聽音樂與美

『壹』 音樂之美

對不起，你可能挺喜歡SHE的，但我必須告訴你的是，她們也翻唱了很多外文歌曲，其中有幾首是日韓歌。在她們出的總共一百多首歌曲中，有三十首以上的是翻唱自外國歌曲。
而華語樂壇的明星們翻唱日文歌曲，可以說是由來已久很普遍甚至是很瘋狂的。你去下面一個鏈接看看，就知道有多驚人，而這還不是很完整的記錄，以前還看過一個日本網站專門收錄這樣的歌曲。
http://tieba..com/f?kz=86095717
另外，喜歡外國歌曲沒什麼錯啊，先不說音樂無國界。人家強過我們的東西，就是要多接觸、學習，這才是後進趕超先進的唯一途徑。
在亞洲，日本是世所公認的當之無愧的流行樂NO.1。他也是除美國之外世界第二大唱片市場。其實，韓國流行樂，在很大程度上都有對日本流行樂的模仿痕跡。當然，這也不足為奇。日本當今的流行樂也是從學習歐美開始的。
我個人比較喜歡日本流行樂。就給你推薦一些日文歌曲吧。既然你只喜歡女聲，那我也就只推薦女聲的。
angela--shangri la（香格里拉）這是一個女聲樂隊，主唱的歌聲非常的有氣勢。
http://mp3.gougou.com/search?search=shangri%20la&restype=0&suffix=&mtv=0&id=1

angela--separation 。上面這首和這個都是angela為動畫蒼穹的法夫納配唱的歌曲。
http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=angela--separation&lm=-1

米倉千尋--嵐の中で輝いて（暴風雨中的光輝）。基本只為動畫配歌的米倉，這首是她的經典之作。
http://mp3.gougou.com/search?search=%E5%B5%90%E3%81%AE%E4%B8%AD%E3%81%A7%E8%BC%9D%E3%81%84%E3%81%A6&suffix=&mtv=0&id=10000001

see-saw--黃昏の海。這也是一個女聲樂隊，主唱石川千亞紀（現改名石川智晶）的嗓子已經讓俺中毒了.....樂隊的另一位擔任作曲的梶浦由記，是日本最出色的女性作曲家之一，你在網上隨便搜一下就知道了--她的擁躉無數呀。另外，這也是一首很有氣勢的歌曲。
http://mp3.sogou.com/music.so?query=%BB%C6%BB%E8%A4%CE%BA%A3&pf=&class=1&sid=&nohead=0&pid=

globe--DEPARTURES。地球樂團，曾經的的日本音樂教父小室哲哉棲身之所。雖然他們的輝煌早已經過去，但許多歌曲都是很經典的。
http://mp3.gougou.com/search?search=DEPARTURES&suffix=&mtv=0&id=10000001

大黒摩季 - あなただけ見つめてる（只注視著你）
這首歌做過熱門動畫灌籃高手的片尾曲，不知道你聽過沒有，很熱血的一首。歌手大黒摩季的歌都很有催人上進的那種力量。
http://mp3.gougou.com/search?search=%E3%81%82%E3%81%AA%E3%81%9F%E3%81%A0%E3%81%91%E8%A6%8B%E3%81%A4%E3%82%81%E3%81%A6%E3%82%8B&suffix=&mtv=0&id=10000001

坂本真綾--奇跡の海。名作動畫『羅德島戰記』里的永恆經典。坂本真綾一曲成名。
http://mp3.gougou.com/search?search=%E5%A5%87%E8%BF%B9%E3%81%AE%E6%B5%B7&suffix=&mtv=0&id=10000001

奧田美和子---雨と夢のあとに（雨與夢的背後）這位歌手的歌聲也是非常的有氣勢的那種。另外值得一提的是，為她專職作詞的是曾經獲得過『芥川龍之介』文學獎的日本知名女作家--柳美里。
http://mp3.gougou.com/search?search=%E9%9B%A8%E3%81%A8%E5%A4%A2%E3%81%AE%E3%81%82%E3%81%A8%E3%81%AB&suffix=&mtv=0&id=10000001

