⑴ 奧爾夫音樂《握手舞》哪兒能下載
http://cachefile29.rayfile.com/zh-cn/download//xxzhhsh- 握手.mp3
⑵ 尋找奧爾夫音樂《握手舞》的mps,可以下載的！
我可以給你，一會發你郵箱。
⑶ 中班韻律游戲打字機教案反思
活動目標 初步感知樂曲結構，會用多種游戲方式表現樂曲，體驗其趣味性。 感受音樂中快速敲擊打字機時的輕快感，體驗樂曲所表現的忙碌而快樂的工作情景。 活動重點 用多種游戲方式表現音樂。 活動難點 能基本聽出樂曲中"叮"的聲音，並做出肢體動作。 活動准備 《打字機》音樂、電腦鍵盤、打字機圖片 活動過程 一、音樂律動 3分幼兒聽《握手舞》音樂進教室。 二、引入課題 1、老師出示電腦鍵盤，直接引出主題。 師：小朋友，老師今天帶來了一個鍵盤，我來問問，誰會用鍵盤敲擊出節奏？ （幼兒嘗試敲擊鍵盤）師：那這個鍵盤還有什麼用嗎？（幼兒回答打游戲、打字）師：小朋友，在很久以前，人們還沒有計算機，打字需要靠專門的打字機來完成。那時的打字機沒有屏幕，只有鍵盤和放紙的地方。 2、出示打字機照片及音效。 三、主題呈現，分段欣賞 1、第一次欣賞音樂。 ①師：今天我們要當一次小打字員。那麼第一天上班，我先帶大家參觀一下那裡的工作環境。之後請告訴我，你覺得那裡是什麼樣的？心情是什麼樣的？ （播放音樂片段）老師引導幼兒用肢體語言表現樂曲。 幼兒回答問題。 師小結：這首曲子聽起來，心情很愉快！我們彷彿看見打字員正在開心、忙碌地工作著。 ②師：大家說的很好。那你們還聽見什麼聲音了？ 幼兒回答。（噠噠噠噠的聲音）（叮的聲音）師緊接的提問："噠噠噠噠"是什麼聲音？"叮"又是什麼聲音。 老師根據幼兒回答情況解釋： "噠噠噠噠"是敲擊鍵盤發出的聲音、 每當打完一行換行時，打字機就會發出"叮"的聲音。 請大家觀看大屏幕《打字機交響樂》片段（放視頻） 2、音樂游戲，原地律動 師生合作 ①幼兒拍手錶現"叮"音。 師：下面請小朋友和我一起玩個游戲。老師來打字，當聽見"叮"聲時，請大家用拍手的方式幫我換行。准備好了嗎？（播放音樂）1分47 ②師生互喚角色，幼兒敲打腿表現"噠噠"聲。 1分47（教師觀察發現少數幼兒表現換行"叮"聲動作比較准，與音樂匹配，但大部分孩子或提早或延遲。） 老師小結：由於音樂的節奏比較快，我發現有些小朋友沒有找准 "叮"的換行聲，看來我們在聽的時候要集中注意力，不然就找不準。 ③老師再次播放音樂片段，幼兒加強練習。1分 同伴合作 ①兩名幼兒相互游戲師：現在我們來玩個游戲，兩個小朋友一組，同時打字，當聽見換行的"叮"聲，兩人相互拍手。 3、音樂游戲，移動律動 ①全體幼兒起立，音樂響起，幼兒跟隨音樂邁著小碎步滿場找夥伴，當聽到"叮"時，幼兒停下與正好走到他對面的夥伴拍一下手，之後繼續往前走。 ②幼兒用自己喜歡的律動找夥伴。 四、完整體驗 舉辦舞會 ，協同游戲 。
⑷ 中班奧爾夫音樂活動《快快起床》的音樂和圖譜誰有啊急急急!
我知道中班奧爾夫音樂活動《快快起床》的原音樂叫《咕咕鍾和鬧鍾》，你只要輸中班奧爾夫音樂《咕咕鍾和鬧鍾》的MP3，就出來了！
⑸ 奧爾夫握手舞，有長音、短音的音樂節奏。教具有紙筆畫節奏，撕報紙，請問誰有視頻、教案
沒有啊(♡˙︶˙♡)嘻嘻
⑹ 小班天才表演家這個課怎麼上好
【設計意圖】
孩子們都非常喜歡看《智慧樹》這個節目，作為一名幼兒教師我也非常關注這些幼兒節目。《智慧樹》節目上那些模仿操、音樂游戲深受孩子們喜愛，我們小班課程上有一節課是《天才表演家》是鼓勵幼兒用手進行創造性的表演。我突發奇想抓住孩子們的興趣點，用智慧樹節目中的《手指操》導入激發孩子的興起，啟發他們的思維，並把他們所喜愛的音樂游戲貫穿在故事中，設計了這堂課。
【活動目標】
1、樂意用手進行創造性的表演。
2、大膽想像，感受用手錶演的樂趣。
【活動准備】
1、《智慧樹》活動音樂：「請你跟我這樣做—《小手拍拍》」、《手指操》、奧爾夫《握手舞》音樂、教材上已學過的《小手歌》。
2、教師准備2則小故事。
3、動物卡片：小雞、小鴨等。
【活動過程】
一、隨音樂《小手拍拍》，進入活動場地，在進行整理活動的同時引起幼兒興趣，導入活動課題。
1、提問：小朋友，我們的小手本領可大了 ，你知道它都有哪些本領么？（請幼兒回答，教師進行整理）。
2、小手運動操：教師和幼兒一起隨音樂做手指操，在手指的熱身活動中啟發幼兒大膽想像。（由教師帶領，隨音樂做手鼓操）
二、小手變變變
1、我們的小手除了會變毛毛蟲、小兔子、小花貓、大螃蟹、大老鷹還會會變什麼呢？（以上是手指操的內容）請小朋友想一想，變給你身邊的小朋友看。（幼兒思考表演，教師巡迴指導。）
2、請幼兒到前面展示自己的表演。
3、教師用兒歌的形式帶領幼兒一起總結孩子的表演。
「我的小手變、變、變，
變只小雞嘰、嘰、嘰，
………」
三、天才表演家
你們的小手真是天才表演家，會表演這么多的東西。現在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來。。
1、教師獨白，孩子根據教師的敘述表演故事.
有一隻小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動物也會摔交的，於是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。
2、教師和幼兒一起合作表演故事。（教師簡介故事情境，分配角色。）
森林裡，要開音樂會了，小鳥歡歡是宣傳員，負責通知大家，他把信送到小貓家、小雞家、小狗家……，大家一起高高興興的去參加表演（來到表演區，做好）
3、放音樂：《握手舞》進行表演。
四、教師小結
小動物們，森林音樂會在我們精彩的表演中圓滿結束，讓我們乘著歌聲的翅膀回家吧！（放音樂《小手歌》教師帶領幼兒隨音樂做動作回教室）。
⑺ 奧爾夫穿插舞教案
奧爾夫音樂教案《握手舞》——就是那首有長音短音的音樂，可以玩撕報紙、傳報紙之類的游戲的，誰有好點的教案？謝謝啦！
提問者：WYJUAN11 - 試用期 一級
⑻ 幼兒園音樂教育活動有哪些
有學習歌曲，音樂欣賞，音樂游戲，律動，打擊樂（器）和舞蹈等