鋼琴第三練習曲

㈠ 鋼琴三級裡面三首練習曲哪首比較簡單

如果你的速度還不太好的話，可以選擇練習曲二，萊蒙的，因為第三首有版速度標記，第一首左右手交權替16分音符，So。。相對比來說第二個比較好
如果你的速度還可以，建議選擇第一首，我當初練就是第一首
如果你速度挺好，那麼選第三首吧，有挑戰性，而且曲子好聽點
打了這么多字，看在我不容易的份上採納吧

㈡ 鋼琴練習曲

一級：
拜厄練習曲 no.82、90、91、96

二級：
車爾尼練習曲 OP599 NO.56、57、63
古利特練習曲

三級：
杜威諾專阿 OP176 NO.18
車爾尼 OP139 NO.95
萊蒙屬 OP37 NO.8、22

四級：
車爾尼 op718 no5 、op849 no14
萊蒙 op37 no31 37

五級：
杜威諾阿 op120 no3
車爾尼 op849 no25 、op718 no16
卡巴列夫斯基 A大調練習曲

㈢ 鋼琴練習曲三級

三級：雙手交替練習曲（Op.139No.98）、練習曲（Op.37No.10）、練習曲（Op.32No.19）、康定情歌、版布列舞曲、小賦權格、郊遊、舞曲（Op.27No.17）、小詼諧曲（Op.3No.3）、F大調小奏鳴曲第一樂章
中國音樂學院考級教材

㈣ 極品鋼琴高手練習曲3叫什麼名字

叫極品鋼琴高手練習曲3

㈤ 請問鋼琴基礎教程3上有哪些曲子

鋼琴基礎教程3的曲子有：
一、練習曲
大八板、威尼斯船歌
二、練習曲
恰空、重歸蘇蓮托
三、練習曲
獻給愛麗絲、紅頭繩、民間音樂風
四、練習曲
二部創意曲、蘭花花的故事、紀念冊的一頁、奏鳴曲
五、練習曲
帕薩卡里亞、小奏鳴曲、送我一支玫瑰花
六、練習曲
歡樂的牧童、抒情圓舞曲、清江河、蝴蝶
七、練習曲
短小的二部賦格 奏鳴曲、桂花開放幸福來
八、練習曲
序曲、視唱曲、二部創意曲
九、練習曲
搖籃曲、夢幻奏鳴曲、瑪祖卡
十、練習曲
二部創意曲、舞曲、義大利波爾卡、諧謔曲、簡易變奏曲
十一、練習曲
滿江紅、歌唱祖國

㈥ 鋼琴基本練習曲

要看你是什麼年齡段。專業起步;(幼兒，兒童成年人皆可）拜厄。599.識譜。基礎指法。各種節奏版型。最簡單權的音的處理方式。音樂術語。手腕放鬆。連貫等等。如果是偏小的孩子（要有一定的趣味性的）湯普森教程等等