再來推一點悠揚深情的吧
小林清美--會いたくて（想見你） 。這位歌手，出的歌不多。但這首已經成為公認的經典。呵呵，另外她現在做小學老師去了，學生們幸福啊，聽歌聲就知道是個溫柔的人啊---而且還能親身聆聽天籟般的歌聲。
http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BB%E1%A4%A4%A4%BF%A4%AF%A4%C6&lm=-1

KOKIA--さょらは言なぃで(不說再見) 號稱日本恩雅的kokia(吉田亞紀子）在國內很多FAN的不用我多廢話了。
http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%A4%B5%A4%E8%A4%CA%A4%E9%A4%CF%D1%D4%A4%EF%A4%CA%A4%A4%A4%C7+&lm=-1

森田童子 - ぼくたちの失敗（我們的失敗）。好歌不用我多言，你聽了就知道。
http://mp3.gougou.com/search?search=%E3%81%BC%E3%81%8F%E3%81%9F%E3%81%A1%E3%81%AE%E5%A4%B1%E6%95%97&suffix=&mtv=0&id=10000001

Sherry--炎と永遠（炎與永遠） 名作動畫『羅德島戰記』里的名作。
http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D1%D7%A4%C8%D3%C0%D4%B6&lm=-1

柴田淳--未成年 。優雅的聲音，優雅的一位歌手。
http://mp3.sogou.com/music.so?query=%CE%B4%B3%C9%C4%EA+%B2%F1%CC%EF%B4%BE&pf=&class=1&sid=&nohead=0&pid=

Rurutia--セレナイト（月光石）。被稱為治癒系女神的Rurutia，歌聲中的確有撫慰人心靈的力量！
http://mp3.gougou.com/search?search=%E3%82%BB%E3%83%AC%E3%83%8A%E3%82%A4%E3%83%88&suffix=&mtv=0&id=10000001

Ruppina--violet flow。很靈的聲音，很有氣質的一位歌手，可惜始終無法出頭。日本的流行樂界競爭太殘酷了！
http://mp3.gougou.com/search?search=violet%20flow&suffix=&mtv=0&id=10000001

先介紹這么多吧，好歌實在太多。另外，如果你以前並不曾怎麼接觸日文歌曲，建議你多聽幾遍，有些歌曲是要越聽越好聽的啊。

『貳』 聽音樂的好處和壞處。

用手機聽音樂，最容易傷害的人的部位當然是耳朵。耳機隨著微型隨身聽、MP3、手機的出現離我們越來越近。但是，有醫學專家提醒：經常戴耳機會對聽覺系統造成影響，嚴重的甚至可以造成永久性耳聾。
人戴上耳機後，外耳幾乎處於閉塞狀態。高音量的音頻聲壓直接進入耳內，集中傳遞到很薄的耳膜上。同時，耳塞機振動膜與耳膜之間距離很近，聲波傳播的范圍小而集中，對耳膜聽覺神經的刺激比較大。時間長了，易引起耳鳴、失眠、頭痛、耳悶脹感以及漸進性聽力減退。經常戴耳機還會造成一些全身性的不適，如頭暈腦漲、惡心不適等。長此以往，容易出現注意力不集中、思維反應減慢、記憶力減退，甚至有煩躁不安、缺乏耐心等異常心理和情緒反應。
因此，當你想戴耳機聽音樂或英語時，最好：1.選用優質的耳機；2.盡量把聲音調至40～60分貝(一般談話聲或略小)，以免過分剌激耳朵，損害聽力；3.每聽半小時，取下耳機休息一會兒；4.騎車、乘車、走路時不要戴耳機聽音樂，以免發生意外。最後，對於經常用耳機的人，如果出現頭暈、耳痛、耳堵等不適症狀的，應暫時不用耳機，注意休息；如果出現耳鳴以及漸進性聽力下降，應及時就醫。
好處我覺得就是能改變心情，聽喜歡的歌心情會好的

