彈鋼琴學習

① 學習彈鋼琴的第一步是什麼

如何學彈鋼琴?我們分成幾個步驟來循序漸進對如何學彈鋼琴這個問題進行解析
從技巧上來講，可以這樣來說明如何學彈鋼琴
第一 先認識鍵盤的位置 cdefgab每個音位置在哪裡
第二 認識手指編號，左右手都由大拇指開始算12345指
第三 先在桌面上練習手指彎彎站好，每指動五次
第四 在琴鍵上試彈cdefg，這時有許多樂曲可以彈，如小蜜蜂，或聖誕鈴聲
第五 可以開始練習轉指，已經可以彈些好聽的曲子了
第六 各種伴奏法的學習
從心理上來講，我們這樣來說明如何學彈鋼琴
首先學鋼琴並不一定是越小越好，很多大師也是比較晚才學鋼琴的
其次你必須要對如何學彈鋼琴有興趣，鋼琴帶給你的應該是快樂而不是逼著學琴的痛苦

孩子學鋼琴應注意的幾點要求
孩子學鋼琴初學階段的教學，是整個鋼琴教學的第一步。這個基礎打得好不好，關系重大。
首先，鋼琴教師應當先讓孩子做識譜練習，了解音的基本知識，然後再進到坐姿、手型及初級階段最基本的彈奏方法。孩子學習識譜，應當要求嚴格。如果要求不嚴格，將對孩子學鋼琴產生嚴重不良後果。對於識譜，教師可以通過多種方法。例如可以在鋼琴上彈出一個音，讓孩子在五線譜上找出位置;或者讓孩子把五線譜上的音符在鋼琴上彈出來等。
其次，教師應當注意孩子彈琴的姿勢。身體保持放鬆，不緊張、不僵硬，這是正確彈奏的基礎。一般孩子學鋼琴應該坐到凳子三分之一處，不能把琴凳坐滿。孩子個子小，腳踩不到地，要准備一個凳子放腳，保持身體平衡。
孩子學鋼琴必須掌握正確手型。否則，養成了不良手型習慣，以後要改正就相當困難。手放鬆，呈半圓形，手指略為彎曲，這是孩子應當掌握的基本手型。彈奏鋼琴基本手型，這是幾百年以來經驗總結，具有科學性。當然，孩子學鋼琴達到一定程度，演奏不同樂曲需要不同音樂時，對手型的要求也可以有變化，那是以後的事了。
初學階段，我們可以讓孩子學習兩種最基本的彈奏方法：斷奏和連奏。斷奏的動作要求：讓孩子手臂提起，自然落下，形成手抬起——落下——發生觸鍵三個階段，完成一個彈奏非連音過程。除技術動作外，還要讓孩子注意聲音，不要敲擊、擠壓聲音。連奏，關鍵是力量的轉移。彈奏每一個音的時候，要使手臂放下的力量從一個手指轉移到另一個手指上，感覺到音的連接。通過對孩子斷奏、連奏初步訓練，可以結合教材中音樂性強、適合孩子的作品，加以鞏固、提高。
此外，孩子學鋼琴初級階段，教師合理搭配教材也相當重要。現在社會上流行很多譜子，教師應當選擇一些不同類型教材，針對孩子的心理生理特點，把豐富、趣味性強、生動活潑的鋼琴教材帶進鋼琴課，使孩子看到譜子、聽到優美動聽的聲音就喜歡在鋼琴上演奏。
總之，孩子學鋼琴，是鋼琴教學的基礎部分，鋼琴教師應當針對孩子心理生理發展的特點，培養孩子初步的音樂理解能力，正確的演奏方法，為普及培養鋼琴人才做出應有的貢獻。

② 如何學習彈鋼琴

怎樣學習彈鋼琴
練習

1、左手畫 方，右手 畫園，同時開始，同時結束。練好了再換手。

2、打拍子，左手1拍右手2拍，同時打，熟練後，右手換 三連音，

換 4個 16，換 大切分，換 前 16 ，換 後16.

這也許不是一個准確的時間能說明的問題.因為這其中牽涉到一些其他的因素.

