD式，內容上是一個遞進關系，欣賞起來難度較大。而且其中有多個角色，每個角色的表演都各具特徵。因此，在一堂課中要解決所有的問題是很困難的。在第一課時，將重點放在這個音樂故事上，目的是讓幼兒大概了解這首樂曲的背景，而對於它的結構、音樂性質不做過多的理解和分析。從表演這關來講，要考慮的東西也挺多的。比如：幼兒對不同動物睡覺姿勢的了解；對獅王的形態、動態的觀察和把握；幼兒即興表演舞蹈的天賦和水平差異等。這些主觀條件都將決定幼兒表演的效果，其次角色的分工合作表演，對老師和孩子來講，都是一個難度和挑戰。我們考慮到幼兒初次的表演可能不成熟，所以這一課時的最後環節只讓幼兒扮演小動物，一個群體的大眾角色，猴子和獅王則由老師表演。這等於起到一個示範作用，讓幼兒能夠間接地模仿和創新。因為在接下來的第二、第三課時，老師將重點啟發和引導幼兒更加深入細致地理解並表現音樂。

8. 誰有高清打擊樂視頻，發幾個個我~~~~大謝

你的郵箱在哪裡。。。。

9. 春蕾幼兒園打擊樂一等獎的音樂的名字叫什麼

裡面音樂的名字叫什麼

10. 適合幼兒園打擊樂的歌曲有哪些

理論上說，每一首音樂都可以自己配器樂成為打擊樂。推薦曲目有，大象和小蚊子，那得斯基進行曲，大郎喝甜粥，金蛇狂舞，舞獅。