『叄』 音樂應該怎樣去聽，怎樣才能感受音樂的美

在寂靜的夜，一個人坐在床邊，仰望天空，用心去感受，細細品味每一個音符，忘記一切煩惱憂愁，醉在其中，不受任何外界干擾，真的，一首好的音樂能使人感受到好多好多，其實，聆聽音樂也是一種享受……

『肆』 寫聽音樂的優美句子

答：寫聽音樂的優美句子

1.音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！

2.有位教育家曾說過「沒有藝術的教育是個不完整的教育」。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放鬆了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多麼美好！

3.音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

4.古典音樂，音樂的另一傑作，「傑作」，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

5.如果試過在寧靜的夜裡沉思，傾聽這個世界在轉了一天之後究竟想說些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，並非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香。

6.塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸盪氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

7.音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

8.讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裡的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天裡的微風，像冬日裡的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……

9.習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。

10.音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理使我豐富了課餘生活……

『伍』 音樂與美術各自的優點

藝術都是相通的，學音樂對美術有幫助，學美術對音樂也好，我是兩項都學，這樣既聽得見又看得見~

『陸』 音樂與美術的關系

音樂與美術這兩種不同門類的藝術雖然各有自己的領地，卻又是相互專作用相互影響屬的。並不斷使人們在生活中發現美，創造美。

美術與音樂都包含與藝術中，它們都是藝術的表現形式。

音樂，是凝固化了的「繪畫」，音樂是以頓揚逸致拍子節奏為聽覺旋律的藝術，音樂既是聽覺藝術，又是時間藝術，還是動態藝術。

而繪畫，是神話般的「音樂」，繪畫是以點線面與色彩為視覺表現形式的藝術，繪畫是視覺藝術、空間藝術，也是靜態藝術。

(6)聽音樂與美擴展閱讀

藝術形式分類的原則和角度不同，大致可以分為：

1、以藝術形象存在方式為依據，可以將藝術區分為時間藝術、空間藝術和時空藝術。時間藝術：音樂、文學；空間藝術：建築、雕塑、繪畫；時空藝術：戲劇、影視、舞蹈。

2、以藝術形象的審美方式為依據，可將藝術分為聽覺藝術、視覺藝術、和視聽藝術。聽覺藝術：音樂；視覺藝術：建築、雕塑、繪畫、書法，盆景，餐飲；視聽藝術：戲劇、影視。

3、以藝術作品的內容特徵為依據，可以將藝術分為表現藝術和再現藝術。表現藝術：音樂、舞蹈、建築、書法；再現藝術：繪畫、雕塑、戲劇、電影。

『柒』 為什麼四十歲後聽歌的女人很美

因為女人是容來易老的。一自個40歲的女人，她的時間幾乎全是給了她的家庭她的孩子，她忙的忘了自己。在《她來聽我的演唱會》中（不知道你說的是不是這首歌的歌詞），一個40歲的女人能有機會坐下來，靜心地去聽演唱會，是偷得浮生半日閑。她在這時忽然想起自己也年輕過，愛過被愛過哭過。自己也是一個有故事的人，而並不是從來都是為了家庭的瑣碎而活的人。她的美，是因為她又記起了愛情，記起了自己。只可惜身邊的男人早已對一切習以為常，淡然無味，悄然入睡。
我想，這里所稱的美，是一種藝術上形而上的審美。並不是指漂亮好看。而是另一種，一種奢侈。在不經意間，就把自己的青春很大方地付給了生活。而當一首歌勾起過往。即使想起了年輕時的種種，可是面對著天真地詢問自己的孩子，和不再察覺自己情感波動的丈夫。16歲25歲，可以狂歌痛哭；33歲只能努力讓自己看來不是很累；那麼40歲呢？
或許男人不該讓女人流淚。