如果單純說只想學會彈卡農,認識五線譜後你就可以去做這件事了,只是會很耗力氣.原因很簡單,對五線譜跟鍵盤的不熟悉造成的.這里給你有個建議也就是所謂的學習計劃

一:首先把五線譜上音符的位置都找准,然後把旋律部分摘下來在琴鍵上把相對的音符位置找見.跟唱.

二:上面的階段結束後,就可以開始左手部分的伴奏了.一樣的規律.但記住,在你練習階段,一定注意是分手練/

三:以上兩個階段順利結束後就可以合手了,一小節一小節走.音符節拍的位置要對准,音符時值要控制好.

四:每天堅持不斷重復的練習,也就是說要把時間分成一段段的練習,比方說上午一小時,下午一小時,晚上一小時重復練同一個地方,這樣你的進步會突飛猛進的.

要會看譜,再怎麼不會也要知道哪個音相對著哪個鍵!

先練右手(估計2個月,每天2小時),熟練後同樣的再練左手.最難的就是配合了,1年內沒問題!

音樂是人類表達情感的一種方式，也是人類的另一種「語言」，它能溝通人與人之間的感情，使人們學會從另一個渠道來理解世界。美好的音樂不僅給人生帶來極大樂趣，使人愉快健康，還能陶冶人的情操，因此，人類對於音樂的愛好和需要是非常普遍的。鋼琴是深受世界各國人民喜愛的樂器之一。

隨著人們的物質生活和文化水平的提高，不少家長都希望自己的孩子學彈鋼琴。學鋼琴不僅豐富了生活，促進了身心健康，增加了音樂修養，還能從美好、高尚的音樂之中不知不覺的陶冶性情。通過彈奏的訓練，也能鍛煉孩子克服困難的毅力及培養良好的學習習慣。由於彈鋼琴必須要手指動、耳朵聽、眼睛看、腦子想……，這就發揮了聽覺、視覺、觸覺等多種感官的綜合作用，刺激了腦細胞的發育，提高了孩子的觀察力、理解力、聽辨力、記憶力、想像力等等，使孩子的智力得到提高。因此有人說學習音樂，練習彈鋼琴能使孩子更聰明一些。

有的孩子由於打下了良好的鋼琴基礎，使其今後繼續學習弦樂、管樂、民樂、聲樂、作曲、指揮等音樂專業更加順利。也有的孩子成長為藝術工作骨幹。他們無論是成為電影、戲劇還是舞蹈、美術……工作者都會深深感到從幼年的鋼琴學習中獲得的音樂修養給予他們所從事的其它藝術事業以莫大的幫助。學習鋼琴還有利於鍛煉幼兒的心理素質，必須著重指出的是，學習鋼琴這門技藝性很強的樂器，從入門、掌握初步的演奏技能，到能自如地演奏一定難度的樂曲，並用音樂抒發內心的感情，這絕非是一件輕而易舉的事情。孩子們必須持之以恆地接受嚴格訓練，在訓練過程中不斷培養孩子的意志力，增強他們的自我控制能力，激發他們的進取心，逐漸培養與建立孩子們學習知識的自信心。這是他們長大後能勝任各種工作的基礎條件。我國著名鋼琴演奏家、教育家周廣仁曾說過：「自覺是一種無窮的動力。」它可以激發孩子們排除一切干擾，以最大的熱情、最旺盛的精力，主動去索取真知。所以通過學習鋼琴的早期教育，使他們學習的自覺性、克服困難的精神以及學習的自信心、自強心等受到較好的鍛煉，形成良好的道德品質及性格，而且對幼兒日後的學習、工作、生活都有極大的益處．

③ 學習彈鋼琴

我女兒農村出生,鄉下長大,十歲才開始學鋼琴,三年後即獲星海杯全國鋼琴比賽廣東省冠軍,十四歲內又考取容四川音樂學院附中鋼琴專業。我總結:並非天賦、而是家長正確地關注、少走彎路所至。

