❶ 怎樣跟一到五年級的小朋友一起上音樂課
耐心、製作一些可以吸引他們注意力的音樂或視頻音樂，也給表現好的小朋友獎勵糖果什麼的。
❷ 在五年級音樂課上，學生大聲喊唱歌曲，該如何調整他們的聲音
把故意搗蛋的那幾個抓出來單獨培訓，還有把那些聲音聽起來奇怪的單獨抓出來培訓。有時候要碰到5音不全的人是很麻煩的，其實有時候也不是他們大聲喊，而是不知道該怎麼唱，就亂唱，每個人都有每個人的聲音極限，有些人聲音響亮底氣足很高的音都能唱，有些人氣短，聲音條件不好，高音唱不上去，就這樣不在調上容易導致破音，如果沒能及時停止，一直破音的唱下去，不僅容易讓喉嚨變沙啞，也容易導致聲音變形，聲帶受損。小孩子還小沒有正確的引導，他們只能用自己的方式，因為都不知道這些，平時父母也不會在意這些，既然有音樂課這個基本情況應該至少老師要給學生一些這方面的常識，概念。他們的大聲喊唱歌曲也許是覺得那樣有氣氛，好玩，過癮，可以產生互動，覺得這樣大家才是一個集體的感覺，光把心放這上面了，就不管自己唱什麼歌了都這樣了。但卻不知道其實這樣也有不好的地方。那老師可以業余多教他們一些激奮的歌，互動比較好的就好，也要告訴他們什麼樣的歌要唱的有氣勢，
什麼樣的歌需要很安靜，不能躁，演唱的方式也不一樣啊。不同的音樂不同的風格，這個是很明顯的，你老師要教學生基本認清這些歌曲的不同，節奏的快啊，慢的。當然，也要警告他們亂喊亂叫的亂唱不是真的唱歌，唱歌應該注意些什麼，首先你要保護好自己，因為小孩子還沒發育完，處在變聲階段，亂喊亂叫容易讓聲帶發生變換，聲音也許會發生變化，如果不注意控制養護，當變聲期過，有些人的嗓子也許就是這個時期不注意保護就這樣壞掉了。作為老師，你該從專業的角度告訴他們不可以這樣，音樂是有它一定旋律的，大喊歌曲這樣唱歌這樣是沒什麼節奏的，是感覺不出那音樂的旋律的，因為很都一個調上。起伏不定。
❸ 怎樣能讓小學五年級上好音樂課~~班裡實在太亂太吵了
農村小學的音樂課不能局限在課堂上，音樂來自於大自然的每個角落，回多多帶動小朋友答去享受大自然，聆聽大自然的聲音，然後讓他們寫出去大自然體驗出了哪些音樂，聽到了哪些他們認為是的音樂。這樣更能帶動他們的積極性。
❹ 現在一到五年級的學生有音樂課嗎
有吧，不過我們學校很少，就有一兩節，就小學的有
❺ 五年級上冊音樂課件(人教版)
第一課朝夕有晨景，漁舟唱晚，清風，晚風。第二課農家樂有豐收鑼鼓版，快樂的農夫，蘋果豐收。權第三課足跡有紅梅贊，紅星歌，歌唱二小放牛郎，雨花石。第四課可愛的家有回家，外婆的澎湖灣。第五課故鄉有思鄉曲，鄉間的小路，誰不說俺家鄉好。第六課歡樂的少年有可惜的一天，叮鈴鈴。第七課雨花有雨滴，彩雨，雨中。第八課冬雪有踏雪尋梅，堆雪人。
以上是人教版的，我們學校課本的，西安板
❻ 小學第九冊五年級音樂課歌曲演唱帶
《金扁擔》：://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BD%F0%B1%E2%B5%A3&lm=-1
《刨洋芋》：http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%C5%D9%D1%F3%D3%F3&lm=-1
《吹草哨兒》：http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%B4%B5%B2%DD%C9%DA%B6%F9&lm=-1
《小機靈的歌》：http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%D0%A1%BB%FA%C1%E9%B5%C4%B8%E8&lm=-1
《我的小綿羊》：http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%CE%D2%B5%C4%D0%A1%C3%E0%D1%F2&lm=-1
《我是景頗小木果》：http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%CE%D2%CA%C7%BE%B0%C6%C4%D0%A1%C4%BE%B9%FB&lm=-1
《銀色的馬車從天上來》：http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D2%F8%C9%AB%B5%C4%C2%ED%B3%B5%B4%D3%CC%EC%C9%CF&lm=-1
能行的話給我最佳答案，好嗎？