『捌』 什麼是音樂美

音樂美是指音樂這種以聲音為物質媒介訴諸聽覺的藝術樣式的中美屬性。藝術美的形態之一。其特點在於時間的流動中，帶有非共象性，以長短、高低、強弱、音色不同的音為基本素材，以節奏、旋律、和聲、對位的縱橫組織，表達一定情緒和感情。

在內容方麵包括表現現實生活的美和作品體現的思想感情的關在形式方而包括旋律的美、音階調式與和聲等技巧性因素的美、音色的美，激起聽眾美好的感情。

(8)聽音樂與美擴展閱讀：

詩歌「音樂美」的構成元素。

一、節奏：音步長短的交錯美。

二、輕重：高低錯落，抑揚頓挫美。

三、句讀：相當於休止、延長。

四、韻腳：押韻，跳轉均可。

五、虛實：虛詞、詩詞的輕重高低發聲，造成類似音樂的倚音效果。

六、聲調平仄：一句當中的平仄變化及由平仄導致的高、低、輕、重、長、短。

七、字句整散：句子音律長短變化的美：整句，整齊美；長短句，參差美。

八、雙聲疊韻：同聲連用、同韻連用、連綿詞。

九、循環往復：連續或者間雜、呼應。

十、對偶排比：在現代詩歌中常用排比，律詩則強調對偶。

十一、頂針回還：

十二、平仄粘對：上下句之間相同位置字詞的平仄相對。

十三、擬聲描摹：擬聲詞的運用或者對音樂美、樂音進行情景描繪。「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」。

它通過演出中的二度創造化為音樂形象被人們所感受，演唱者和演奏者作為作曲家和聽眾的中介人，在二度創造中保持個性特點和自己的風格。

產生藝術感染力、音樂美的本質不在現實音響的概括、客觀齊響原型的人化或音響物質形式的運動，而在於表情廣泛而自由地運用形式美的結構原則提煉、凝聚情感內容，音樂美可以陶治性情，移風易俗，甚至起到激奮情緒、鼓舞士氣的作用。