為了關注孩子的鋼琴教育,我曾自掏腰包、在公共廣場搭建鋼琴舞台,免費邀請琴童、家長、老師來自娛自樂,詳見http://www.zhtv.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=7855一者鍛煉孩子膽量.在交流表演中激發興趣,二者向來賓討教經驗、見識。暑期一月下來,我就成專家了。學琴最忌:閉門造車,孤陋寡聞,做決定憑感覺而不憑科學。

推薦一本很薄但很有用的書：《學鋼琴最怕走彎路》，看過再學習彈鋼琴就不會那麼盲目。書中介紹的經驗及家長陪孩子學琴的方法，我初步嘗試了一下，簡單，有效果。還有，書中專家老師的鋼琴筆記，記得仔細、明了，非常有參考價值。

④ 彈鋼琴最基礎的學習

力量的鬆散是由指尖軟弱引起的，只有手指第一關節能夠支持住手掌以上的全專部力量，才可以使手屬腕、臂及全身力量貫通無阻地傳到指尖。這是所有鋼琴技術的根基，搞好這種根基訓練，才有可能順利學琴，訓練的方法在《學鋼琴最怕走彎路》這本書中有詳解，方法非常容易掌握，因為有配套光碟指導。

淘寶網上搜索該書書名好找得很。
網路貼吧有經驗介紹、學習交流、讀者評論，想看去網路貼吧搜索：哦耶琴行

⑤ 想學彈鋼琴 從最基礎開始 要學習什麼_

成功的音樂作品是作曲家最初的思想動機推動靈感創作，使其作品富有深刻的思想內涵，具有想像力、表現力。通過演奏家十分嫻熟的演奏技巧將好的音樂作品傳達給觀眾，其中音樂表現應當由情感來支配，應當是感性與理性的完美結合。一味地炫耀技巧是沒有靈魂的音樂，因此兩者有機地相容相依才能得到理想的音響效果。因此彈奏鋼琴也需要高超的技巧。
音階：音階24個大小調是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發出來的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。
琶音：琶音包括24個大小調琶音跟屬7減7琶音。這個是建立在音階之上的東西，主要練習手指之間的擴張和伸縮能力，也是很重要的練習。鋼琴曲中琶音部分佔很大一部分，各式各樣的琶音都會出現，但都是24個大小調屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。
八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個只用手腕技巧，第2個用手臂和手腕一起來完成。如果彈篇幅很長的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最後結尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。
輪指：常用的輪指有3個指的，有4個指的。彈的要有較好的顆粒性，不能有任何模糊和混亂的成分在裡面。比如說莫扎特的《土耳其進行曲》的開頭部分就需要很連貫的輪指。
和弦：和弦方面主要還是練習方法問題。不管是幾個音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有後，P的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索， f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發飄的感覺。
大跳：這個說白了就是很機械的動作，尤其是2個8度以上的大跳純粹是技巧方面的事情，這個一開始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉鬆弛下來，記住八度演奏琶音的位置，而且慢練的時候需要弧度，這樣快彈的時候就不至於錯音較多。
手指獨立練習：掌握這個技巧需要對鋼琴的彈奏有一定的了解之後。什密特鋼琴教程是有一定難度的一本鋼琴指法練習，但是彈過之後就會發現原來不可解決的技巧問題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽的一首小樂曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指獨立問題沒有根本解決。
三六度和弦練習：這個是較難的技巧之一，重要是指法跟手指柔韌性，也是一個重要的技巧。對於右手較容易練習，3 、6度音階還能能彈清楚，速度也沒問題，但是對於左手，速度跟清楚只能做到1個，3、6度雖然較難彈，但能堅持練習，會有一定收獲。