㈦ 中國音樂學院鋼琴考級第三級，我選了A組，那A組我要學幾首練習曲啊不太懂那些規則，求指點！

考級的曲子 可以去買考級教材上有
我鋼琴老師就是叫我買的這個
人民音樂出版社的
祝你考級順利 請採納

㈧ (跪求鋼琴練習曲）：可以專門練習左右手3、4、5指靈活度、力度的練習曲

鋼琴練習方法 和其他學科一樣，鋼琴的學習過程也遵循著一個普遍規律：由深入淺、循序漸進。隨著程度的深入，練琴時間也要適度增加，這也是必不可少的要求。但是在中小學的業余鋼琴學習過程中，文化課的分量、家庭作業在不斷的增加，勢必對中小學生的鋼琴學習帶來影響，甚至造成沖突，致使許多的孩子影響了鋼琴的學習，最後不得不中途放棄鋼琴的學習，家長、教師、學生為此深感遺憾。怎樣才能解決這一矛盾造成的影響，是需要我們認真思考的課題。結合教學實踐，筆者談談提高練琴效率的幾個想法。 一、從基礎教學著手強化學生的獨立能力 學生的啟蒙階段對將來的鋼琴學習進展是一個非常重要的過程。在這—階段的學習中，教師的教學方式、家長的督促指導方法對學生的學習有著長時間的影響，以培養學生的獨立性為出發點是提高將來練琴效率的基礎。如在識譜教學階段，教師應著重於分析記譜原理的講解，使學生對記譜法有理論的、科學的認識，最初的識譜教學可以在「無譜」或者用手畫譜的情況下進行，實踐證明事半功倍。如果急功近利逐個音符的施教或者分句教彈，勢必對以後學生的識譜能力有著負面的影響，當然也影響了學習效率。另外，在基礎教學中應當首先加強用耳朵學鋼琴的概念，建立學生分辨什麼是音量、音色、音質的能力的基礎。先有了聲音的正確概念然後進行技術訓練，使技術練習具有方向感、目的性。這樣的技術練習才不會單一、枯燥，聲音為技術提供依據，聲音為技術提供服務。換句話說：耳朵對手指提出要求，過程也不例外。單純的講鋼琴技術(樂感除外)其實是樂器的發聲原理，理解了發音的原理就不至於出現這樣或那樣的技術上的「毛病」。技術不是目的，但技術訓練在基礎階段是不可缺少的重要內容。其實說到底，鋼琴練習中的基本技術就是建立學生的責任心：對待鍵子准確的責任心、節拍准確的責任心、用力合理科學的責任心等等，也就是說有了這些責任心以後，手指怎樣使用、其它部位應該怎樣協調等，學生自身也會主動養成鑽研技術的能力。逐步地解決協調手指的第一關節、掌關節、腕關節，小臂、大臂、肩、身體各部位的相互關系。 二、學會「無琴」練習 建立「心中有琴」鋼琴大師羅賓斯坦羅的鄰居。見到他，佩服地說：「你真不愧是偉大的鋼琴家，每天都要練習八個小時以上。」羅賓斯坦羅回答說：「你錯了，我每天二十四個小時都在練琴。」是的，練琴可以分為兩種方式：有琴練習和無琴練習。中國古代也有陶淵明演奏無弦琴的歷史典故，在這里，我們不是來談他的美學思想，從鋼琴的學習或者廣義的說是器樂練習的角度，可以從中得到一些啟發，把它有益的一面應用到我們練習的過程中來。當然，要做到無琴練習，首先必須是心中有音樂，腦子里裝有器樂。我們留心就可以發現，很多樂器上有造詣者他們的手指無時無刻都在動，身體的任何部位都變成了樂器，桌子、椅子都變成了鍵盤。一個堅持業余學琴多年的高中生依然取得了很好的成績，在他和老師的交流中說：「課間我在課桌上可以練琴，放學路上我哼著學習曲子，練琴的時候我是在尋找平時想要的聲音效果。」 這樣的練琴方式大大提高了練琴的效果。 三、以快速練習發現問題 慢速練習解決問題練習的過程中，慢練幾乎是所有教師敦給學生的「法寶」，這當然無可非議。對於由於功課緊張練習時間短的學生來說，往往急於完成作業很難靜下心來大量的做慢練習，這樣當然也很難保證作品完成的質量。教學中發現：一味的強調慢練會使學生的進度大大減緩。如果換一種形式，不去限制他們的練習速度，課堂上教會學生發現問題，讓他自己想辦法解決問題的時候，學生自然也會降下速度認真尋找解決的辦法。變被動為主動，使其在快速練習中發現問題，這樣慢練習的目的性更強，並非只知道放慢速度，而不明白慢速的目的。練習過程中的最大問題就是不能發現自己存在的問題，教學中不僅要發現學生的問題，還應該教會學生怎樣解決問題，提高學生自己解決問題的能力。 幾乎所有的練習曲或者樂曲中，都會或多或少的存在不同的難點。一味的用一個速度是不會解決這些問題的，必須用一些步驟和手段進行突破，而重要的手段之一就是速度的變化練習。單純的從技術而言，假設五個手指都像二指這樣靈活、都像大拇指那樣有力的話，可能就不存在技術上的難點了。但恰恰相反，在鍵盤上還要讓雙手的配合再次出現難點，沒有力量的指頭(雙手的小指或四指)要彈奏重要聲部(高聲部、低聲部)，而有力量的手指一般的情況下卻是完成伴奏聲部。單從基本練習來
如果能夠幫助你解決問題,那麼希望你點擊「採納」