『玖』 簡單敘述音樂與美學的關系

音樂審美教育是以發展音樂的聽覺感知能力作為發展一切音樂能力的基礎的，
因為音樂藝術是聽覺的藝術，
沒有良好的音樂聽覺感知能力，
是不能夠進一
步欣賞和學習音樂的。
人感知美的能力並非與生俱來，
而是在感受音樂音響過程
中逐步形成的。學會感知就是學會用審美的耳朵去發現，探詢音樂作品中的美。
在音樂審美教育中，
通過音樂欣賞、
音樂技能的練習，
視唱練耳課程及其他音樂
活動的開展，
可促使學生的音樂聽覺感知能力得到極大的開發和發展，
能充分感
知和感受音樂語言，感知和感受音樂的美。這種感受能力包括對音高、速度、音
響等的感覺，對節奏、音色、和諧等的知覺以及對音樂情趣的辨別能力。
音樂審美主體的感知能力又能直接影響音樂審美的效果。
音樂聽覺感知能力
的增強對作品的聽覺感受更細致，
對作品的情感體驗更真切和深入，
使之更善於
用音樂來表達自己內心的豐富情感。
總的來說，
音樂感知能力越好的學生，
獲得
的審美體驗就越深，
發展學生的音樂聽覺應貫穿於音樂教學的全部活動，
作為實
施貫徹這理念的具體操作者，
在我們的課堂上以聽為主要手段，
讓學生反復聽賞
音樂，在多次傾聽的過程中去感受音樂的節奏美、旋律美、音色美、結構美，更
透過它們去領略音樂的情緒美、意境美。
其次，音樂審美教育可培養人的聯想和想像能力，激發人的創造力
音樂審美教育在人們素質發展過程中的功能，
表現在音樂審美教育能培養人
在探索客觀事物的規律中，
運用一種無意識或直接領悟的能力，
也就是創造性能
力。
創造性指個人在一定的動機推動下從事創新活動的創造性思維能力，
也稱創
造力或創造心理。
主要包括創造意識、
創造思維品質和創造技能，
大學生的創造
性素質指在一般學習過程中形成和具有的豐富的想像力、
廣泛的喜好、
強烈的好
奇心和求知慾、
能創造性地解決新問題的能力。
創造性素質是大學生素質中的靈
魂，是學校教育中應重點培養的素質。
對於創造性能力而言，
想像力是否豐富很重要，
所以我們應非凡注重學生想
象力的培養。
音樂是想像的藝術，
音樂能喚起聽眾在自己的生活經驗中和這些富
有情感的聲音相聯系，
產生出豐富生動的聯想和想像，
引起強烈的情感反映。
在音樂審美教育中，
我們可以充分利用音樂的可塑性和抽象性開發培養學生的想像
力和思維能力，從而為創造想像力的充分展開提供條件。生動活潑的音樂欣賞、表現、
創造活動能激活學生的表現慾望和創作沖動，
使他們的想像力和創造性思
維得到充分的發展。
而音樂審美教育對人心靈深處的美感的促進，
對心境和氣氛的感覺能力和聯想力、
想像力的促進，
則可以鬆弛人的心靈，
能消除人們在工作的過度緊張和疲憊，從而為創造性想像力的充分展開提供條件。
再次，音樂審美教育是實施德育的重要途徑音樂是對青少年思想教育的自律工具，
也是實現德育功能的重要途徑。音樂作品的藝術性和思想性融為一體，
隱性的德育教育因素潛移默化相互滲透。如在課外合唱、器樂合奏排練中，因合唱隊，樂隊由多人組成。相互間協同配合很重要，不但要求大家唱、奏要整齊，而且要求必須齊心協力才能表現好作品，在整齊的基礎上特別強調多聲部的唱、
奏不僅聲部直體諧和，
而且更講究方方面面的協調配合，才能把藝術性很強的聲樂和器樂作品完美地表現出來。在此基礎上，教師因勢利導，對學生進行集體主義及合作精神的教育。「以美導行」
在這里所產生的效果，是最直接、最有說服力的事實。由此不難看出，集體主義意識及合作
精神在合唱、
合奏音樂活動中是何等的重要。
相互配合協調這種顯性意識正是我
們學校德育教育中重要的內容。以美育美、以美啟智、以美悅情、以美育德在這
特定的環境下得以淋漓盡致的展示。
音樂有德育的功能，
但音樂審美教育的優點在於給人的道德觀念以情感上的支持。
音樂審美教育的過程不帶有強制性、功利性，它在訴說人的情感和喚起人的情感的過程中，
以審美的方式來培養和完善人的道德人格，
它對人的感染力強烈、深入、自然和持久，
對道德情感有凈化功能。「安上治民，莫善於禮；移風易俗，莫善於樂」
。好的音樂不僅是一種教育手段，
能培養人形成避惡揚善的良好道德品質，
而且是一種政治手段，
可以扭轉社會遺
風，營造一種良好的社會道德風尚。
另外，音樂的情感性使音樂審美教育有益於人們的身心健康
好的音樂可以使人心曠神怡。
科學實踐證實，
音樂有益於身心健康。
當悅耳
的音樂通過人的聽覺傳人大腦皮層後，
美麗的旋律能刺激並興奮神經系統，
煥發
人的精神，
而隨著感情的變化，
能使人產生高尚的情操和完美的品質，
促使人身
心和諧、
精神振奮、
心情愉悅，
同時起到解除人身心疲憊的功能。
馬克思曾說過：「一種美好的心情，比十副良葯更能解除生理上的疲憊和痛楚。」
在所有的藝術中，
音樂是最擅長於抒發人的情感的藝術形式，
音樂的審美體
驗是一種情感體驗，音樂審美教育對於人對音樂情感的領悟和表達具有強化功
能。
人的情感是豐富的，
音樂具有巨大的情感魅力，
在教育中能夠發揮出獨特的
功能。
音樂審美教育主要是通過動人的音樂語言，
使人在情感的體驗過程中產生
情感共鳴，
使心靈得到凈化，
從而受到教育。
它不僅讓人們記住一些美麗動聽的
旋律，而且也在欣賞美、感受美、體驗美、領悟美的過程中，將人的聰明、理智
感、
道德情感和美感融合在一起，
創造出色彩斑斕的情感世界。
它還能陶冶人的
高尚情操，
培養人的道德情感，
塑造一種完善和高尚的道德人格，
使人的身心得
到和諧健康的發展。