⑥ 鋼琴學習過程

鋼琴來學習過程的基本步驟為：源

1. 學習看懂五線譜鋼琴曲譜。

2. 熟悉鋼琴鍵盤，即三個黑鍵和兩個黑鍵規律性的排列，而且間隔是完全一樣的。
   

3. 彈奏時要手型做對，彈的方法對。如果手腕酸了就是錯誤的步驟，如果前半手臂酸了就是練習過度。
   

4. 找基礎練習，如拜爾的幾冊，先學習如何識譜，掌握基礎的節奏，練的時間自己定，至少45分鍾，之後可以接觸音階，在一開始，最好邊練邊跟著唱。
   

5. 要懂得一些鋼琴專用術語。

⑦ 想學彈鋼琴需要什麼樣的條件

除了一台鋼琴、相關的樂譜、合適的鋼琴教師外，學習鋼琴不再需要任何特別的條件。 只有一種例外，雙耳失聰者不能學琴。此外，任何人都可以學彈鋼琴。 任何人——也包括身體有某些缺陷的人。例如，雙目失明者就可以學鋼琴。大家知道，雙目失明的人，會比視覺健全的人更專注於聽覺，因而使耳朵變得格外靈敏。音樂是聽覺的藝術，再沒有比一雙敏銳的耳朵更有利於學鋼琴的了。這樣的人不僅可以學，而且往往學得不錯。 甚至，手指有殘的人也可以學，有人也許對此懷有疑問。但下面的事例可以提供間接的證明。1982年某日我國著名鋼琴教授周廣仁在抬鋼琴時傷斷三個手指。經治療，三個手指仍舊嚴重傷殘。然而，周教授憑她頑強的毅力和高超的技巧，一年後，又出人意外地出現在獨奏舞台上。在奧地利，有位鋼琴家叫維特根斯泰因，在第一次世界大戰中失去右臂了，只剩左臂 ，受他的委託，著名法國作曲家拉威爾為他寫了一首《左手鋼琴協奏曲》供他演奏。有人會說這是傑出人物的特殊事例，但它證明了一個道理：當我們認清了一種限制的同時，還可以在限制之內獲得很大的自由——是普遍適用的。所以，即使雙手有某種殘疾，也並不意味著完全失去了學鋼琴的自由。一個手有傷殘而又立志學鋼琴的人，一定會有熱心的老師為他設計特殊的的指法，選編適當的教材，幫助他進入鋼琴藝術的園地。 至於我們絕大多數有正常聽覺和雙手的人，無論手大些、小些、胖些、瘦些、寬些、窄些，無論手指長些、短些、粗些、細些，無論年齡是否偏大，也無論「音樂細胞」偏多偏少，無例外，都可以學習彈奏鋼琴。 不必懷疑。這是基於兩點： （1） 世上絕對不喜歡音樂、或者說絕對沒有「音樂細胞」的人，實際上是不存在的。人們對音樂的熱愛會有程度的差別，但不會是愛與憎的差別。「音樂細胞」會有多寡的不同，但不會是有無的不同。只要對音樂有所愛，也就有了學習鋼琴的基本的條件。 （2） 鋼琴音樂本身是如此豐富，以致於它可以是適應各種各樣學習者的需要。例如，有的人由於某種原因掌握不了高級技術，那麼，就有許許多多技術簡易、但同樣很優美樂曲供他學習。有的人喜歡抒情的，有的人喜歡深沉的，有的人喜歡古典的，有的人喜歡現代的，等等，各種愛好的學習者，都可以找到相應的大量樂曲。 僅就技術而言，鋼琴技術訓練的教材體系也是所有樂器教材中最為完善的，完全可以適應從根本不會彈到超級鋼琴大師，以及處於兩者之間的所有程度學習者的需要。而你一旦踏上鋼琴技術中某一適合的台階，由此逐級而上，究竟可登上何種高度，學生的潛力到底有多大，誰敢斷言呢？我們可以預言的是，只要努力，就肯定會逐步提高。

⑧ 怎樣學習彈鋼琴

彈鋼琴最講究的就是：練！即使你請了一個超級棒的鋼琴大師來教你音樂，你不練也版是沒用的啊！權 So...練，是學好鋼琴最最起碼的！ 要開始去接觸鋼琴，想要練好的話，你就必須要先學會認五線譜咯！彈鋼琴是看五線譜的哦~~！當然，學鋼琴之前還要學會一些樂理知識才可以哦！這樣的話，你學起來就不會那麼的吃力了！！ 加油哦~~！！