做作業時聽音樂有什麼壞處

A. 寫作業時聽音樂好不好，為什麼

這個沒有好不好，主要因人而異，還要看歌曲類型。比如有的孩子聽著古典音樂、或者平緩輕音樂。能夠幫助其靜下心寫作業，而且不會輕易疲勞。而有的孩子聽著流行、嗨曲，則會分散注意力，從而不專心。自然就寫不出高質量作業。

就算孩子聽著古典音樂，也有的孩子靜不下心（少數），因為每個孩子性格都是不同的，不喜歡聽此類歌曲，如果聽此類歌曲，再好的音樂也會變成噪音，就會使孩子更加煩躁、浮躁。

PS：如果孩子聽歌是單純地享受其韻律，而不會產生任何的思想、情感波動，是可以邊聽邊寫的。但是寫作業時盡量杜絕有歌詞的音樂，或者很嗨的音樂。

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另外古典音樂對孩子的幫助

1、古典音樂可以養成兒童高尚的情操和博愛的情懷

古典音樂為美的藝術，是對自然、宇宙、生命美的贊嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊含著人性的柔美和天地的壯闊。

2、古典音樂可以促進兒童心靈的健康

情感的藝術，古典音樂中所具有的優美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節奏，能與兒童內心的情感產生共鳴，並隨著音樂的節奏舞之、蹈之，因此而身心愉悅、舒展、健康。

3、古典音樂是理性的藝術，可以培養兒童縝密的思維能力

表面看來，音樂是跳動的靈感，但樂章和樂章之間，樂句與樂句之間，聲部與聲部之間，樂器的搭配無不體現了縝密的邏輯。在完整的交響樂中，不同樂章的發展、遞進、互動，樂器之間的相互輝映都表現出了音樂的理性。

B. 寫作業時聽音樂好嗎

有好有不好的。
好處呢，就是可以讓你輕松一點，以平靜的心去完成內作業；而壞處，就是容會讓你分散注意力，作業質量不好。
勸你還是，做一個小時作業，然後聽音樂休息5分鍾，然後再做作業，這樣可以做到勞逸結合。
希望採納。

C. 在寫作業的時候聽歌好不好

據心理學家發現，當我們需要全神貫注的做一件事時，聽歌能夠提高回我們的學習效率，腦神答經和歌形成了有效鏈接。但應該根據歌曲的類型來判斷是否合適。

D. 寫作業時聽音樂好不好

美國音樂教樂家喬治・羅曼諾夫在!"#$年首創了一種「音樂背景記憶版法」,老師在朗讀英權語教材的同時,播放古典音樂,能使學生記憶率提高!$倍,在#%小時內可以掌握%$$$多個英語單詞.
許多自然科學家都喜愛音樂.愛因斯坦在發表「相對論」那段時間里,仍不時彈著鋼琴,他說：「我的發明和創造都是來自音樂的啟發.」生物學家達爾文說：「音樂常常能使我積極、興奮而又緊張地思考我正在研究的科研課題.」俄國化學家鮑羅廷同時也是位有名的音樂家,是繼俄羅斯音樂之父格林卡之後的&人「強力集團」的成員之一.在他逝世之後,根據他的遺囑,在他的墓碑上刻著他發明的化學公式和他作曲的曲譜.可以說音樂是思維和記憶的催化劑.
如上事實說明,音樂對學習和工作有積極的作用.但是,學生一邊寫作業一邊聽音樂這一問題比較復雜,不好一概而論.比如,如果聽的是刺激性很強的音樂,就不一定有助於集中精力,甚至可能起負作用.
一般說來,在學習中感到疲倦的時候,聽一些優美、和諧的音樂,是有好處的,可以緩解緊張情緒,減輕疲勞感.

E. 寫作業時聽音樂好不好

如果寫作業聽歌是單純地享受其韻律，而不會產生任何的思想、情感波動，是可以邊聽邊寫的。但是寫作業時盡量杜絕有歌詞的音樂，或者很嗨的音樂會影響思緒！

F. 邊做作業邊聽歌有什麼影響么

學生抄的家庭作業給家裡人帶來得襲緊張關系通常超過了對學生學習的幫助。
英國倫敦大學教育研究所的一項研究發現，幫助孩子完成家庭作業「會造成或加劇家庭的緊張關系。」研究發現：「家長力圖控制孩子的家庭作業的環境會降低孩子的學習效率，例如告訴孩子該在何時、何地做作業，或力圖消除各種干擾等。正確的做法是幫助孩子根據自己的學習風格安排作業時間和地點。」家長的最大作用來自精神上的支持，以及當孩子需要特別幫助的時候。
報告還補充說，有寫孩子在電視開著的時候，或收音在播放音樂的時候做作業效率更高。學生們反映說，背景音樂使他們更容易集中精力，這可能是因為背景音樂排除了其他的干擾，或「樹起了一道聲牆，使得他們能夠靜下心來。」同時，音樂還起著陪伴作用，能夠幫助學生克服做作業時的孤單感。
研究還發現，家庭作業對於學生學習成績的提高「作用平平」，特別是對於智慧的學生和中學的高年級學生。
與此同時，家庭作業能帶來很多的副作用。那些抱怨家庭作業侵佔了自己的自由時間的學生會感到「焦慮、厭倦、疲勞和情感的枯燥」，即便他們認為家庭作業有助於學習。
我個人認為邊聽音樂邊做作業沒有什麼壞處。

G. 邊做作業邊聽音樂有什麼好處或害處嗎

什麼是音樂 音樂藝術是最高形式的藝術.之所以這樣說,是因為音樂抽象到了沒回有形象,只存在於時間中.自從答有音樂研究以來,音樂美學史上就有關於音樂本質的爭論.音樂是什麼 旋律來自哪裡 什麼是音樂的內容 什麼是音樂的美 _很容易得到認同的觀點是,音樂是表現情感的藝術,或者說,音樂就是情感,旋律來自語言.傳統觀念認為，"一心二用"會影響學習的效果。雖然它能起到調節和放鬆神經的作用，但如果養成了這種"一邊派"（一邊看電視一邊做作業；一邊聽音樂一邊背單詞；一邊聽廣播一邊做作業等等）的習慣，勢必會使學習經常處於一心二用的分心狀態，結果學習容易出錯，效率不高。經過一系列的調查研究,得出的結論是:只要選擇好合適的音樂,做作業時聽音樂是有益的.