『拾』 如何理解音樂美的本質和特徵

其特點在於時間的流動中，帶有非共象性，以長短、高低、強弱、音色不同的音為基本素材，以節奏、旋律、和聲、對位的縱橫組織，表達一定情緒和感情。在內容方麵包括表現現實生活的美和作品體現的思想感情的關在形式方而包括旋律的美、音階調式與和聲等技巧性因素的美、音色的美，激起聽眾美好的感情。

它通過演出中的二度創造化為音樂形象被人們所感受，演唱者和演奏者作為作曲家和聽眾的中介人，在二度創造中保持個性特點和自己的風格。

產生藝術感染力、音樂美的本質不在現實音響的概括、客觀齊響原型的人化或音響物質形式的運動，而在於表情廣泛而自由地運用形式美的結構原則提煉、凝聚情感內容，音樂美可以陶治性情，移風易俗，甚至起到激奮情緒、鼓舞士氣的作用。

(10)聽音樂與美擴展閱讀

中國歷史進入近代以後，尤其是「五四」運動以後，音樂藝術領域開始受到近代革命思潮的影響。當時的音樂理論家王光祈等人的音樂美學思想均不同程度地表現了民主主義傾向。王光祈主張：

① 音樂是民族生活的表現，必然具有民族特性。所以中國的國樂一定要建築在中國古代音樂與現今民間謠曲上面（《歐洲音樂進化論》）。

② 音樂應該抒發民眾的感情，而不是一部分知識階級的感情。

③ 強調音樂的社會作用，認為用音樂可以喚起中華民族的根本思想和完成其文化復興運動。

④ 建設新國樂還需要借鑒西洋音樂的科學方法。另一方面，「五四」運動以後，西方浪漫主義和表現主義音樂美學亦開始影響中國。

音樂理論家青主的思想即具有此種特徵。他著有《樂話》、《音樂通論》，對音樂的本質、內容、形式、創作、表演、功能等一系列音樂美學問題作了系統的闡述，其主張是：音樂是「靈魂的語言」或「靈魂的一種世界語言」（即「上界的語言」）；音樂是心靈的表現，是主觀的創造，並具有改善人類心靈的功能。

在重視音樂內容的情感性的同時，強調音樂的思想性、精神性，強調生活閱歷對創作的重要意義。其不足是對音樂的民族特性有所忽視。20世紀30年代以後，在無產階級革命音樂先驅者之中，冼星海是最初試圖運用馬克思主義觀察音樂問題的音樂家之一。

他在30年代末期，著有《論中國音樂的民族形式》、《現階段中國新音樂運動的幾個問題》等一系列論文，著重探討了如何發展中國民族的、大眾的音樂，以及如何看待音樂的民族形式等問題。其主張大體是：

① 發展中國工農音樂是創造中國民族形式最基本的出發點。新音樂的方向是大眾化、民族化、藝術化。

② 內容決定形式。新的社會現實，新的民族的思想、感情和生活，即新的內容，必定要求有新的音樂形式與其相適應。

③ 新形式與舊形式之間有繼承性。新形式只能產生於對舊形式的改造、加工、變化、發展的基礎上。因此必須注重對固有的民族民間音樂的發掘、整理、批判、研究。

④ 要參考西洋的形式與方法，但不是照搬西洋音樂。

⑤強調民族形式是民族生活傳統、生活方式的反映；民族形式必須具有民族特有的風格與氣派。