㈨ 鋼琴3級練習曲

紫色皮子的書么?~技巧性練習曲啊..雙手交替練習曲（OP.139 NO.98） 車爾尼 曲練習曲（OP.37 NO.10）萊蒙 曲練習曲 （OP.32 NO.19）A·格季克曲真沒譜子誒~！@都練過很簡單的。你練練車爾尼599吧~大概那水平~ 天空之城容易的。我有那種簡單的。你看看。有用的話就發給你好咯。

㈩ 鋼琴考級每級曲目

1、鋼琴考級第一級曲目

《練習曲(跨欄比賽)》、《前奏曲》、《練習曲》、《訴說》、《塔蘭泰拉》、《德國舞曲》、《小步舞曲》、《詠嘆調》、《高興的故事》等。

2、鋼琴考級第二級曲目

《追逐》、《隱藏的杜鵑》、《我的小羊去了哪裡》、《俄羅斯的歌》、《憂傷》、《中國娃娃》、《元帥》等。

3、鋼琴考級第三級曲目

《F大調歌調》、《急板》、《斷奏》、《小奏鳴曲(第二樂章)》、《甜蜜的幸福》、《吹口哨者與小狗》等。

4、鋼琴考級第四級曲目

《練習曲(小詼諧曲)》、《a小調布列舞曲》、《基格》、《雲雀》、《波爾卡舞曲》、《小夜曲》等。

5、鋼琴考級第五級曲目

《旋轉的陀螺》、《a小調奏鳴曲》、《詠嘆調》、《g小調旋律》、《波莎諾瓦》、《詩意的圓舞曲》、《諧謔曲》等。

6、鋼琴考級第六級曲目

《練習曲(漩渦)》、《三度的交替》、《庫朗特》、《我和春天有個約會》、《G大調奏嗚曲》、《搖籃曲》等。

7、鋼琴考級第七級曲目

《古典風格的賦格》、《宮調式——小喇叭》、《號子》、《中板》、《新布魯斯》、《回憶》等。

8、鋼琴考級第八級曲目

《莫什科夫斯基曲》、《西貝柳斯曲》、《車爾尼曲》、《門德爾松曲》、《沈傳薪曲》、《巴赫曲》、《海頓曲》、《皮埃松卡曲》等。

9、鋼琴考級第九級曲目

《謝萊斯曲》、《沃倫豪普特曲》、《莫什科夫斯基曲》、《F大調奏鳴曲一樂章(K.494)》、《c小調奏鳴曲一樂章(Op.10 N.1)》、《二月—狂歡節》、《瑪拉甘尼亞舞曲》等。

10、鋼琴考級第十級曲目

《博士》（選自《德彪西曲》）、《卡本良斯基曲》、《f小調練習曲(Op.25 No.2)》、《斯卡拉蒂曲》、《bA大調奏鳴曲四樂章(Op.26)》、《輝煌的大圓舞曲(Op.34 No.3)》等。

(10)鋼琴第三練習曲擴展閱讀

鋼琴考級的考核事項

1、音符的准確性，說白了就是能不能彈對音。

2、節奏的把控性，控制節奏穩定的能力。

3、整體的流暢性，就是每個旋律段落能否自成一體層次分明。

4、力度表情的展現性，曲目中的力度轉化和控制，表情的表現力能否完整呈現。

5、細節處理，難點技巧的指法運用，多聲部的層次感。